приемайте

Предполагам, че всеки родител се е срещал с лъжи в потомството си. Последните изследвания потвърждават, че щом малките започнат да говорят, възрастните могат да открият лъжа в тях. Добрата новина е, че най-младият е природен феномен, който е част от здравословното развитие и не означава, че вашето потомство ще прерасне в непоправим лъжец.

Преди няколко десетилетия хората смятаха, че децата не лъжат, докато не започнат да ходят на училище. Последните изследвания обаче потвърждават, че лъжата е част от живота на тригодишните. И може би малките деца лъжат, просто още не знаят как да говорят, така че им е трудно да го докажат. Въпреки факта, че родителите се опитват да отгледат своето потомство според правилата на благоприличието, където въведението със сигурност не принадлежи, лъжата не трябва да бъде само в ущърб.

Според Канг Лий, професор по психология и човешко развитие в университета в Торонто, децата започват да заблуждават на две години. От почти 30 процента от двугодишните лъжци броят им ще се увеличи до 50 процента годишно. А четиригодишните вече лъжат почти всички - до 80 процента.

Лъжата е нормално, здравословно и естествено явление при малките деца, което доказва положително психологическо функциониране. Според изследванията на Канг Лий, детето трябва да има две ключови способности, ако иска да обърка някого. Първият е способността да се четат мисли. Това означава, че детето трябва да разбере, че умът му е различен от съзнанието на другите. Тоест това, което знае, е различно от това, което другите знаят. Трохата може да си каже: „Знам, че не знаеш какво знам аз.“ Втората способност е самоконтрол. Изкуството да контролираш речта, гласовия тон, скоростта на думите, изражението на лицето и езика на тялото. В противен случай лъжата ще излезе на повърхността.

Мотивите за лъжа водят до по-сложни начини

Според изследванията и двете способности се подобряват с възрастта. Докато децата подобряват четенето на мисли и самоконтрол, подобряват се и лъжите им. Така че измамата е пряко свързана с положителни признаци, като осъзнаване на индивидуалността, интелигентността и творчеството. Освен това децата не се раждат със знание за морал, те го научават чрез изследвания, опит, опит и обратна връзка от заобикалящата ги среда. От най-ранна възраст те са водени от принципа на удоволствието - да получават повече от това, което ги прави щастливи и по-малко от това, което не харесват. Следователно лъжите на малките деца се основават или на избягване на нежелани последици, като наказание за счупена чиния, или на постигане на нещо положително, като похвала, признание.

Приблизително на тригодишна възраст децата започват да заблуждават от учтивост или благоприличие. Те са малки лъжи, за да не навредят на хората около тях. Учените са направили два експеримента. Те помолиха децата да снимат участник в изследването с червена муцуна на носа. Преди това обаче той беше попитал дали изглежда добре, тъй като ще го снимат. Повечето трохи излъгаха и потвърдиха, че са добре. По-късно обаче казали на някой друг, че не изглежда подходящ за фотография. Друг експеримент беше, че учените подариха на децата не съвсем подходящ подарък - сапун. Много деца спонтанно заявиха, че им харесва подаръка, въпреки че невербалната комуникация разкрива точно обратното. Напредъкът в измамата подготвя децата да подобрят своите социални умения.

По-големите деца на възраст 7-8 години са много по-сложни и възрастните трудно различават истината от лъжата, независимо дали имат професионално обучение като полицаи, адвокати или социални работници.

Как да популяризираме истинността на децата?

Изследователският екип се фокусира върху деца на възраст от четири до осем в своите изследвания. Ученият постави играчка зад гърба на детето, която издаде звук, така че то да не може да го види. След това излезе от стаята, като помоли трохата да не гледа играчката. Разбира се, резултатът вероятно няма да ви изненада - до 80 процента от децата са го пренебрегнали. Когато се върна, ученият попита дали детето е гледало играчката. Почти 68 процента от децата го отрекоха.

Учените обаче искаха да разберат как децата реагират под заплаха от наказание в сравнение с искането на истината. Затова тестваха няколко варианта. Едното беше, че заплашваха малките, че ще имат проблем, ако погледнат играчката, друго включваше молба за честност, в която се посочваше, че учените ще бъдат щастливи, ако детето каже истината, а последното беше искане за искреност, като каза децата - Правилно е, ако казваш истината.

В резултат на това, без да искат децата да казват истината, над 80 процента от тях са излъгали, независимо дали учените ги заплашват с евентуално наказание. Когато учените им казаха, че с удоволствие ще им кажат истината, процентът на тези, които прибягват до лъжи, е намален наполовина, както и независимо от сплашване. Ако децата са чували, че е редно да казват истината, само 40 процента от тях са били измамени, но дори и да не са били в опасност. Около 80 процента от децата в очакване на наказанието продължават да лъжат. Изводът е, че ако искате детето да ви признае, че е направило нещо нередно, трябва да направите две неща. Успокойте го, че ако той признае, няма опасност, и му кажете, че ако ви каже истината, ще бъдете щастливи. Тогава просто стискайте палци вашата мръвка да не е сред 40-те процента от децата, които лъжат по един или друг начин.