Дефицит на внимание
Тези деца се характеризират с ниска способност да фокусират вниманието си върху случващото се. Като родители със сигурност го възприемате всеки ден, например, когато пишете задачи. Вашето дете няма да може да се концентрира за повече от 15 минути.

това

Хиперактивност
Проявява се със значително безпокойство, постоянно желание за движение и към дейност, която детето не може да овладее и контролира. В училищната среда тези деца са оживени и прекалено подвижни. Интензивността на симптомите на хиперактивност не намалява дори вечер, което може да е свързано с ниска способност за регулиране на енергията и затруднено заспиване.

Импулсивност
При деца с ADHD импулсивността се проявява като неспособност да регулират поведението си, за да отговарят на конкретна ситуация. Нейните прояви са такива, че детето например извиква отговора, без да се замисля или не ви позволява да завършите изречението. Това може да доведе до недоразумения и често до прекомерен брой грешки в училищната среда. Може да бъде и поведение, когато децата изпадат в рискови ситуации, без да се замислят, без да осъзнават опасността. Това е свързано с повишен риск от наранявания - фрактури, зашита глава ... Други проблеми на тези деца са в областта на емоционалността, мотивацията или междуличностните отношения.

Възможни причини за ADHD?
Няма точен и еднозначен отговор. Произходът и развитието на това разстройство се влияят от генетични, биологични фактори, но също така и фактори на семейната среда и стила на родителство. Проучванията потвърждават, че симптомите на това разстройство се проявяват главно в неблагоприятна семейна среда с психосоциални условия и конфликти.

Диагностика
При диагностицирането на ADHD е от съществено значение родителите да работят с екип от лекари - педиатри, педопсихиатри, невролози, но също така и психолози и специални педагози, както и в училище с класния ръководител. Диагностиката е труден, но необходим процес. Само по този начин може да се осигури подходяща помощ както за детето, така и за родителите.

Терапия
Комбинацията от терапевтични методи и лекарства е съществен елемент от цялостната грижа за дете с диагноза ADHD. Индивидуалната психотерапия за детето помага значително, но семейната психотерапия, където присъстват както родителите, така и детето, също е много необходима и дори необходима. Родителите и възпитателите оценяват също срещите с психолог, насочени към разрешаване на конкретни ситуации, при които им се предоставят образователни съвети и насоки.

Как да го направя в училище?
Дете с ADHD може да бъде обучавано в редовен начален клас под формата на интеграция като дете със СОП (специални образователни потребности). Учителите поставят по-силен акцент върху индивидуалния подход към детето и отчитат неговите нужди, например, поставете ученика в първите пейки, задайте индивидуално темпо на работа, коригирайте средата ... коригирайте оценката на поведението на ученика и резултатите от обучението.

Как да го направя у дома?
Велосипедна метафора - Отглеждането на дете е много подобно на това да го научите да кара колело. Как да отгатнете правилно кога да го задържите и кога можете да го освободите? Колелото е, образно казано, в нашия случай дете и неговата нужда от любов, сигурност, безопасност. Друга нужда е нуждата от мотивация, самореализация и цели, които можем да присвоим на шофирането на велосипед. Колелата и осите могат да бъдат сравнени със състрадание към другите, с принадлежност. Друга необходимост е необходимостта от адекватна стимулация и оценяване, което е като завъртане на педалите. Спомагателните колела са вид емоционална опора и светлината на мотора е по-високи нужди.

Нуждата от любов, сигурност и безопасност
Детето често реагира на липса на любов, интерес, конфликт и промени в семейната среда, като влошава симптомите на ADHD. Ако загуби важен човек или изпитва чувство на тъга и несигурност по време на родителски кавги, тревожността му се увеличава, той не е в състояние да се концентрира. Ако усети липса на външен авторитет, неговият гняв, импулсивност, неспособност да организира нещата си и нуждата да привлече внимание на всяка цена нарастват. Всяко дете иска да привлече вниманието по положителен начин. Ако обаче не успее да го направи, той бързо установява, че може да го постигне и по друг начин - като вика, скача в реч, не спазва правилата.

Бъдете любезно последователни
Важно е да покажете любовта на детето правилно. Понякога това го прави проблем за нас възрастните. Колко пъти детето ни с ADHD ни е говорило, молило ни, манипулирало ни, преструвало се, че ни „омекотява“ и по този начин постига това, което иска? Децата знаят много добре за нашите чувствителни места и са разработили „стратегии“, какво се отнася за нас и как да ни накара да застанем на тяхна страна. Понастоящем е изкуство да останеш с уважение към установените правила.

Нуждата от мотивация, самореализация и цели
Майката на 9-годишния син на Томаш с ADHD веднъж ми каза, че всичко, което трябва да направя, е да кажа името на Томаш и той се отдръпва, обръща се диво и крещи: „Какво друго?“ Реагира неохотно в началото, погрешно интерпретира добре замисленото думи. Важно е родителите и възпитателите да се подготвят емоционално за такъв отговор и да не реагират веднага нетърпеливо и с гняв.
Можете да прочетете повече за тази тема в споменатата книга, която можете да поръчате на имейл адреса: [email protected].

Изготвено от: Viera Antalíková FMA
Източник: Дон Боско днес
Снимка: архив