триада

Разбирам, че съм малко провокатор. Искам да кажа добре, „любезно“, по добър начин, с разбиране. Знам, че съм малко „тип“ с нашия министър-председател ... Затова през годините знам (себепознанието - както повечето самокритични граждани), знам, че не бих могъл да бъда премиер. Бих тръгнал навреме ... С малко срам ... И така, в рамките на логическия силогизъм, какво следва? Какво е заключението на тези две твърдения? В логиката, известна чрез учението на ... (Аристотел)? Какъв добър съвет? ... Хм? (Вярвам, че това наистина е последният ми блог от дълго време ...) ... Ако можете да четете, ще има някои добри съвети ... Идеи ...

(Тази снимка не е за дуално образование ..., по-скоро визуализация на днешната илюстрационна снимка, както и демонстрация на „креативност“, търсейки добра представа ... като се прибрах у дома. (# Остани вкъщи ....).

Търси се здрав човек (първо подзаглавие)

Реших, преди да си взема душ - душ, като част от хигиената, че предпочитам да имам няколко мисли, за да не забравя. Разглеждам книга в кухнята, брошурата „Търси се здрав човек“, която също е написана от Игор. Игор Буковски.

„Игор“ все пак ще бъде на Разпети петък. Символ. (имен ден)…

Втори пример за творчество (днешната снимка):

Но нека не забравям, въпросът е, че наистина е толкова разумно и помага да се поддържа обществото, здравето му, че през тези векове на развитие трябва да има някакъв механизъм, който да гарантира, че когато мнозинството е "болно", не знае напр разграничете дали човек не може да вземе решение или да не се увери, че „търси здрав човек“ в интерес на оцеляването. Тази книга иначе е хубава, обяснява много за клетките, храненето, живота, метаболизма, всичко, което е необходимо за здравословен живот ... напр. движение на чист въздух, слънчево греене или може би дори работа, ритуал, поръчка (измислям го, още не съм го прочел) ...

Третият пример за творчество (днешната снимка):

Но да не забравя. Исках да стигна до днешния опит. Как нещата се оказаха при мен, как се „показах“ (нещата - по смисъла на последната ми статия) поради факта, че и аз се „показах“ на друга, като мен, жена ми и ние имаме знания ...

Четвъртият пример за творчество (днешната снимка):

Търси мечешки чесън (второ подзаглавие).

Така че днес съм трябваше да изтичайте до близката гора. За щастие в Петржалка имаме ок. 10 минути пеша от къщата. За да се събере мечият чесън (ще има песто - имаме рецепта) и за да го направим по-приятен, като се научим да жонглираме (три топки за тенис - никога не е късно (andragogy)).

Но импулсът беше емоционален. Аз съм вътре в мен разпозна чувството на гняв, и разочарование, ... Налягане на съжителството. (обичаме те, остани у дома ...) ...

А в гората също се свързах със социалните мрежи чрез мобилния си телефон и дамата написа, че проявите на „линч“ на учителите се умножават, когато правят домашни задачи с деца у дома, образование.

И така, това е важно от този блог:

Така че, ако мислите ми за възможността за създаване на „училища в природата“ за деца не ме интересуваха (не ме интересуваха, ако не бяха прочетени от „правилния човек“), то ето още едно. Ако родителите трябва да са у дома, защо да не предложим на еврофондовете възможност да направят „педагогически минимум“ за родителите? Ако сега трябва да съм вкъщи с децата и в същото време съм финансов посредник, способен и готов да се занимавам с финансово образование, защо да не получа поне някаква награда от държавата за обучение на деца. Ще се приберем ли три месеца? И след това два месеца, като ваканция?

Е, как мина днес? Защо отидох в гората? Защо „уча през целия живот“ - научих и да жонглирам?

Бях мечкия чесън тук в сряда. Кой вижда „a“ („A“ като „анархия“? (Punks Not Death))

Учене през целия живот (трета подпозиция).

Е как беше?

В десет часа дъщеря й трябваше да се присъедини към началния клас онлайн. Така че трябваше да съм вкъщи, за да й помогна. Връзката продължи около 3 минути. Учителят го запази "време" приблизително. 4 минути. След това беше прекъснато. В същото време бих могъл да имам работа от работа, финансов посредник, скайп връзка за застрахователна компания, сключване на онлайн договор (застраховка за пътуване). Нямам предвид нищо. Работете с нула точки ...

Това все още е готино. След това обаче съпругата отиде да направи тест със сина си (начално училище) и тук тестът прибл. прекъсна и прекрати петия въпрос. Съпругата „избухна“. Можеше да се направи само веднъж, така че техниката се провали, въпреки че уж работеше.

Тъй като аз съм по-спокоен, така или иначе мога да го опиша, взех го. .

Излязох да събирам мечешки чесън за песто ...

Когато се върнах, жена ми на обяд ми каза, че тя и дъщеря ми са били оценени, че съм я провокирал.

Пети пример за творчество (днешната снимка):

И това е фазата, която ни учи (родителите) и децата на нещо.

Като част от процеса на себепознание и саморазвитие, андрагогиката, научихме, опитът ни позволи да се учим, че не трябва да е само провокация. Това може да бъде и форма на защита, усмивка, усмивка, оценена като провокация ...

Казвам на жена си, знаеш ли защо учителката не опита първо с родителите си? Например, първо може да бъде като „час на класа“.

Тя би могла да научи родителите си на това, което би научила, да тренира, да прецизира сътрудничеството. Вярвам, че много родители, които са проблем за учителите, защото не са научени, образовани, могат да научат нещо от децата по този начин благодарение на учителя.

Те биха могли да дадат учители (акредитирани) или „удостоверение“, че са постигнали нещо с родителите си. Родител би учил и родител би учил. Сътрудничеството е идеално, ...

Шести пример за творчество (днешната снимка):

И седмият пример за творчество (днешната снимка):

Така че, когато очевидно изглежда, че се връщаме като държави към нещо свое, бихме могли да опитаме и с такава „скандинавска“ форма на държава. Както, спомних си, викингите имаха нещо в общността, когато трябваше да се споразумеят за нещо в тяхната демокрация и условието беше, че не са се съгласили, докато някой не възрази, че някой има пръчка в задната част на срещата и все още някой е провокирал, затова са го удряли с пръчка в главата, докато той е спрял. По същия начин ние, може би, когато търсим здравия човек, бихме могли да го направим, докато „някой“ се успокои “(предполагам предполагам кой…).

Така че наистина това, което също научих (друг подзаглавие) (не мога да споделя жонглиране тук),

Но мога да споделя няколко снимки тук, ей:

Тук го научих и събрах.

Пробвал е и „самодоволства“ у дома.

Насочих листата, опитах glg.

Той е силен, вероятно увеличава налягането ... (Но това е пример, че дори родител може да преподава нещо (аз го правя безплатно тук (и съветите в блоговете преди (Защо.)))

/ Вкъщи, като част от домашното, ние също имаме играчки в кухнята Теда, така че не я сглобих, за изцеждане на чесън ... това е дъщеря ...)

Можете също така да налеете водка, да оставите да подейства две седмици и да имате тинктура. 15 капки дневно при различни възпаления ...

Той го прибра (например във фризера) и сложи там няколко капки тинктура.

Мога да направя останалите листа в "безквасен хляб" (ще запазя рецептата за себе си).

Ако имам тази акредитация, се радвам да ....

И така, сега показах „креативност“.

Също така написах няколко принципа, наречени „Ненасилствена комуникация“. (Това е фазата на описване на чувствата, намиране на ресурси за решаване на ситуацията (когато се е състояла „фазата“ на разбиране на „другия“ (... като мен, който също е възприемал подобни „неща“, състояния, ситуации като мен ...)

Само дето съм финансов посредник, ние също имаме OZ Ние ще приложим, тези неща, в рамките на личностното развитие ще се радваме да се развием и там. Можем да имаме място и във вашата операция. Можем да имаме принтер и маса там като част от "консултация".

Изградете способна общност, приятелства, доверие „отдолу“.

Така че, мога да си представя, че учителят ще се препитава като финансов посредник, както и като треньор и родител като учител. Единият би бил у дома, другият би „рискувал“ по време на работа и родителят у дома (веднъж) евентуално би могъл да бъде заменен от робот на работното място. И така, това е доста дълго ... главата нагоре! .