Той твърди, че в началото е било трудно и е трябвало да живее с компютър.
Споделете статия
Обикновените студенти учат онлайн, но и тези, които се нуждаят от специален педагог. Те размениха личния си подход с това да седят на компютър. Необичайна ситуация е по-трудно през последните седмици, не само за деца.
Понастоящем учителката Мария Андова живее във вила, откъдето преподава на своите ученици онлайн. „От самото начало беше много трудно, защото в общуването просто да се говори с деца е много трудно. Трябваше да се науча да работя перфектно с компютър “, каза ни тя.
Г-жа Мария е специален педагог. Докато в нормални дни работи с деца с увреждания в училище в продължение на няколко часа, във вилата и докрай Интернетът още по-сложно е. „Работата с глухи деца онлайн е много взискателна. Те трябва да имат много нагледни помагала “, обясни тя.
Ограниченията за социални контакти засягат и деца, които се нуждаят от специално образование.
Според детския психолог Дагмар Копачова, дори повече от другите връстници. „Те биха могли да свикнат с определена система за обучение под ръководството на опитни експерти. Сега, у дома, те пропуснаха експерта. Не всеки родител и не всеки учител е подготвен да работи с дете, което има определени специфики “, казва той.
В Хрубонов, само на няколко километра от Нитра, стаята на глухия Матуш се превърна в класна стая. Учи се и от вкъщи. „Те работят с жестове, той знае какво прави за него“, заяви майката на Матуш Йохана Лацинова.
Много се е променило в живота на тези ученици чрез пандемията. „Когато детето е в училище и има пряк контакт с учителя и когато има асистент до себе си, който има и за основните предмети, е много по-лесно, отколкото когато трябва да комуникира онлайн“, добави г-жа. Лацинова.
Този случай също показва, че пътят все още може да бъде намерен.
Докладът беше изготвен от Michal Bujna и Jakub Takáč.