Статията отразява хода на групова единица Snoezelen с тема Heat and Cold. Целта на тази дейност е да подпомогне възприемането на топлина и студ при деца или възрастни и да подобри комуникацията и изразяването на емоции.
Целева група: родители с малки деца, деца в предучилищна възраст, деца със специфични проблеми, деца с тежки увреждания, хора с деменция ...
Цели: опитайте се да различавате обекти с различни температури, възприемайте предмети на различни части на тялото, вербализирайте чувствата, отнасяйте се към партньора си внимателно
Инструменти: слайд проектор (в оригиналния дизайн), проектор с дискове - летен и зимен пейзаж или други подобни дискове, шал, шапка, обувки, слънчеви очила, различни предмети, слънцезащитен крем, малък шал, балон, пълен с гореща вода и балон, пълен със студена вода.
За всеки участник ще приготвим: чаша топъл плодов чай, мляко или друга студена напитка, кубчета лед.
Форма на престой/работа: група (според първоначалното предложение). Уредът може да се прилага и индивидуално (1: 1), особено за дете с тежко увреждане или лице с деменция в напреднал стадий.
Курса
Начална фаза: около 10 минути
Детето гледа слайдовете или проекцията. Той говори за това, което би искал да прави през всеки период (лято/зима).
За дете с тежко увреждане тези дейности могат лесно да бъдат описани от човека в стаята с посетителя. Индивидуалните дейности, описани по-долу, ще се извършват със съдействието на лицето, което провежда престоя.
Стаята е осветена според сезона (жълто или зелено - синьо), децата седят с лице към стената, върху която има издатина. Светлината е насочена към невъртяща се огледална топка.
Основна фаза: около 40 минути
Всяко дете обува обувките си, облича шапка и шал и си представя зимата.
Проекция - зимен пейзаж. Децата седят по двойки едно срещу друго.
На всеки човек се дава кубче лед, което може да постави върху ръцете на партньора си или друга част от тялото. След това вземат второто кубче лед и го вкусват. След тази дейност те споделят своите чувства и преживявания.
За всеки чифт 2 кубчета лед.
Децата ще сложат зимните си дрехи. Всяка двойка получава топла бутилка. На едно дете в двойка се дава бутилка върху различни (най-добре изложени) части на тялото. Детето посочва върху коя част на тялото трябва да се постави бутилката.
Децата са по двойки. Един от двойката лъже.
Един от двойката отново лежи и очите му са затворени. На тялото му се поставя редуващо се топъл и студен предмет. След това задачите се обменят.
Тогава децата се събират в кръг и споделят своя опит. Всяко дете получава малко топъл чай.
Предлага се топъл и студен елемент за всяка двойка.
В тази част запознаваме децата с атмосферата на лятото. Тяхната работа е да мислят и да си представят какво е през лятото. Те нанасят слънцезащитни продукти и носят слънчеви очила. Впоследствие децата лягат на земята и получават ветрило, с което могат да се увият.
Помещението е осветено от жълта светлина. Проекция - летен пейзаж. Слънчеви очила и вентилатор са на разположение за всяко дете.
Финална фаза: около 10 минути
Единият от двойката лежи по корем. Партньор след врата, раменете, ръцете и гърба на котела първо балон с топла вода, след това балон със студена вода. След това двойката обменя и след това споделя своя опит. В крайна сметка всяко дете получава студена напитка.
За всеки чифт са налични по един балон с горещ въздух и един балон със студена вода. В края на заниманието децата се събират в кръг и споделят своя опит.
MERTENS, K. Snoezelen - Области на приложение на практика. Дортмунд: Verlag modernes Lernen, 2005. 288 с. ISBN: 3-8080-0577-7.