Prievidza, 21 февруари (TASR) - Повече от сто ученици с увреждания се обучават на занаятчийски умения за приготвяне на ястия, сладкарски изделия, зидарски работи, но също така и градинарство и услуги или обикновени домакински задължения през тази учебна година. Това е основна предпоставка те да могат да си намерят работа по-късно и да могат да се грижат за себе си, информира директорът на училището Антония Херкова.

prievidza

Днес в това училище се проведе ден на отворените врати, по време на който те представиха реализирания в момента проект за реконструкция и изолация на училищната сграда, финансиран от фондове на Европейския съюз, в размер на почти 367 хиляди евро. „В същото време искаме да покажем на родителите и широката общественост как тази реконструкция е подобрила условията, в които се обучават учениците, но също така и това, което вече са научили и доколко са квалифицирани в майсторството си“, каза директорът. Тя подчерта, че по време на работата по топлоизолация, особено по време на реконструкцията на по-старото крило на сградата, студенти, бъдещи зидари, също са участвали директно с майсторите на професионалното обучение като част от практическото обучение.

Ученици от отдела за сладкарски изделия изработиха продукти от бутер тесто точно пред очите на посетителите, украсиха чаени сладки и направиха украса за торти. В класната стая за бъдещи градинари, цветари, градинари и зеленчукопроизводители те трансплантираха цветя и създадоха цветни картини и фигурки от плодове и зеленчуци. Други приготвяха мезета, фокусирани върху правилното хранене. Представиха се и зидари, които огъваха структурна стомана.

„Преподаването на ученици в това училище е три години, но в много отношения се различава от системата на обучение на здравословно население. Те са млади хора с интелектуални разстройства, причинени от органично увреждане на мозъка, пътнотранспортни произшествия, наранявания, менингит или генетично обусловени заболявания. На учениците по време на теоретично и практическо обучение се осигурява специална педагогическа грижа от екип от специални педагози - психопеди ", обясни Херкова. Според нея студентите завършват практическата професионална част от преподаването на различни работни места при няколко работодатели. „Така те свикват с работния процес в естествената среда, което подпомага тяхното социално включване“, добави Херкова. Често се случва в тези компании, където те вече познават добре студентите, да могат да си намерят и работата.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: TASR ще издаде аудио, снимка и видео за доклада.