От социализма в детските градини остава обичаят децата да се поставят в легла. Родителите се събудиха.

потъмняват

Всеки ще си спомни веднага след обяда, че детската стая замлъкна и потъмня, прозорците се затвориха, вратата се затвори и беше време за сън. Въпреки че той беше задължителен и строгият учител обърна внимание на това задължение, тялото не можеше да бъде наредено. Така че не остана нищо друго, освен да затворите очи за учителя и да изчакате общ будилник. В най-добрия случай съкратете чакането си, като спите. Времената са се променили, но децата в детските градини все още страдат от задължителен сън. За разлика от миналото обаче родителите се събудиха. Някои се борят само със съня в интернет, а някои дори в детската градина.

Скоро Тимейка ще навърши шест години, затова отива в предучилищна паралелка и за втора поредна година баба й трябва да я прибере вкъщи за обяд. Не може да заспи, отегчава се на леглото за час и половина, не може да разглежда книгата, може просто да има плюшена играчка със себе си.

Майка й искаше да се уговори с учителите, за да може да рисува тихо до себе си в класната стая, докато останалите деца си почиват. Предложението беше изхвърлено от масата, защото може да обезпокои други деца.

И така Тимейка отказва да ходи следобед на детска градина, въпреки че през първите две години, преди да има проблем със съня, тя го очакваше с нетърпение. Последният въпрос на всеки ден сега е: "Трябва ли да спя в детската градина утре?"

Подобни примери са пълни с интернет дискусии. „Опитах се да го реша и с учителите в детската градина, но не можах да направя нищо. Гледаха ме като дрънкач, че как си го представям ", пише една от недоволните майки.

Почивка срещу сън

„Дори в началните училища родителите могат да поискат почивките след часовете да се ръководят от индивидуалните нужди на децата им. Което, разбира се, е абсурдно “, казва професор Бранислав Пупала. Освен това съавторът на държавната образователна програма за детските градини твърди, че детската градина като педагогическа институция има мисия да „установи редовен режим“.

„Стабилното време за почивка или сън за деца определено принадлежи към редовния режим“, казва Пупала. И казва на родителите, че „ако не искат децата да се адаптират към общ режим, който организира живота на децата им в детската градина, не позволявайте на децата да ходят там“.

Днес препоръката му е осъществима. Но в социализма частните детски градини не можеха да съществуват, родителите нямаха избор, нито децата имаха избор. „Веднъж, когато в класа имаше около четиридесет детски градини, диференцираният подход към децата, които не бяха помолени да спят, беше невъзможен“, спомня си Катарина Гузьова от Държавния педагогически институт. „С настоящия брой деца в класа, когато има максимум 22, зачитането на настоящите им нужди вече не би трябвало да представлява проблем за учителите“.

СНИМКА НИЕ СМЕ - TOMÁŠ BENEDIKOVIČ

Катарина Гузьова от Държавния педагогически институт беше управител на действащата в момента Държавна образователна програма за детските градини.

В този педагогически документ, който е задължителен за детските градини, е определен само минимален период на почивка от тридесет минути. Посочената продължителност на почивката се отнася за деца от пет до шест години, които посещават детска градина през последната година преди да влязат в началното училище. По-малките деца може да имат по-дълги периоди на почивка, но учителят все пак трябва да зачита нуждите на детето.

Документалният филм обаче не говори за сън, лъжа за почивка на децата, която според лекарите е необходима и за освобождаване на натрупаното напрежение и за възстановяване на енергията.

"Държавната образователна програма също така позволява осъществяването на почивка, различна от съня," каза Гузиова.

Децата, които имат проблеми със заспиването в детската градина следобед, биха могли да имат друго занимание през периода на почивка.

За децата в предучилищна възраст останалото може да се състои от десет до двадесет минути четене на приказка и пеене на приспивна песен. Децата щяха да лежат на шезлонги.

Друга част може да бъде посветена на мирни дейности или в легнало положение, или в класната стая.

За да могат останалите да имат такава форма и дължина, директорът и целият преподавателски персонал трябва да се съгласят с него.

Както показва опитът на родителите, всичко зависи и зависи от желанието на учителите и отстраняването на директора.

Главно индивидуално

Психологът Дагмар Копчанова също се съгласява, че учителите трябва да отговарят отделно на нуждите на децата. „Времето, когато всички деца тук трябваше да правят всичко по една команда, отдавна отмина“, казва той. Според нея правилното съотношение на почивка и работа е различно за всеки, дори децата имат различни изисквания за регенериране на силата. „Предучилищните деца не си лягат вкъщи дори през уикенда и затова смятат задължението да спят в детската градина за наказание“.

Опитният учител трябва да може да намери компромис между съня и почивката. „Преди да изпрати дете за първи път в леглото, тя трябва да знае неговите навици и уважение, ако трябва да има любимата си плюшена играчка, възглавница и други подобни в покой или ако спи по-добре в приказка“, добави Копчанова.

Някои учители виждат това точно по същия начин. Например, Viera Horová, която учи четиридесет години и си спомня пъти с четиридесет деца в детска градина, отворена от шест сутринта до шест следобед. След революцията, когато „работното време“ и броят на децата се стесняват в детската им градина, учителите започват да разделят децата според нуждата от сън.

„Докато децата, които изрично поискаха следобеден сън, ние ги приспивахме в спалнята до класа, децата, които имаха проблем със съня, имаха следобедни дейности като рисуване, изграждане от сграден комплект и други подобни. Освен това намалихме количеството следобеден сън на предучилищна възраст до половин час, през който им четяхме приказки или пускахме релаксираща музика ", казва Хорова.

Ако едно дете трябваше да спи по-дълго, те не го събуждаха.

Хорова смята, че това трябва да работи във всички предучилищни заведения. Ако учителите имат проблем с това, не става въпрос за неприспособимо дете, а за нежеланието на учителите.

Усилието не даде резултат

Има разсадници, които са опитвали нещо подобно, но са срещали препятствия. Разсадникът в Банска Бистрица JAKUBko също така раздели децата на спящи и неспиващи. Възрастните хора, които бяха по-малко, останаха в класната стая и се занимаваха с други дейности. Останалите спаха в съседната спалня на класа. Имаше обаче твърде много от тях, което се оказа проблем. Дойде инспекцията и заяви, че такава форма на почивка, при която са свързани класовете, е нарушение на инструкциите на действащата държавна образователна програма за максималния брой деца в класната стая. Директорът веднага бе уволнен и оттогава дори спящите деца имат задължително легло.

Пример за това как да се решават сложни ситуации може да се намери в Nový Smokovec. Това е специфична детска градина - един клас с деветнадесет деца на различна възраст и следователно с различни нужди за почивка. „Режимът на детските градини в един клас, където най-малките са заедно с деца в предучилищна възраст, трябва да следва малко по-различни правила, най-възрастните трябва да се научат да зачитат нуждите на най-малките“, казва директорката Беата Калова.

Те също имат деца, които имат проблем с почивката, особено предучилищна възраст. През втората половина на годината те вече не трябва да почиват в спалнята, но могат да бъдат в игралната зала. В такъв случай обаче чистачката трябва да помогне, защото класната стая е отделена от спалнята с коридор, така че учителят да не може да обърне внимание едновременно на двете групи деца. На леглата и тези в класната стая. „Можете да си почивате без травми“, казва Калова.

Родители, договорете се

Колкото по-активни са родителите в Интернет, толкова по-малко използват възможността да решават проблеми и да подават жалби, например до Държавния училищен инспекторат. Според Любош Тужински от кабинета на главния училищен инспектор те не получават оплаквания за задължителен сън.

„Въпреки това телефонните въпроси на родителите относно това дали детската градина има право да принуждава детето им да спи по време на почивката предполагат, че в някои случаи учителите вероятно го правят“, каза bouboš Tužinský от кабинета на главния училищен инспектор.

Ако родител реши да подаде жалба, проверката ще започне да разглежда проблема. Това вече се е случило в Чехия. Когато майката се оплака, инспекцията взе страната на детето и заяви, че принуждаването на децата да спят е неприемливо и детските градини трябва да зачитат индивидуалността на детето.

Промяната може да бъде предизвикана и от новата държавна образователна програма, която може да влезе в сила от следващата учебна година. В момента той е в процедура за коментар. Той по никакъв начин не споменава въпроса за почивката.