Патриша Попрочка, 21 август 2020 г. в 08:47
Никой не е безпогрешен. Правим грешки, независимо дали искаме или не. Излишно е да ги обвиняваме, по-важно е да знаем как да ги коригираме или да ги избягваме в бъдеще. Настоящата бърза, комерсиална онлайн ера е специфична и създава значителни предизвикателства пред родителите.
Времето, подходящото внимание и общуването с любов формират основата за здравословни взаимоотношения с децата.
Естествено, не винаги ги управляваме безупречно. Най-често допускаме следните четири грешки по отношение на децата. Как да се справим с тях е обяснено от родителския съветник PaedDr. Катарина Винтерова от портала mamedeti.sk.
Неразумни очаквания
Понякога го правим напълно несъзнателно и то не само на деца. Ако някой не се държи според нашите представи, ние сме нещастни, ядосани, понякога дори осъждаме човек. Имаме особено строг метър за деца.
Родителите се интересуват от това, че „единият от тях е бил нещо“, затова поставят изисквания към децата как да се държат в училище, у дома, в общуването с другите, в кръгове. Ако не отговарят на очакванията, това завършва с гняв, разочарование и критика:
„Защо имате двойник? Не можеш ли да вземеш уреда вече? Кой получи уреда? Трябва да научиш повече! “„ Никога няма да го научиш, трябваше да го знаеш отдавна! “„ Вечната бъркотия, която очаквах от теб. Никога няма да ме изслушате. "
И това е грешка. „Никой - нито възрастен, нито дете не могат да отговорят на нашите очаквания“, подчертава Катарина Винтерова. Според нея високите изисквания и последващата критика към детето е комбинация, която гарантирано ще разруши връзката на родителя с детето. „Колкото и добре да мислите, не го правете“, съветва той.
И така, как да продължите? „Опитайте се да направите крачка назад и да погледнете детето си какво е всъщност. Кои са добрите му качества? В какво се отличава? Какво прави той? И обратно, къде са границите му? Къде мога да му помогна да се подобри? “, Казва родителският съветник.
Така че, вместо да правите неразумни очаквания, имайте предвид, че детето ви не може да превъзхожда всичко. „Обърнете внимание на силните му страни, бъдете взискателни към него, но с любов и търпение. Без любов това ще бъде само образователна обездка и без затруднения разглезено дете “, казва Катарина Винтерова.
Твърде силна и твърде слаба грижа
Искаме да контролираме всяка стъпка на детето. Със сигурност. За безопасност. Така че "нищо не се случва". За да не изпитва дискомфорт, да бъде доволна и щастлива при всякакви обстоятелства, пълна с преживявания и играчки. За да не бъдем прекъснати в детската кавга, увещаваме другото дете да не се отнася любезно с нас.
Тази крайност не е добра, а точно обратното, когато не се интересуваме от детето, ограничаваме общуването до основни неща и оставяме на детето да се "забавлява". „Всеки ден един и същ стереотип без преживявания, малко родителска близост и малко обикновена доброта и интерес“, казва Катарина Винтерова.
Според нея тези две противоположности са много чести в родителството. „Човек много лесно попада в един или друг модел на поведение. Или поради умора, прегаряне, изтощение или невежество “, заявява той.
В този случай комбинацията от двата подхода е важна за родителите. „Нарича се изкуството да взимаш решения. Това означава, че е най-добре да направите такъв малък коктейл и да смесите и двата подхода за родителство. Решете кога ще оставим детето „просто така“, нека го отегчи, нека се справи, нека измисли забавление и след това решете кога наистина ще му обърнем внимание, кога ще го защитим, научим го. „Обяснява Katarína Winterová.
Намирането на баланс не е лесно, но както добавя той, ако се ръководите от родителската интуиция и любов, можете да го направите.
Недостатъчна комуникация с детето
Просто трябва да се намери време за деца, те копнеят за това, казва Катарина Винтерова (на снимката).
Снимка: Horsky & Zachar Photographers
Да, има много отговорности и колкото повече деца, толкова по-трудно е. Но просто трябва да се намери време за деца. „Децата копнеят за него. Връзките се създават и укрепват от общото време и комуникацията. Това създава доверие и знания един за друг. Ако не дадете време на детето си, ако загубите време заедно, ще започнете да се отдалечавате от детето си. Ще стане незабележимо в зряла възраст и един ден ще забележите, че всъщност не го знаете по начина, по който искате. Не знаете какви са мечтите му, какво би искал, защо е тъжен, какво всъщност преживява. "Казва родителският съветник.
Няма друг съвет освен да поставите приоритети и да включите детето си сред тях в този случай. „Времето е най-ценното нещо, което можем да дадем на децата и семейството си. Можем да съжаляваме за много неща в живота, за това, което е трябвало или не е трябвало да направим, но когато отделим време, т.е. себе си и любовта, никога няма да съжаляваме “, казва Катарина Винтерова.
Разчитайки на институции, вместо на себе си
Децата ходят на детска градина, на училище, на кръгове. Ние ги плащаме и очакваме адекватен резултат за тях. Че там детето ще научи всичко, което трябва да знае, всичко, което обещава при набиране. И тогава ние с разочарование установяваме, че детето ни всъщност не знае нищо, или че не е спечелило състезанието или е било избрано за солист за изпълнение.
Обвиняваме учители, треньори, всички наоколо. Но ние забравяме да погледнем себе си. Направихме ли достатъчно? И направихме нещо изобщо?
Детето усвоява най-много знания от къщата, от близките си. Ако родителите искат децата им да бъдат „нещо“, те също трябва да се грижат за тях лично. Разбира се, това не означава да заместваме ролята на учители или треньори и да тласкаме децата постоянно напред, не означава. Детето трябва да почива у дома, но също така трябва да види интереса и приноса на родителите.
Ако вие и синът ви няма да погребвате топката, да карате колело или да плувате, не очаквайте той някога да бъде Марек Хамшик или Питър Саган. Ако не поздравим, благодарим и не попитаме у дома, напразно ще проклинем детската стая, че не сме научили детето си да се държи. Това важи и за училището, нито ще научат много там, ако видят у дома липса на интерес към нещата около тях, към контекста и разбирането им, ако само пасивно консумират съдържанието на евтини телевизионни предавания или плитки развлекателни видеоклипове в интернет.
Силвия Бодлакова, дългогодишен учител по математика и информатика в началното училище, обобщи това в своя принос към ahojmama.sk за това защо децата в училище се затрудняват да учат: „Децата не правят нищо у дома. Например, дори вече не опаковат подарък с хартия - могат да го опаковат в услугата, да го хвърлят в найлонова торбичка или просто да го дадат точно така, както са го купили. И изучаването на повърхността на куб и куб тогава е предизвикателство.
Всъщност нямаме шанс в училище да разчитаме на детския опит. Детето не е преживяло това, което сме имали на тяхната възраст. Това е и причината, поради която все повече деца учат материала наизуст: те няма какво да следват. Децата нямат опит ", обясни тя.
Като пример тя спомена за боядисване на стая с определени размери, която те решиха по математика. Децата не разбраха защо подът в стаята не е боядисан. „Всичко ми се струва, че трябва да ги учим на всичко в училище. Те не трябва да правят нищо у дома, не трябва да движат главите си, но от друга страна те призовават да научим децата да свързват връзки.
Но те трябва да имат основни познания за това и те се придобиват в семейството, у дома, в общуването с родителите, четенето и гледането на видеоклипове и образователно съдържание, а не само преследванията, стрелците или сексуалните позиции. В края на краищата дори детективът по телевизията вече не се занимава с търсене, решения и комбинации (изключения от честта), а само с кръв, дори сутрин или следобед ", заключава опитният учител.
„За да се избегнат разочарования от училищните резултати или поведението на децата, има основно правило - комуникацията“, очертава Катарина Винтерова. Той подчертава, че и учителите, и родителите са деца - да бъдат мъдри и добри. „Без взаимно сътрудничество обаче няма да постигнем това, което можем да направим, ако опознаем учителя, ако той познава семейната ни ситуация и ако има доверие между нас, че всички се опитваме“, добавя той.