класа

Записали сте близнаци в един клас, но не сте сигурни дали сте се справили добре? Или ще отидете да се запишете тази учебна година и не можете да решите? Ние ще Ви посъветваме.

Повечето родители автоматично очакват близнаците си да играят заедно училищни чинове. Разбира се, да имаш една дама учителка, една родителска асоциация и един график на класа е практично и просто. Но това носи със себе си и много негативи и недостатъци. Понякога е по-добре да отделите първокласниците. Ще избегнете сравняването им и няма да поставяте ненужни изисквания към едното или другото дете. Истината е, че малко родители решават да направят това.

Когато един близнак изостане

Консултативните психолози рядко срещат близнаци като двойка, обикновено само един от тях има проблеми. В случай на близнаци е необходимо да се вземе предвид по-висок риск от увреждане по време на раждане, което често е преждевременно и сложно. „За щастие това са предимно само незначителни последици под формата на леки мозъчни дисфункции, които при по-нататъшното развитие до голяма степен спонтанно компенсират“, пише Нестор Чешката детска психология, сега беден проф. Докторска степен Зденек Матейчек, CSc.

Наред с други неща, играе роля дали детето произхожда от еднояйчни близнаци, които имат еднаква наследственост, или от двойни яйца, които имат сходни отношения като двама братя и сестри. Ако еднояйчен близнак се забави в развитието си, причината вероятно е мозъчно увреждане или други заболявания в тялото. Близнакът с две яйца обаче може просто да има различен темперамент, личностни черти или умствени способности.

Препъни камъкът е, че родителите и възпитателите често не знаят за това и правят грешки. „Те поставят еднакви изисквания към двете деца, изискват еднакво поведение в едни и същи ситуации, очакват еднакви ползи в училище“, пише професор Матейчек. Редно е обаче да укрепим собственото „аз“ на всеки близнак поотделно: „Униформеността трябва да бъде потисната и децата да имат възможност да имат свои собствени преживявания и преживявания, които биха могли да внесат в комуникацията със своя брат или сестра“.

Да пиша отделно

Чешки педагог Mgr. Клара Руликова написа бестселъра "Близнаците. Тяхното развитие и образование". Родителите на две деца в предучилищна възраст се съветват да отидат на запис с всеки поотделно, за предпочитане в различен ден. Ако се съмнявате, посетете педагогически-психологически консултативен център, непосредствено преди или след записването, тогава ще имате половин година, за да решите. Според тестове за зрялост в училище експертът ще разбере в коя област бъдещите първокурсници изостават или в какво превъзхождат.

„Понякога може да се случи само един близнак да премине теста, в случай на близнаци - двойката обикновено е момиче. След това зависи от решението на родителите дали само един близнак ще влезе в първи клас или ще поиска отлагане и за двете деца “, обяснява Клара Руликова. Предимството на отложеното посещение на училище е, че "по-слабият" близнак засега узрява и избягва сравнения с по-успешен и проницателен брат или сестра. Недостатъкът е, че той може да се чувства непълноценен и некомпетентен. Ако близнаците са психически и физически разумно здрави, по-добре отложете посещаването на училище. Но не забравяйте, че „по-силният“ близнак не трябва да скучае: Погрижете се за пръстените му и интересни допълнителни занимания.!

Или към един клас?

Не искате ли да усложнявате живота си и записали ли сте децата си в един клас? „Това е предимство особено за родителите, тъй като децата получават едни и същи задачи, училището им приключва в същия час, отиват на една класна среща. Предимството на близнаците е, че те ходят на училище като силен тандем ", казва Клара Руликова.

Внимавайте обаче вашите близнаци да не се окажат като Данка и Янка от очарователната книга на Мария Журичкова. Учителят, който не можеше да ги разпознае, накрая ги нарече „Дебелото черво“. Особено близнаците са много трудни за разпознаване и съветите го използват в училище. От друга страна, те са възпрепятствани от преувеличеното внимание, което ги съпътства през целия им живот. Те изграждат собствените си идентичности по-сложно, някой все още ги сравнява и когато не са заедно, губят самочувствието си.

Ако децата са достатъчно социално силни, Klára Rulíková препоръчва децата да бъдат разделени: „Те ще се научат да работят самостоятелно и да бъдат отговорни един за друг, няма риск от сравнение, съучениците ги възприемат като личност, а не като близнаци Novákov. "различни графици, неравномерни изисквания на учителите или различни извънкласни дейности.