От Брашо Швец
Играчка на века, терапевтичен инструмент, неограничени възможности за творчество, радостта от играта, играчка за всеки - това са някои от атрибутите, които ни хрумват, когато чуем думата LEGO. Детската игра е естествен начин за опознаване на света. А LEGO е един от най-подходящите инструменти за играта. Повече от 80 години учените подлагат това явление на много изследвания. Привидно простата връзка на кубчетата има много предимства за децата.
Развитие на фина моторика и технически умения
Най-видимите в комплекта LEGO са, разбира се, малките размери на отделните парчета. Не е лесно да ги комбинирате дори за много възрастни. Играта с тях помага за развитието на фината моторика, като рисуване. Също толкова важен е фактът, че развитието на фината моторика и координацията между ръцете и очите също има положителен ефект върху развитието на мозъка. Няколко проучвания показват, че фината моторика на децата предсказва тяхното по-късно ниво на академични способности.
Творчество
Някои родители смятат, че Lego вече не е това, което беше. Вместо един "универсален комплект", който е изграден предимно "според фантазията", на пазара има редица комплекти, от които може да се изгради само определен модел. Те смятат, че изграждането според инструкциите не развива креативността на децата. Всъщност е точно обратното. Изграждайки според инструкциите, децата трупат опит и усвояват различни строителни техники. По-късно те могат да ги използват за изграждане на собствени произведения. Играта с LEGO зарове при децата развива креативност, независимо от това как те изграждат.
Различно мислене и способност за решаване на проблеми
Психолозите разграничават два вида проблеми - конвергентните проблеми имат единственото възможно решение, различните проблеми могат да бъдат решени по различни начини. В зряла възраст най-често се сблъскваме с разнопосочни проблеми и способността да ги решаваме се отразява на успеха ни в живота. Играта със зарове учи децата да търсят различни начини за намиране на решение на текущ проблем (защото колкото и Lega да имате у дома, никога нямате всички зарове, от които се нуждаете;)). В резултат на това те по-късно могат по-добре да решават различни проблеми. В експерименти децата, играещи с Lego, също показват повече креативност при намирането на възможни решения на проблеми (Pepler and Ross, 1981).
Търпение и постоянство
Независимо дали децата строят според инструкциите или изграждат свой собствен дизайн, те развиват търпение и постоянство. Следването на инструкциите едно до друго и търсенето на необходимите зарове е чудесно обучение за детското търпение и постоянство. Ето защо Lega building се използва при лечението на деца с ADHD. Същото важи и за изграждането на собствено творение - често не толкова лесно и бързо, колкото изглеждаше в началото. Не се отказвайте, не се обезсърчавайте и опитвайте отново и отново, това са ключови умения, които ще помогнат на децата да успеят в зряла възраст.
STEAM (Наука. Технологии. Инженерство. Изкуство. Математика)
Building Lega съчетава няколко научни дисциплини - наука, технологии, инженерство, изкуство и математика (STEAM). Децата често измислят модел, изграждат го и тогава възникват проблеми. Структурата не е достатъчно здрава или стабилна. Те трябва да го разбият и да потърсят проблема. И това е същността на дисциплини като инженерство или архитектура. Освен това изграждането и демонтирането при децата подкрепя желанието да се разбере как работят нещата. По думите на известния британски физик Атина Доналд: Ако повече момичета играеха с LEGO комплекта, светът щеше да има повече учени.
Математически умения
Няколко проучвания потвърдиха, че децата, които играят с Lego, също имат по-добри математически умения. Нивото и сложността на играта с Lego на 4-годишна възраст успяха да предскажат нивото на математическите умения по време на гимназията. Това беше вярно дори след отчитане на нивото на IQ (Wolfgang, 2001, 2003). Проучване, проведено в Холандия, показа, че шест души, които играят с Lego през свободното си време, са успели да решават по-добре математическите задачи с думи (Oostermejier, 2014).
Пространствено мислене
Изграждането на различни предмети учи децата да възприемат света в три измерения и да осъзнават разстоянията. Когато са построени според инструкциите, те се научават да трансформират двуизмерния чертеж в триизмерна реалност. Това изисква те да могат да си представят как изглеждат кубчетата от различни ъгли и да могат да ги обръщат в съзнанието си. Петте 30-минутни блока на структурирана игра с LEGO зарове бяха достатъчни и група от 8-годишни изпревари своите връстници в тестове за пространствено мислене (Newman, 2016). Може би си спомняте учебната програма по математика в гимназията - разфасовки на кубчета. Някои ученици го направиха естествено, други имаха изненадващи трудности.
Умения за сътрудничество и комуникация
Когато децата строят по двойки или в екип, те трябва да се научат да общуват помежду си. Те трябва да се договорят какво ще изграждат, да разделят задачите в екипа и да се научат да обясняват на останалите членове на екипа какво имат предвид. Също така е важно да се намерят решения в конфликтни ситуации. Всичко това има положителен ефект върху техните комуникативни умения и способност за сътрудничество. Това е една от причините Лего да се използва успешно при лечението на деца с по-леки форми на аутизъм, които нямат тези социални умения.
9. Личността на детето
Нека децата да построят къща и е сигурно, че всяко от тях ще изглежда различно. И в това е красотата на комплекта. Те учат децата, че всеки вижда света по различен начин и това е добре. Учи децата, че е добре, ако слонът е син, зелен или пъстър. Добре е, че хората имат различни цветове на кожата или дрехи. Те ги учат, че ако искат, могат и да построят всичко. И мисията на нас възрастните е да ги подкрепяме в това.