Речта е сложна способност, състояща се от четири нива. Едно от тях е лексикално-семантичното ниво, което включва общо ниво на изразяване (активен речник), разбиране на речта при обикновена комуникация, разбиране на инструкции, интерпретация, концепции, разказ и др. Важно е да се разбере структурата на речта. Децата се учат да осъзнават повече значения на една дума, да избират правилните думи в общуването и други умения, които придобиват през първите училищни години.

игри

За да стимулираме всички тези умения при децата, можем да използваме езикови игри, които ще бъдат забавни за децата.

Близнаци

Ще подготвим двойки еднакви картинки. Едната снимка на двойките се държи от децата, останалите снимки на двойките са на купчина на масата. За по-малки деца: едно дете избира всяка снимка от купчината, назовава я. Детето, което държи една и съща картина, отговаря, като повтаря името на снимката.

За по-големи деца: едно дете избира всяка снимка от купчината, но не я произнася, а създава пъзел за картината или я описва. Други тихо гадаят, но реагира само детето, което притежава същата картина.

Какво ще запомня?

Идентифицирайте кръга, от който децата ще измислят и назовават различни предмети, явления, предмети, които са свързани с него. Пример: класа - маса, стол, прозорец, играчки, килим .... приказка Червената шапчица - момиченце, баба, ловец, вълк, гора, маргаритки, кошница ....

Поредица от думи

Децата произнасят думи една след друга по такъв начин, че всяко дете винаги повтаря предишната дума и добавя към нея нова дума, която трябва да е спрямо предишната. Пример: хляб, кроасан, Коледа, торта, кифла, торта ....

Изречение от снимки

Покажете на децата снимки и децата образуват изречения въз основа на тези снимки. Пример: снимки - дърво, ябълка, кошница, стълба, дядо (Дядото подпря стълба на дърво, качи се на него и бере ябълки в кошницата.)

Колко думи помните?

Кажете няколко думи, които децата трябва да запомнят и след това да възпроизведат. Думите могат да бъдат избрани от определен кръг, напр. клас, храна, играчки или за по-висока трудност на играта избира думи без връзка.

Верига от изречения

Децата образуват различни изречения, но така, че във всяко следващо изречение да се повтаря някоя дума от предишното изречение. Всяка дума може да се повтори. Пример: Не обичам да ставам сутрин. Слънцето изгрява сутринта. Слънцето събужда птиците. Птиците летят. Балоните също летят ....

Минути истории

Децата са разделени на тризнаци и на всяка тройка е зададена определена тема (дрехи, животни, цветя, коли). Задачата на децата е да подготвят подходящите елементи за концепцията. Пример: дрехи - панталон, шал, риза ... Можете също така да нарисувате подчинени термини. След това децата измислят кратка история, в която се появяват споменатите понятия.

Синоними

Търсим синоними за посочената дума, които ще звучат различно, но ще имат същото значение. Можем да помогнем на децата, като първо заменим думите в изречение. Пример: Цъфтят на поляна красив цветя (красиви, красиви, утешени ...). Примери за думи: камък - скала, камък, очарователен - магически, чудотворни, приказни, мъничък - мъничка, миниатюрна, мъничка, сърди се Да ядеш, ядосвай се, ядосвай се, студ - студено, ледено, мразовито ....

Умалително (умалителни)

Най-добрият начин да покажете създаването на умалителни елементи е да играете игра за майки и малки. Търсим бебе за всяка майка, работим със снимки. Пример: лева - ляво, ляво, маймуна - маймуна, маймуна, слон - слон, слон ...

Помогнете си с речници на картини

В тези игри ще използвате тематични речници на картини, които съдържат десетки снимки на конкретни теми. Изборът е богат и децата работят много с тях. Също така е възможно да се използва работна книга за всяка тема - изображения, която съдържа същите изображения, предназначени за оцветяване, изрязване, копиране и тяхното идентифициране върху голямо изображение.