Освен това

„Мамо, кога най-накрая ще играеш с мен?“ Стандартният въпрос при дълги пътувания с кола: „Кога ще сме там?“ Или безкрайното чакане на рождени дни: „Кога ще получа подаръците?“ Родителите обаче могат да ги запознаят с понятия като „сега“ или „по-късно“ относително скоро. Ще ви кажем как.

Рутина за търпение

На около шест месеца бебетата започват да регистрират определени периоди от време през деня. Без да знаят какво точно имат предвид, те научават, че едно действие е последвано от друго. Ако бебето чуе да шупне вода в чайника, то научава, че скоро ще получи бутилка мляко. Ако щорите се затворят, това означава, че можете да си легнете. Когато мама слага вода във ваната, бебето знае, че скоро ще се съблече и ще може да се къпе. Благодарение на тези рутинни процедури, малките деца имат структуриран ден и се учат на първите форми на търпение.

Едногодишно дете и търпение

Колкото по-голямо е детето, толкова повече подробности възприема и толкова по-сложни са формите на търпение. Едногодишното дете забелязва последователността на отделните дейности и настоява всичко да се прави както винаги: Когато лягам вечер, майка ми ме съблича и получавам чиста пелена. После облича пижамата ми. Тя ме слага в креватчето и ще си взема бутилката. Тогава майка ми ми пее нещо, целува ме и изключва светлината. И уви, ако пропусне само една стъпка или нещо се промени в този процес! При малките деца времето е обвързано с дейности: Първо това винаги се прави, след това следва. Децата обръщат внимание на детайлите и наблюдават всичко отблизо, знаят как да изчакат следващата стъпка малко по-търпеливи. Защото те знаят какво точно ще последва.

Времето за изчакване може да се преодолее чрез обяснение

СЪВЕТ: Винаги правете прости неща по един и същи начин, като обяснявате какво правите. „Сега ще пуснем водата. О, колко хубав е шумът! Сега поставяме играчките във ваната, подготвяме кърпа за баня, тук имаме масажно масло. И сега се събличаме. Едната дръжка, другата. „Ако обясните на детето си времевия ход на вашите дейности, ще разсеете вниманието му с гласа си (интонация и мимики) и в същото време ще подкрепите търпението му. Защото така се учи, че тази процедура е необходима, за да влезете в любимата си вода. Освен това може да ви наблюдава, докато работите, или да подготвя нещата „с вас“ - в ръцете ви, което също преодолява времето за изчакване.

"Ще спим отново"

Приблизително на двегодишна възраст децата бавно започват да разбират времеви термини като „вчера“, „утре“ или „по-късно“. Сега те могат да познаят значението на думата „сега“. Ако това означава „сега“ за около една до пет минути, детето ще научи, че не трябва да чака твърде дълго. Ако обаче използвате „сега“ за напълно различни интервали от време, то няма да се довери на вашето „сега“ и ще се кикоти, когато най-накрая ще бъде.

СЪВЕТ: Предоставете на детето си конкретна информация за времето. Когато бъдете попитани кога ще посетите баба, използвайте формулата "Ще спим отново" вместо "Утре", за да обясните колко още да чакате. Ако детето иска да знае кога най-накрая ще отидете с него на детската площадка, то със сигурност няма да знае какво да прави с времевия печат „10 минути“. Такива абстрактни времеви термини като „след 5 минути“, „след 3 седмици“ или „след една година“ се разбират от децата в училищна възраст. Обяснете на детето си какво още трябва да направите (напр. „Ще закача прането“) и го оставете да гледа или - още по-добре - да ви помогне. Защото когато е зает с нещо, времето за изчакване му изтича по-бързо.

Търпението нараства с възрастта

В предучилищна възраст децата (бавно) са в състояние да отложат своите нужди. Те се научават да чакат и да бъдат търпеливи, докато нуждите им бъдат удовлетворени - но понякога това все още "се случва". Например за тригодишните деца времето за чакане трябва да бъде намалено чрез четене или разказване на истории (напр. В чакалнята на лекар, на автобусна спирка и т.н.). Те са особено търпеливи, когато имат пълен стомах и не са уморени.

От четиригодишна възраст децата развиват достатъчен капацитет за съпричастност, за да могат да си представят какво мислят и чувстват другите. Едва тогава те могат да разберат, че самите те трябва да изчакат известно време, защото първо трябва да отговорят на спешните нужди на другите (например скърцащият стомах на гладен брат). През този период децата постепенно се научават да планират своите дейности. Ако им е от полза, те дори са готови да изчакат доброволно. Така при един експеримент три- и четиригодишните бяха поставени пред избор - или те получават веднага един стикер, или четири стикера малко по-късно. Тригодишни деца искаха стикера си веднага и бяха доволни от него. Четиригодишните предпочитаха да чакат още стикери. Децата в предучилищна възраст също развиват способността да правят нещо друго, без да губят от поглед първоначалната си нужда. Мога да правя нещо друго, докато не ми се наложи да приготвя хляб за олово или баща ми пусне DVD с любима приказка.

Пациент в детската градина, а не вкъщи?

Следователно децата трябва да бъдат теоретично търпеливи, но на практика често изглежда различно. Често търпението на децата в детската градина е малко по-добро, отколкото у дома. В тези случаи родителите не са направили всичко, което са могли - не са показали на детето, че си струва да се чака и тук. Детската градина насърчава независимостта на децата - и по този начин търпение и издръжливост по мирен начин. Ако родителите са постоянно под стрес и забързани, например, децата се обличат и събличат и тъй като бързат, те не оставят това на децата - тогава е трудно за тях да научат какво означава да бъдат търпеливи и независими. В същото време малките стъпки водят до търпение. Ако детето винаги получава шоколад директно в магазина, вместо да продължи 10 минути, докато се прибере, не е чудно, че не се научи да чака нещо.

Дайте време на децата

СЪВЕТ: Не правете всичко за детето, а по-скоро му дайте време да се справи и да подреди нещата сам. Това включва и факта, че тя се облича сама, заключва сама ключалката на велосипеда или връзва връзките на обувките. И дори да бързате да работите и го правите с докосването на едната ръка. Ако поискате търпение от детето си, вие сами трябва да бъдете търпеливи. Въпреки че това би означавало да ставам половин час по-рано. Чрез преживявания за успех, например, когато детето най-накрая издърпа чорапите си, то ще научи, че си струва да „останеш с едно нещо“ и да не се отказваш. Упражнявайте търпението му в ежедневните въпроси: Храненето няма да започне, докато всички не седнат на масата. Детето може да разгърне подаръка от леля си само когато посетителят свали палтото си и всички я поздравят. Играчката в McDonald's няма да се отвори, докато не свърши. Преодоляването на малки периоди от време помага на детето да бъде търпеливо дори по-късно, за по-дълги периоди от време.

Време е за развитие

Ако децата имат малко издръжливост, това може да бъде и резултатът от тяхното постоянно „изтръгване“ от играта или други дейности. Освен това експертите посочват колко е важно за тях да имат време да се наемат на работа. Затова не си мислете, че трябва постоянно да предлагате на детето си игри. Дете, на което му е скучно и има достатъчно време да намери собственото си забавление, има най-голям шанс да стане креативно. Благодарение на „свободното“ си време той се учи да играе и развива идеи за нови игри.

СЪВЕТ: Ако детето е потопено в игра, не го безпокойте, освен ако не е необходимо. Ако вечерята се сервира за известно време, кажете му например 10 минути предварително, за да може той да се подготви и да завърши играта по свой собствен начин. Освен това те ще се научат по-добре да изчисляват интервали от време.

Да бъда постоянен

Точно когато родителите са на телефона или искат да говорят с други хора, много деца са нетърпеливи и започват да прекъсват. Много родители са разбираемо раздразнени и реагират гневно. Например в случая с Мая и нейната майка е ясно защо петгодишното момиче в момента дори не е малко пациент - защото нейната намеса е постигнала целта си. Научила, че майка му по-скоро ще приключи разговора, сякаш е влязла в конфликт с дъщеря си и й е показала, че безпокойството няма да й донесе нищо или дори да осуети играта. И така, защо да чака и да се забавлява сама?

СЪВЕТ: Започнете в ранна възраст, като покажете на детето си, че не искате да бъдете обезпокоявани в определени моменти. Когато осъществите телефонно обаждане, едно нещо трябва да е ясно: няма да прекратите разговора, докато не пожелаете. И между другото - бебето ви трябва да придобие опит, че вие ​​оставате последователни, дори ако то плаче и ви безпокои. И той разбира само като не му позволява втора порция сладолед, например, ако по-рано сте казали, че само едно или допълнително време гледане на телевизия, само за да можете най-накрая да имате мир от него. Ако обаче оплакването не доведе до целта и евентуално удължи времето за изчакване, детето ще спре в даден момент и ще се опита да достигне целта по друг начин.

Научаването на деца на търпение е тест за търпението на родителите. Не е лесно да не се откажете и да не се отървете от постоянния тътен и да завършите, като казвате: „Е, но само по изключение,. и ми дай покой. “Той иска да устои на здрави нерви, но това се отплаща. Бъдете мили и любвеобилни, когато обяснявате на детето защо трябва да чака и да търпи. Научете го, че чакането дава плод. Помогнете му, като разказвате истории и приказки, където чакането се е изплатило и е донесло неочаквана награда.