Рисуването е основна потребност на всяко дете. Желанието за рисуване се появява още при малкото дете, когато той взима предложения молив в ръка и започва да драска на хартия и кадет под и над хартията. Рисуването е нужда от себеизразяване. Дори сляпо дете трябва да рисува, макар че рисува само драскулки, но това е много важно за него. Всичко е показано на рисунката на детето. Какво чувства, какво го ядосва. какво го радва, от какво се страхува, какво би искал. Той също така охотно изтегля балончето, което го гледа зад котка на рафта, докато си ляга.

искали бебе

За едно дете картината е език, който то не знае или не иска да каже, то просто рисува. Речта и използването на думи за изразяване на чувства често са трудни за възрастни, камо ли за деца, които нямат такъв език на своето ниво.

Рисуването на детето също преминава през етапи, които са свързани с развитието на интелектуалните способности и е независимо от художествените способности.

Рисуването е отличен диагностичен инструмент, който и до днес често се използва. Предимството е, че детето рисува инстинктивно, подсъзнателно, което е много важен факт при диагностиката. Рисуването може да разкрие поведенчески разстройства, личностни разстройства, енуреза, страхове, поведенчески регресии, може да помогне за разкриване на талант, може да разкрие психическо или физическо насилие, сексуално насилие, дефицит на любов, внимание и различни други неща, които детето не иска съзнателно или не може да каже .

Спонтанността на детското рисуване е най-важният фактор. На детето трябва да бъде позволено да рисува свободно, ако го проверяваме, докато рисуваме, то има тенденция да рисува това, което искаме. Препоръчително е да се предоставят на децата толкова много възможности за самоизразяване чрез рисуване. Това е отлично средство за облекчаване на чувства, настроения, страхове, страхове. В диагностиката рисуването ни позволява да изследваме нивото на интелект, афективност, сексуалност, отношение към членовете на семейството, причините за трудностите в училище и т.н.