• Кои сме ние?
  • Устав
  • Годишни отчети
  • Обществени поръчки
  • Реализирани поръчки
  • Колекции
  • Лого ZPMP - ръководство за проектиране
  • План за действие на COVID-19
  • OSF семинар в Дунайска Стреда
  • 1-ви изцяло словашки OSF семинар
  • OSF семинар в Попрад
  • OSF семинари в Банска Бистрица
  • OSF семинар в Тренчин
  • OSF семинар в Трнава
  • 2-ри изцяло словашки OSF семинар
  • Словашки семинар - Човешки права и отговорност
  • 1-ва кръгла маса, посветена на въпроса за правата на човека на хората с депутат
  • Прешовско
  • Регион Кошице
  • Регион Братислава
  • Тръновско
  • Регион Нитра
  • Регион Тренчин
  • Регион Банска Бистрица
  • Регион Жилина

Размер на шрифта

Оформление

Подкрепа за издръжливост на семейства с дете с увреждане в рамките на ранна интервенция - Раждане на дете с увреждане в семейството

  • Подкрепа за устойчивостта на семействата с деца с увреждания чрез ранна намеса
  • Как разбираме устойчивостта в контекста на семейството?
  • Дете с увреждане
  • Раждане на дете с увреждане в семейство
  • Насърчаване на устойчивостта на семейството в анамнестичната фаза на процеса на ЕГИ
  • Подкрепа на устойчивостта на семейството в диагностичната фаза на процеса на ЕГИ
  • Подкрепа на устойчивостта на семейството в терапевтичната фаза на ЕГИ процеса
  • Подкрепа на устойчивостта на семейството във фазата на консултиране в процеса на ЕГИ
  • Обобщение
  • Всички страници

Раждане на дете с увреждане в семейство

семейство

Очакванията на родителите при раждането на всяко дете са естествено положителни. Родителите очакват раждането на здраво дете. Естествено е родителите да очакват с нетърпение всичко, свързано с възпитанието и израстването на любимото им потомство. Колкото по-амбициозни планове имат родителите с дете, толкова повече са разочаровани, разочаровани, когато не всичко започва да върви според техните идеи. Раждането на дете с различни видове здравословни неблагополучия носи психологически стрес за семейството и също така е огромен тест за тяхната родителска и лична зрялост. Разбира се, никой никога не е „адекватно“ подготвен за тези промени в живота и обстоятелствата.

Родителите на дете с увреждане изпитват шок веднага след раждането. След преодоляване на първия шок се появяват тревожност, страх, страх за бъдещето, широк спектър от различни депресивни настроения. Взаимоотношенията им също са засегнати негативно. I. Dickman, S. Gordon (2006) заявяват, че основната причина за разпадането на семейството не е вредата за самото дете, а начинът, по който семейството реагира на този факт.

Семействата, които се характеризират с устойчивост, се характеризират с това, че след някакво стресово събитие, труден период, който неочаквано е повлиял на семейното им функциониране, те успяват успешно да преодолеят и продължат в първоначалната посока и в първоначалното състояние. Според няколко автори устойчивостта е способността на преследваните цели, които дават смисъл на живота ни да продължи в установения „жизнен път“. Според М. Horňáková (2010), устойчивостта се развива през живота, тя не е характеристика на личността, а научена форма на поведение.

В рамките на ECI често съм първият експерт, който взаимодейства със семейството. Целта на професионалната намеса е да подпомогне устойчивостта на семейството, така че семейството да може да решава трудности самостоятелно възможно най-скоро, да се адаптира и да продължи, доколкото е възможно, в най-оптималните условия за специфичното развитие на детето си. Понякога дори огромните усилия на експерт не са достатъчни за облекчаване на напрежението в семейството и често се натъкваме на скрити или явни откази. Има семейства, които обективно показват по-висока степен на устойчивост от другите. Факторите, които оценявам като про-устойчиви, са:

  • функционална комуникация между членовете на семейството, свързана с открито преживяване на емоции,
  • качествени семейни отношения, основани на взаимно доверие, толерантност и взаимна любов,
  • качествени отношения извън семейството (приятелски, семейни, служебни.),
  • способността на семейството да знае гъвкаво, бързо да решава нови ситуации, да приема дори неочаквани промени, които те ще могат да трансформират в някои предизвикателства на живота,
  • сплотеност на семейството, което се проявява и в стила на това как прекарват свободното си време заедно или в спазването на някои семейни ритуали,
  • духовност, вярата, че "нещата" се случват, обстоятелствата идват по различен начин. или положителна настройка, настройка. положителна перспектива за бъдещето,
  • социална подкрепа, грижи, способност да се ориентираш в плетеница от социални закони и да познаваш възможностите за помощ.

Също така ще добавя към констатациите, които съм наблюдавал, които също са сред факторите, които значително определят приемането на дете с увреждане и допринасят за устойчивостта:

  • вида и степента на увреждане на детето,
  • кога, при какви обстоятелства е настъпила вредата. и как родителите са били информирани за тези факти,
  • възраст на родителите,
  • образователни постижения на родителите (понякога се сблъскваме с факта, че иначе университетски образована, амбициозна майка приема дете със значително умствено увреждане, а в противен случай дете, което има например зрително увреждане.),
  • реда, в който детето е родено в семейството (независимо дали е първородено, дали е единствено дете или е семейство с няколко деца.),
  • дори място на пребиваване (независимо дали семейството живее в селото или в града - където има повече анонимност),
  • пълнота/непълнота на семейството,
  • духовност.

Дори семейства, които нямат про-устойчиви фактори по различни причини, респ. Можем да подкрепяме и помагаме на семейства, които в резултат на раждането на дете с увреждане вече показват признаци на дисфункция с правилния подход и в точното време. Срещите с експерти, които се провеждат в рамките на ранна интервенция, са идеалното място за този вид помощ. Като семейство, което се затруднява да се справи с криза и което може никога да не потърси професионална помощ, но в рамките на помощта, която те възприемат като ориентирана строго само към детето си, ни е позволено успешно да се свържем със семейството и да преоценим проблема цялостно на всеки етап. ECI процес:

  1. Запознаване с проблема - анамнестична фаза.
  2. Определяне на текущото състояние - диагностична фаза.
  3. Създаване на цели, планиране, избор на подходяща терапия и реално изпълнение на терапевтични интервенции - терапевтична фаза.
  4. Интервенции, насочени към родителите - фаза на консултиране.