- Срещате седем начални училища. Как протича урокът? Как общувате с тях?
Първите десет минути са теоретични, следващите 35 минути са интерактивни, децата също дискутират. Може да се каже, че всички получават алкохол у дома за първи път от родителите си. Ние не крием от децата, че има такова нещо като алкохол. Това не е вещество, което, ако някой пие, попада в ада или в интензивно отделение. Седем души биха ни се присмели, защото хората около тях рутинно пият алкохол и не се озовават в ада.
- Е, как да им обясните каква е заплахата от алкохола?
Ние сме честни. Че алкохолът е част от нашия живот, тържества, рождени дни, сватби, но не принадлежи на ръцете, главите или стомаха на децата. Те са психически неподготвени за това, като в същото време рискът от нараняване се увеличава значително при пияни деца. От всеки от тях зависи кога да започне да експериментира с алкохол. Но нека помислят дали не би имало смисъл да започват в осемнадесет и в същото време внимателно.
- Децата не се срамуват да говорят на такива сложни теми пред учителя?
Винаги го молим да напусне вратата. В противен случай за дете би било трудно да се запише за алкохол на училищно събитие. Така че те не се срамуват, те го казват открито. От лектора зависи колко доверие ще им изгради в този момент.
- А какво да кажем за 15-годишните? Установили сте, че до една трета от тях консумират алкохол десет пъти месечно. Те също не се срамуват да признаят този факт?
Не. Те не го консумират, защото им харесва, а защото се чувстват нормални. Например те често го виждат в семейството, така че е нормално да говорят за това.
Вземаме го, като забиваме крак във вратата
- Днес ограничението за започване на консумация на алкохол при деца се измества надолу според възрастта. Кога започна алкохолът, например, през 80-те години?
Границата е също толкова изместена, както във всичко останало. Днешните деца са много по-образовани, те имат по-широк хоризонт благодарение на интернет, телевизия. Те живеят на съвсем различна планета от нас. Когато някой от младостта ни в седми клас се напи, това беше голям ореол и режисьорски укор. Днес е съвсем различно.
- Фактът, че например цените на бирата по същество са същите като безалкохолните напитки, ако не и по-ниски, не е виновен за високата консумация на алкохол.?
Това проблем ли е. Децата нямат пари да пият алкохол редовно и когато решат, отиват за най-евтиното.
- Какво препоръчвате на родителите, за да предотвратят 12-годишния си син или дъщеря да се напият за първи път или те не започнаха да купуват редовно алкохол на тази възраст?
Говорете открито с тях за всичко, не само за алкохол. Родителят трябва да е първият човек, при когото детето идва, ако има проблем. Не е опасно едно дете да се напие веднъж, но то да намери известно облекчение в алкохола. Това е началото на голям проблем.
- Каква обратна връзка имате от децата, училищата за вашите уроци?
Децата реагират положително, както и училищата. Почти всички училища, които сме посетили, искат да се върнем към новите седем след една година.
- Но един час със сигурност не е достатъчен. Какво се случва в училищата тогава?
Вземаме го, като забиваме крак във вратата. Искаме училището да продължи да работи с учениците не само към алкохола, но и към всички рискови явления. Правим първата необходима стъпка, за да започнем да говорим с децата. Нашата цел не е да спасим целия свят, а да мотивираме училищата да се интересуват повече от превенцията, да работят концептуално с децата.
- От началото до края на 2015 г. планирате да достигнете до 200 словашки училища. Как ги избирате?
Имаме лектори в повечето региони. Те се обръщат към училищата, познават местните условия, така че знаят кои са на по-рисково място по отношение на употребата на алкохол. Опитваме се да обхванем цяла Словакия.