Тази сутрин бебето ми отново плачеше в училище. Ходила е на 4 години на детска градина, сутрин е плакала три години. Започваме отново в училище. Отидете на работа с такива чувства и все пак закъснявайте. нищо хубаво. Като цяло дъщеря ми е доста плачещо дете, няколко пъти съм бил с нея в педагогически-психологическия консултативен център. Там тя беше диагностицирана като интелектуално надарена. Талантливото дете е интелектуално зряло, емоционално незряло. Тя отива в специален клас в училище, учителят я харесва, тази сутрин тя си избра най-красивата ябълка на десет. Вкъщи говори само за похвала, има добри приятели както в класната стая, така и в училищния клуб. Само онези сутрешни ритуали на плач. как да оцелеем и да го решим? Чакай, предполагам, че ще мине от само себе си, тя свиква да говори с нея. Изненадващо е, че дете на 6 години и половина, което вчера ми изчисли 112 и 112, плаче като „момченце“ сутрин. ?!
и може ли да ви обясни защо мястото? нещо я притеснява ?
Не й харесва в училищния клуб. но нямам друг избор, освен да я оставя там, и двамата сме заети, трябват ни пари. В същото време, когато дойда за нея, тя играе с момичета, изобщо не е изтласкана в ъгъла. Тя е общителна, умна/след майка си /. Мисля, че той ме манипулира. Когато я питам защо плаче, тя казва, че се страхува да не я оставим там. Обяснявам й го вечер и сутрин отново сълзи.;-(
Не става въпрос само за привличане на внимание. Не знам, просто ми хрумна.
Това е, но как да се справим с него? Заплахите, молбите не помагат. нито обещания.
привличането на внимание означава, че тя се чувства липсваща. независимо дали е оправдано или неоправдано. няма значение. Искам да кажа, може би й обръщате достатъчно внимание от ваша гледна точка, може би много време. apdo. Все още има нещо нередно с нея - не мисля, че това трябва да е проблем с времето.
Бих се опитал да разбера какво. как да разберете. Не знам
Помислете какви са вашите отношения, дали той ви вярва, дали го приемате такъв, какъвто е, изцяло във всичко .
Хубаво и разумно. )
Опитайте се да не го забелязвате. Синът ми плачеше, когато се лекуваше и когато беше толкова разстроен, когато за първи път посиня, отлетяхме веднага с него до спешното отделение. Тогава лекарят ни каза да не го забелязваме. Винаги сме го гледали тайно, но с течение на времето той спря да реве.
С тези мъниста е добра идея или залепване на стикери, за да не плачете, а за някои стикери някаква награда. барби или финансово/е за пари, спестява като хамстер /. Ще опитам, благодаря. Аз също съм за награди, дъщеря ми просто не може да го направи след лошо време.
така тилина, стискайки палци, къдриците помогнаха.
в момента преживяваме началото на училище с дъщеря ми. Разговарях и с вас за това - дъщеря ни е на диета, почти срамежлива, нещата за възрастни бяха доста ударни. въпреки че е актриса у дома
когато питаме как е в училище, отговорът е, че е най-доброто „в живота“. Очаквам го безкрайно
Е, не знам, нямаше време за място за нас, накратко нямаше място, Лусия трябваше да се подготви за училище и да ходи до училище с момче на врата. Не мисля, че дори е мислила да пролива сълзи. Награда за нещо, което е нормално. така че тогава тя може да иска награда за това, че по принцип е била уморена да става от леглото. когато наградата значи наградата.
Тази сутрин бяхме без да плачем, вчера имаше дълъг разговор с дъщеря ми, съпругът ми говори с нея и може би падна на плодородна земя. Светланка, дъщеря ми е твърдо решена, много интелигентна и обича да говори с възрастни. Учителите в детските градини вече са говорили за нея като за възрастни. Само изведнъж, когато нещо й седне на носа, тя започва да плаче почти без причина и винаги измисля логично обяснение за това. Благодаря за насърчението на всички мръсници, надявам се, че плачът ще премине бързо и тя ще свикне по някакъв начин. Приятен ден!
така че тя да просперира !
Просто исках да кажа, че „изведнъж“ ще се опитам да схвана, това е всичко. Мотивацията под формата на награди може да работи, но все пак мисля, че е важно родителите да знаят какво се случва в диетата, какви са причините и мотивациите - това е моят опит с такива възрастови категории.
Така че знам това съвсем точно. Дъщеря ми също отиде на първа година на 6-годишна възраст (рожденият й ден е до 14,8) и тогава съжалих, че не поисках отлагане. Плачът беше ред на деня и не само за училищния клуб, но и за втория, или когато тя не изчисли първия пример. Събуждането не беше просто проблем за сбогуване, сякаш изведнъж осъзна, че няма да е с мен. Въпреки че не бях психолог, разбрах, че тя е емоционално незряла. А също така в училище тя беше една от (и все още е) най-добрите ученички. Съвет?: Няма. По принцип не му обръщахме особено внимание и не го коментирахме. В същото време обаче буквално аплодирахме всеки успех в училище. В класа имаше повече от тези деца. Тя и едно момче бяха в клас „плачеха“. Но учителката беше невероятна, тя никога не я превърна в наука. Само защото децата се научиха добре. Интересно е, че и двамата са сред най-добрите ученици днес и вече са на седем. Трябва обаче да кажа, че сълзливият период продължи около три години, постепенно се оттегли и през четвъртата година вече не беше проблем. Така че не знам дали съм те успокоил или съм те притеснил.
По същия начин трябваше да се справим. Дъщеря ми ходеше само в предучилищна възраст/здравословни проблеми/и то само сутрин, защото се отказахме заради виковете на закуската. В края на детската градина, среща с психолог, решил да започне училище. Сутринта тя плачеше в училище, питаше сто пъти дали определено ще дойдем за нея, по-голям брат ходеше на партито за нея. В средата на септември отидох при класен ръководител/опитен педагог/за съвет.Отидете или не, за да се върнете в детската градина? Тя ме погледна като призрак, защо такъв въпрос? Тя я определи като най-умелата в класа, най-красивата, която пише, тя като клас няма проблем! И че тя ще плаче? Един съвет. Не го решавайте ! Никъде нито у дома, нито при нея, нито при никого ! Не изглеждайте като нищо, сбогувайте се сутринта и го избутайте в клас. Без преговори ! Тя плака 4 месеца/точно преди нас /, една година ни попита кога и кой ще дойде след нея.А днес? Тя е супер четвърта, интелектуалка и педант, всичко трябва да бъде точно както се казва, а не да се отклонява от ритъма. Дръж се, Тилина, със сигурност ще отстъпи.
Благодарим ви за насърчението и опита
В противен случай няма да ви поздравя със своя плач, седемнадесет и ще поставя както при поискване, а за всичко веднага ще разкъсам като крокодил. Също така си мислех, че ще мине и не се получи. и може би все още получавам хормони или нещо подобно. B-]
Здравейте, имам същото у дома в синьо. Интелигентен, чувствителен интроверт, 8r. На сутринта отиваме като за екзекуция, домът носи войски. Имаше моменти, когато той беше напълно раздразнен от всичко, дори у дома, той ни проветряваше. Сега е по-добре, той е трети. Той също ходи на училище през 6-ия и 2-ия месец, мнозина ме съветваха да отложа, но ние рискувахме, защото той вече знаеше как да брои добре (като първокурсник можеше и да умножава * 2, * 3), но какво би направил направете още една година в детската градина! Ясно ми е, че тези тежки удари са един вид ритуал или лош навик, защото когато понякога възникне друга ситуация, сутрешният бретон по някакъв начин се забравя. От друга страна, приемам, че момчето усеща напрежението от училище, така че пуска пара. Просто вече не го драматизирам, знам, че той всъщност не страда толкова много, учителят няма проблеми с него (той плачеше в училище, например, когато е забравил нещо или когато е загубил молива си, всеки имаше шоу - трябваше да го търси). Училищният психолог ни помогна много.
Знам, че с тези забравени неща тя може и да крещи, когато пропусне нещо или не е мястото, където го е отложила. В детската стая някои момчета я наричаха „отвратената Мирта” (от Хари Потър). А в класа за даровити деца има повече такива "екзоти" от дъщеря ми, едната бие там, не може да я прекъсне, защото в противен случай губят нишката си и след това не комуникират и моите отново плачат. Барби също е щастлива в училище, просто става сутрин. и сбогом преди час. Трябва да попитам училищен психолог в училище.
Аз също много плаках. И с първите две напуснах къщата, която се срамувах да покажа на нашата (бях второкласник). И когато завърших втори от двамата в Hviezdoslav Kubín, не се върнах у дома отново и ревах в полето и исках да бъда мъртъв. Не знам какво е. Но не беше добре. А нашите не искаха почти нищо от мен (никакви резултати; по-скоро бих казал, че са се изкашляли от мен) и все още се срамувах завинаги, когато нещо не ми се получи или повдигнах глас към мен. Въпреки че получих забележката, че не слушам в час и все още го смятам за несправедливост - толкова съм мечтателен и когато се замисля, всичко свърши - не виждам, не чувам. Не мога да направя нищо по въпроса.
Във всеки случай не бих го подценил. И тя не махна с ръка, за да порасне. Но нямам конкретни съвети. Просто собственото ми неприятно преживяване. И споменът за много тревожни към депресивни състояния от най-ранна възраст.
Не си ли мой близнак? Бях и същият, спомням си как плаках, когато получих двойка или забравих нещо, или не винаги беше навсякъде първи. Родителите ми не ме наказваха за оценките, само ме похвалиха за добрите, никога не са ме тласкали до звената, въпреки че се интересуваха от училището и от мен. Тревожността ме задържа до около пети клас и след това се отпуснах малко, беше по-добре в гимназията и височината, беше добре. Така че това, което се чудя за дъщеря ми, е, защото тя трябваше да го наследи!