(Снимка източник: AdobeStock.com)

словашки

Изследователски екип на международното изследване „Здравно поведение при деца на възраст в училище“ (наричано по-долу HBSC), занимаващо се със здравето 11.-, 13- а 15-годишни ученици, беше отново на полето през май и юни 2018 г. след четири години.

Те изминаха почти 10 000 км, посетиха повече от 100 училища от всички краища на Словакия и адресирани почти 10 000 ученици, докато почти 1000 от тях също измерваха телесния състав и физическата годност.

Констатациите се обработват в Националния доклад, който ще представим на професионалната и непрофесионалната общественост в сътрудничество с Министерството на здравеопазването на Словашката република, Службата за обществено здраве на Словашката република и под егидата на Службата за световно здравеопазване Организация 13.6.2019 относно 10:00 в конгресната зала на Министерството на здравеопазването на Словашката република на адрес Limbová 2, Братислава.

Резерви в психохигиената и грамотността

През 2018 г. една трета от момчетата и почти половината от момичетата са имали поне два или повече здравословни проблема веднъж седмично. Най-честите здравословни проблеми са нервност, раздразнителност и проблеми със съня. В същото време по време на учебната седмица е спала препоръчаното 8 часа само половин ден 15-годишни ученици.

„Консумацията на енергийни напитки за потискане на умората, привлекателността на виртуалния свят на социалните мрежи или компютърните игри, които са на разположение 24 часа в денонощието, и заместване на закуската с консумация на подсладени напитки, може да обясни високата честота на раздразнителност, нервност и проблеми със съня “, подчертава MUDr. Михаела Костичова, Доцент доктор., от Института по социална медицина и медицинска етика на Медицинския факултет на Карловия университет в Братислава.

През 2018 г. до половината ученици са претърпели нараняване, което е трябвало да бъде лекувано от лекар. Както заяви главният изследовател на изследването проф. Андреа Мадарасова Гецкова, Доцент доктор., от Института по здравна психология, Медицински факултет, UPJŠ в Кошице:

„За съжаление нямаме допълнителни данни за обстоятелствата на произшествията и вида на произшествията. Можем само да предполагаме дали причините за високата и нарастваща честота на наранявания се крият в околната среда, във видовете дейности, в които участват учениците, или в общата по-ниска грамотност на движението на цифровото поколение, което не е получило достатъчно умения за движение и опит в предходния период. "

Децата ядат повече плодове и зеленчуци, пият по-малко подсладени и енергийни напитки

От 2014 г. честотата на редовното потребление се е увеличила плодове а зеленчуци и честотата на потребление намаля сладкарски изделия, хармонизиран а енергийни напитки за словашки ученици. Въпреки положителната тенденция, все още има голям потенциал в тази област, тъй като все още има много нездравословни практики. Неблагоприятна тенденция е и непрекъснато намаляващата честота на учениците, които редовно закусват.

„Най-важното е да си създадем правилните хранителни навици и здравословен начин на живот в детството. По този начин чрез спорт, упражнения и здравословен начин на живот можем да допринесем за борбата със затлъстяването и цивилизационните болести, които днес са сериозен проблем. Постепенно приемаме национални програми или програми за действие, насочени към промяна на начина на живот, като превенция на затлъстяването, подпомагане на физическата активност и здравословно хранене “, заяви държавният секретар на Министерството на здравеопазването на Словашката република проф. MUDr. Станислав Спаник, CSc.

Незадоволително и застояло състояние на здравето на устната кухина на учениците

Около половината от момчетата и три четвърти от момичетата си измиха зъбите повече от веднъж на ден, като има предвид, че от 2010 г. има минимални промени и само в групата на по-младите момичета. Повече от половината ученици страдат кървящи венци, и приблизително 15% ученици не са посещавали зъболекар миналата година не веднъж.

„Насърчаването на здравето на устната кухина на учениците все още е недостатъчно ефективно и в комбинация с наличието на превантивни и лечебни грижи за устната кухина трябва да бъде приоритет за насърчаване на здравето на учениците“, коментира той. MUDr. Силвия Тимкова, Доцент доктор., от LF UPJŠ в Кошице.

Недостатъчна функционална годност и висока честота на затлъстяване

До трето Както 11-годишните момчета, така и момичетата страдат от затлъстяване (процент на мазнини над 25% при момчетата и над 30% при момичетата при обективно измерване на телесния състав) и тази вероятност вероятно ще продължи дори след стабилизиране на промените в развитието (пубертет, растеж ). В същото време повече от половината ученици имат нисък функционален капацитет (Индекс на Ruffier), като само една пета от учениците имат високо ниво на функционална годност.

„Тези тревожни констатации показват необходимостта от прилагане на ефективни стратегии и интервенции, насочени към насърчаване на редовната физическа активност в ранна училищна възраст, както в училище (например активни почивки), така и извън училище (например активен транспорт, предлагане и наличие на спортни развлекателни дейности). ), ”Съгласете се с координаторите на фитнес проучването Mgr. Ярослава Копчакова, Доцент доктор., а Mgr. Петър Бакалар, Доцент доктор., от UPJŠ в Кошице.

Нови технологии и онлайн пространство - инструмент за задоволяване на основните нужди

Едно на всеки пет ученици е по-уверено в своя онлайн опит, отколкото лично, и 40% ученици на възраст 13 а 15 години е признат за използване кола, за да се чувстват по-добре, когато са безполезни. Съвременните технологии и социалните мрежи се превърнаха в основна потребност за подрастващите, но те са и инструмент за задоволяване на основни нужди като взаимодействие с близки а връстници, развлекателни дейности (слушане на музика, четене, гледане на филми, игра на игри), търсене на информация, учене и саморазвитие.

Кризата на отношението към училището, а не към образованието

В училище харесва ми само на всеки пети ученик на възраст 13 а 15 години, като има предвид, че по-голямата част от 15-годишните ученици са много загрижени за образованието.

„Тревожно е, че повечето ученици не харесват мястото, което прекарват половината от деня. За съжаление стигнахме до състояние, при което децата не възприемат училището като пространство, където могат да откриват и изследват света, а като наказание, дадено им от възрастни “, оценява резултатите от проучването на образователен експерт. Mgr. Юрай Хипш.

В същото време до пети учениците понякога имаха проблеми с четене а повече от половината с математика. Почти всеки 11-годишен ученик и повече от половината 15-годишни на учениците редовно помагат родителите при изпълнението на задачите, но само приблизително 10% учениците намират този тип подкрепа в училищната среда, което е от решаващо значение, особено за деца от неравностойно положение. Връзките със съученици и учители се оценяват предимно от ученици положителен, въпреки че с увеличаване на възрастта, особено сред момичетата, доверието в учителите намалява значително.

„От съществено значение е да се разберат различията на днешното поколение и да се търсят по-подходящи и ефективни стратегии за образование и дидактическа работа“, апелира той. Ing. Лусия Босакова, Доцент доктор.

Все още малко правила и споделени дейности с родителите

„Структурата и функционирането на семейството се променят в резултат на много и социални промени и сегашните ученици са преживели различни негативни събития в живота, които могат да повлияят на по-нататъшното им развитие“, предупреждава той. Mgr. Даниела Хусарова, Доцент доктор., от Института по здравна психология, Медицински факултет, UPJŠ в Кошице.

До 20% учениците са преживели развод или раздяла с родителите си, 14% учениците са преживявали многократни сериозни конфликти или физически разделения между родителите си. Преживя раздяла с родителите си поради работа в чужбина 11% ученици и 36% учениците преживяха преместване, т.е. промяна на местоживеене и общност.

Все още голяма част от учениците на възраст 11 години съобщава, че родителите не прилагат никакви правила у дома по отношение на закуската, партито или използването на интернет. Приблизително половината 11-годишните ученички споделиха, че е ядяла заедно с родителите си всеки ден, Но почти една четвърт от 11-годишните ученици заявиха, че са с родителите си говори малко, или изобщо.

Честотата на насилствено поведение намалява, а честотата на предполагаема дискриминация е ниска

Поява на актьори тормоз в групата на момчетата честотата на момчетата, признали да участват в битката, е намаляла значително от 2014 г. насам. Честотата на учениците, които често или много често се чувстваха дискриминирани, също беше ниска учители, други възрастни или връстници поради пол, фигура или външен вид, друга култура, език или цвят на кожата или поради лоша семейна ситуация.

Изключение правят само момчетата, които се чувстват често или много често дискриминирани учители защото пол (7-16%) и момичета на 13 и 15 години, които се чувстват често или много често дискриминирани ученици в училище поради знаци или външен вид (8 - 10%).

За повече информация можете да се свържете:

Проф. Д-р Андреа Мадарасова Гецкова.
Национален координатор на проучването HBSC
Институт по здравна психология
Медицински факултет
Университет P. J. Šafárik
Клас SNP 1, 04011 Кошице, Словакия
Тел.: 00421 55 234 3395
Имейл: [email protected]

Статията не е редакционно съдържание на словашкия портал за пациенти. Редакторите не носят отговорност за грешки в публикацията.

Оставете отговор Отказ на отговор

За съжаление трябва да влезете, за да оставите коментар.