предмотивирани

„Струва ми се, или има твърде много за толкова малко дете.“ Може би ще си зададете подобен въпрос, когато гледате една от майките около вас.

Той „влачи“ своя клон от един кръг в друг, развива всички свои способности в курсове, непрекъснато се опитва да го мотивира да напредва повече от връстниците си. След това на терена тя ви информира какво може да направи нейното съкровище, което всъщност ви предупреждава, че значително изоставате във възпитанието или мотивацията си. За щастие вие ​​сте „над точката“. Поставяте я в категорията „майка с наднормено тегло“ и се опитвате да я избягвате на терена.

„Не обичам да използвам термина„ мотивирана майка “, започва психологът Петра Арслан Шинкова и продължава:„ Тази тема е по-скоро свързана с огромния натиск върху днешните родители по отношение на всичко, което трябва да бъде осигурено за децата. Трябва обаче да се каже, че майките сами си създават този натиск помежду си. “Не само майката, но и родителите като цяло, в опит да осигурят издръжка на детето си, не забелязват, че децата им са претоварени. „Високата мотивация, дори свръхмотивацията, наранява детето и родителя. Детето се дразни, отказва да действа и реагира точно обратното на това, което родителите си представят. Тогава е крайно време да спрем “, описва експертът.

Не е необходимо да изпращате детска градина, която постоянно развива курсове за една или друга способност. Достатъчно е, ако наблюдавате вашия клон и предлагате неговите дейности, които естествено го интересуват на определена възраст. „Родител, който е настроен и настроен към детето си, знае какво го интересува и го подкрепя в това. Например, детето започва да налива вода от чаша ... След това трябва да му се предложи игра, в която се използват чаши и вода, за да може да експериментира с това, което го привлича. Децата са съвсем естествено заинтересовани от функционирането на нещата в определен момент и е добре да им предлагате дейности, които ще им позволят да разберат ", призовава психологът и добавя:" Не е необходимо да купувате много ненужни играчки, но да посегнем към това, което имаме у дома. Чаши, саксии, дребни предмети ... Достатъчно за детски експерименти. "

Подобно е и при „обучението“ на умения, например преди постъпване в 1-ва година. „Много родители купуват различни работни листове, за да направят детето си по-добре подготвено за училище от останалите. Това не е идеален начин. Разбира се, редно е да се грижим за детето, но нека му предложим дейности, които доста ненасилствено стимулират паметта, вниманието, развиват фините или груби двигателни умения. Можем да постигнем това с подходящи игри. "

Съвет: Игра за развитие на паметта
Приберете вашите бикини от ескимо или купете медицински чукове. Оцветете ги с различни цветове. Начертайте шаблон върху хартията - как трябва да изглежда създаването на цветни чукове. Оставете детето да погледне оригинала, след това приберете хартията и оставете да направи същата картина от чукчетата.

В опит да развият способностите на детето, родителите са склонни да купуват огромно количество играчки или помощни средства, които „стърчат“ от всички чекмеджета или рафтове в детската стая. Не е нужно да купувате много ненужни играчки, но посегнете към това, което имаме вкъщи. Чаши, тенджери, дребни предмети ... Психологът не препоръчва да заливате детето с играчки. "Децата се нуждаят само от 3 до 5 играчки, които сменяме с течение на времето. В същото време обаче ние им показваме как да се забавляват с обикновени неща, които са в домакинството, без да е необходимо вечно пазаруване."

Петра Арслан Шинкова е подготвила две книги за родители, в които предлага съвети и предложения за това как да прекарват времето си смислено с децата и в същото време да развиват сетивата им, фината моторика, вниманието или паметта. Две майки - Яна Киршнер и Ленка Шоошова - станаха кръстници на публикациите „Как да развием способностите на детето и игри и дейности за развитие на способностите на детето“.