Вероятно всеки родител иска детето му да намери път към книгите и четенето. Как да го направя? Може би „буквите в ухото“ ще привлекат вниманието на децата ви в началото. С автора на проекта A като Amálka, P като песен говорихме за това как албумът на песента може да помогне за игриво обучение и четене.

"Отдавна разбрах, че децата ми" израснаха "от песни, които" изсумтяха ", когато бяха по-малки. Така че търсех нещо ново, подходящо. Намерих го и аз, но не беше достатъчно. За по-големите деца, на музикалната сцена засега има само няколко проекта, затова исках да измисля нещо друго, но дълго време нямах представа за какви песни за по-големи деца може да става дума. Накрая дойде съвсем спонтанно. Един ден Чувах като дъщеря, дори не в предучилищна възраст, освен че играе, тя повтаря задачата да чете от сина си - глас след глас, сричка след сричка, осъзнах, че тя всъщност може да комбинира звуци в срички и срички в думи - и че това е точно това, което четенето прави, като чете! ръчно прочете книга и няколко думи към мен от петното - и то точно от книгата А като Амалка, Р като приказка. Знаете ли колко щастлива беше тя? И аз бях изумен В този момент си помислих - това може да помогне на толкова много деца! Като бонус - или нещо естествено - ще добавя зау завладяващи текстове, които стимулират мисленето и чувствата. Няма значение какво главите слушат наоколо. Песните имат голяма сила, така че композирането им е отговорност. "

За да го осъществите, вие стартирахте кампания, открита от тълпа. За какво ще бъдат използвани събраните средства?

"Ще използваме всички пари, за да платим на артистите, звукозаписното студио и постпродукцията. Всички художници работят по проекта с много ниска уговорена награда - те просто искат да допринесат за добра кауза. Но се надявам, че когато албумът излиза, ще мога да им платя адекватни награди. "

Какво ще получат вашите поддръжници от това?

"Всеки, който ни подкрепя чрез нашата кампания за набиране на средства, има възможност да избере възнаграждението, което иска за своята подкрепа. Разбира се, албумът е във формат .mp3 или на CD, за по-голям принос можете да получите няколко книжки за оцветяване - илюстрации от книгата A като Amálka "P като песен." Главната награда "е участието на децата на привържениците в заснемането на музикалните видеоклипове към песните. Очакваме снимането на клиповете, забавно е и всички който се вижда в клипа, тогава се чувства като малка звезда. "

Албумът е предназначен за деца или по-скоро за учители или родители, които учат децата да обичат писма и четене.?

"За да могат песните да изпълняват целта да помогнат за практикуване на четене, е достатъчно децата им да бъдат слушани. Тоест те да знаят последователността на текста с възпроизведената песен. Правописът и сричката са включени в текста, така че децата да го научат неволно с.

От друга страна, има няколко начина да използвате албума за работа в класната стая или за домашно обучение. Всяка от песните се отнася до една буква от азбуката и освен изписаната дума има и други думи, започващи с тази буква. По този начин родителят/учителят може да реши проблема с децата, които други думи, започващи с дадената буква в песента, ще забележат. Освен това в техните текстове има много многозначни думи и връзки или играчки за думи. Ще бъде много полезно за децата, ако някой им ги обясни. Освен това всяка песен като цяло носи някакво наследство, идея или емоция и се надявам тази функция да се използва за много стимулиращи разговори между възрастни и деца. Малка помощ за тези интервюта можете да намерите в брошурата на CD. И накрая, песните в нашия албум A като Amálka, P като песен са тематично вдъхновени от книгата A като Amálka, R като приказка. Разказите на Амалка, започнали в книгата, продължават свободно в песните. Сравняването на текстове в книга и в песни е друг стимулиращ източник за размисъл и разговор. И също така е красиво да се работи с илюстрации на книги - какво би било различното в тази илюстрация, ако е нарисувана според песен? Какво би останало същото върху него? Опитайте да нарисувате картина, която съчетава текста в книгата с текста. "

приказка

Корица на предстоящия албум. Снимка от L.P. Можете да подкрепите проекта тук: https://bit.ly/3qyhy7W

Как може да помогне албумът? Как се извършва такова обучение?

"Песните в албума всъщност помагат по няколко начина. Очевидният начин е слуховата практика за комбиниране на звуци в срички и срички в думи. Но може би най-важната полза от този проект е, че децата научават правописа и сричките в приятно и положително Първата им среща с практиката на четенето ще бъде спонтанна, радостна, без стрес. Как детето идва на училище. "

Имат ли песни закачливи текстове, как са възникнали? Кой се грижеше за тях?

"Съставих текстовете и беше наистина забавно. С всяко писмо си мислех как мога да изненадам слушателя. Някои от текстовете ми бяха по-лесни за композиране, особено когато съответният текст в списанието имаше история. Това е когато направих някакъв обрат в историята или някои повече подробности и чувства. Беше по-лошо в случаите, когато текстът в книгата беше по-скоро описателен. Тогава се хванах за главата - за Господа, какво ще пеем тук? Но когато идеята най-накрая се появи, си заслужаваше. В някои песни се придържам към текста на книгата по-точно, в други умишлено летях малко повече. Нека бъде цветно. "

А какво да кажем за музиката и пеенето?

"Аз също съм автор на мелодията и основните акорди, но песните са аранжирани на професионално ниво от Доминик Грейнер. Без неговия принос нямаше да ги пусна в ефир. Нашето сътрудничество е същото като сътрудничество между архитекта - кой съм аз и строителния инженер - кой е Доминик, ще му изпратя "изстрел" на песента и той ще ми го извика в реална форма. Доминик също ще пее в албума. Основната обаче певица на албума ще бъде Катка Шилерова Крайчовиечова. Катка е учила пеене, има богат певчески опит от концерти и студийни записи. накрая най-добрият - албумът ще бъде изпята от известна актриса, г-жа Ева Павликова. За нас е удоволствие и чест, че прие поканата ни да изпее няколко песни. Страхотно е, че подкрепя подобни проекти. Това ще направи албума още по-красив и привлекателен. Очаквам с нетърпение нейния колоритен глас и емоционално представяне. Подкрепям я и й благодаря . "

Как албумът с песни може да подкрепи детското четене? Само да слушате и да не виждате? Как се вписват буквите в ушите ви?

„Трябва да осъзнаете какво трябва да направи едно дете, когато се научи да чете и да се опита да прочете дума. На първата стъпка трябва да разпознаят правилно формите на буквите и да им присвоят правилния глас (т.е. правилния глас Това е по-лесната стъпка - понякога четиригодишните знаят всички букви, точно както се научават да разпознават формата на триъгълник, кръг, къща или кукла, те също се научават да назовават формите на буквите, но това все още не е четене, втората стъпка трябва да дойде, за да научите звуците., заедно - на срички и думи. Осъзнаването как да се направи не е спонтанно - научава се. Възрастните понякога не разбират как детето може да назове буквата " T ", може да назове буквата" O ", но не знае, чете думата" TO ". Просто казано, няма смисъл да чете думите" TO "до ухото му. Как да го кажа."

Ленка Потокова, Снимка - архив L.P.

Помните ли как взехте книгите? Получихте ли и книги - първо в ухото си? Те ви четат вашето?

"Един от най-ранните ми спомени принадлежи на книгата Ако бях възрастен. И също така Моята котка. И друга, която дори не знам как се казваше. Спомням си само една снимка от нея. Но ухото ми помни по-специално песни - пеенето с него беше нашата радост от нашето пиано, което ни съпровождаше всеки ден. Това беше нашата радост, времето ни заедно, нашата релаксация. "

Вие сте майка - ежедневното ви четене е издигнато до хоби и нещо, което децата очакват с нетърпение?

"Определено да. Четенето на книга или разказването на приказка е толкова популярно у нас, че работи като награда. Например, нашите деца увеличават скоростта на необходимите вечерни дейности многократно, когато знаят, че приказката ще бъде стига да имаме време, преди да изгасне. Синът толкова обича историите, че един ден аз и съпругът ми останахме без въображение, за да ги измислим, а синът ни да има търпението да чака цял ден, когато имаме време, затова казахме синът - научете се да четете правилно. днес той е третокласник и чете поне толкова бързо, колкото аз. Не съм изненадан как тези книги "ядат".

Как го направи? Имате съвети как да накарате децата да четат, да книги?

„Основният ми съвет е - избирайте внимателно това, което четете на децата. Не купувайте автоматично нищо, което лежи на рафта с надпис„ детска литература. “Потърсете книги, които са ценни като стойност и език, автори, които могат да привлекат дори и без насилие и чудовища. хумор и шега, която е интелигентна, креативна и ненараняваща. Започнете със заглавието, което обмисляте да закупите, и преценете сами дали е подходящо за деца и дали е подходящо за вашето дете. Изберете книга според неговите интереси, същност, възраст. предайте го на гласа си емоции, отделете време за четене, говорете за прочетеното, попитайте децата как им хареса, какво биха искали да чуят следващия път, ако покажем на децата, че светът в книгите е разбираемо, красиво, цветно и завладяващо, те естествено ще искат да го опознават все повече и повече. И ще бъдат готови да преодолеят препятствията по пътя към това знание - например да се научат да четат. "