ревматизъм

Мълчаливи деца или мъки, ще ви кажа история от горски ливади...

пеейки, пълна с енергия, Aďa се връща в детската градина след уикенда. Както е обичайно при нея, тя влиза в класната стая усмихната и почти винаги с пълни ръце. Децата обикалят с любопитство и гледат как масата постепенно се пълни. Ада просто тълкува, тълкува.

  • засега пълна кошница с някои неизвестен плевел ...
  • книга доста груба, с някои растения ... „Тогава просто го забелязахме хербарий, къде са билките ", казва той от класа.
  • стомна ...
  • електрическа кана.

Всичко изглежда готово! Изследванията могат да започнат. Този път ни чакаше коприва приключение. За много от нас неприятното усещане за парене и сърбеж е свързано с дразнене. „Не плачи, поне няма да имаш ревматизъм.“ Спомените за проверената във времето истина на баба ми, която не искахме да слушаме в плача, днес внезапно ни придават различно значение. Може би защото вече разбираме какво означава думата ревматизъм .

Lobelkáči z Ďateliniek разбра какви плевели всъщност донесе Aďa. В книгите за билките четем за чудодейните ефекти на това растение. Затова решихме да направим чай. Ние донесохме вода до точка на кипене и поливаше листата на копривата. Четем, че те лекуват.

Тогава просто учудено наблюдавахме как водата постепенно се озеленява, как се превръща в пара и обратно.

Цел "да се опишат избрани природни явления и условия за промяна на тяхното функциониране въз основа на собствени наблюдения и изследвания" - ИЗПАРВАНЕ а РАЗТВАРЯНЕ така че имаме в малкия пръст😊

Най-интересното от дразнещите приключения обаче беше откритието, че уртикарията изпръсква, така че изгаря. Някои от нас дори го усетиха на собствената си кожа. Разбрахме защо е така. По стечение на обстоятелствата топките на Якубек, които той имаше със себе си този ден, ни обслужваха. Те ни послужиха като лупа, открихме космите и разбрахме, че именно те са виновни.

Чрез опита на знанията ° Училище извън училище ° Под повърхността

Наздраве!

PS: Чаят с аромат на мед беше вкусен.