Те се борят с екстремизма, учат младите хора да започнат собствен бизнес или да формират по-добри отношения с физиката или химията. Фондация Pontis иска да оцени иновативните методи на преподаване, които се правят в нашите училища.

учат

Фондация Pontis обяви конкурс за наградата Generation 3.0, която има за цел да покаже, че нашите училища също се подлагат на промяна и че иновативните методи на обучение също започват да се прилагат. В конкурса участваха 53 проекта, 33 бяха от неправителствени организации, 11 от начални училища, седем от средни училища и два от университети.

Победителите ще бъдат обявени на 3 май, 15 проекта са стигнали до финалите, трима ще спечелят. Изпратените проекти най-често развиват критично мислене и глобални умения.

„Тези, които не са безразлични към начина, по който учат децата ни, заслужават социално признание. Затова решихме да ги оценим и да им благодарим публично “, каза директорът на фондация„ Понтис “Ленка Сурочак.

Победителят ще получи 10 000 евро, фондация Pontis миналата година инвестира 1,4 милиона евро в образование.

За печеливши проекти независими изследователи искат да проверят ефективността и ефективността. Те ще се съсредоточат и върху техния социален ефект, ако бъдат проверени, биха искали да разширят най-добрите проекти в училищата и образователните институции.

"Ще предложим на Министерството на образованието сътрудничество, ще им помогнем", каза Норберт Маур, ръководител на проекта на фондация "Понтис", отговорен за програмата "Поколение 3.0".

Проектите бяха избрани съгласно пет критерия:

  • потенциал за ефективност - степента, до която проектът развива избрани умения, знания, нагласи,
  • потенциал за мащабируемост - степента, до която проектът е мащабируем,
  • потенциалът за финансова ефективност - стойността, която проектът носи за инвестираните пари,
  • равни възможности и широка достъпност - надарени деца в неравностойно положение, деца с различен потенциал,
  • осъществимост - по отношение на опита, качеството на документите и препоръките на подателя.

Проекти, които стигнаха до финала

Организация: AJ You в IT

Проект: AJ You в IT

Гражданската асоциация AJ Ty в ИТ отговаря на малкия брой момичета, изучаващи ИТ в университети - в различни технически училища те съставляват приблизително 3 до 6 процента от учениците. Причината е в стереотипното възприемане на ИТ като мъжки сектор или математиката като „труден“ предмет. През годината асоциацията организира практически семинари в средните училища, фокусирани върху основни ИТ умения - основи на програмиране в HTML, CSS, основи на мрежи, сървърни инсталации, алгоритми, Scratch, 3D моделиране. В допълнение към семинарите, те също така подготвят събитие, по време на което момичетата могат да посетят ИТ компании (Girl’s Day), състезание по програмиране (ScratchMatch) или 4-месечен курс за младежи.

Това, че жените не разбират от компютри, е мит. Компаниите и училищата ги искат за ИТ

Организация: Архимед

Проект: Водено активно обучение - положителна промяна за бъдещето

Авторите на проекта, въз основа на собствения си опит на учители, създатели на учебници и книги за личностно развитие, преподаватели формулираха принципите на ръководеното активно обучение - R. A. U.

По този начин на обучение учителите престават да бъдат „предаватели на знания“, а учениците да останат мълчаливи и заседнали. Проектът показва на учителите как, въз основа на знанията в класа, по време на който и да е предмет, да избират методи на преподаване, които активират и развиват учениците, подпомагат изследванията, мисленето и дават възможност за развитие на оригиналност и креативност. Целта е да се вдъхновят учителите да направят промяна въз основа на собствените си решения и убеждения.

Организация: Асоциация за младежта, науката и технологиите

Проект: Как да спечелим научно състезание

Гражданската асоциация AMAVET ще подготви преподаватели по природни науки, за да станат лектори за създаването на студентски изследователски проекти. Създаването на лидерски проекти насърчава любопитството и радостта от откритията, активира младите хора и събужда собственото им мислене и способност да се учат през целия живот. Представянето на собствените им изследователски проекти ще научи студентите да общуват по-добре, да структурират идеи, да спорят и дискутират. AMAVET внася игривост в преподаването на природни дисциплини в началните училища и развива индивидуалното творчество.

Организация: Двуезична гимназия на C. S. Lewis

Проект: Програма за развитие на персонажи и трансформация на гимназия C. S. Lewis в приобщаваща общност

Двуезичната гимназия „C. S. Lewis“ предлага на учениците пилотна програма за обучение на персонажи през цялото им обучение. Основната цел на програмата за ценностно образование е да задава на учениците (под различни форми) въпроси относно тяхната мотивация (какво е успех?), Идентичност (кой съм аз?), Мисия (защо съм роден?), Вяра (какво правя вярвам в?) И прилагане на придобити умения и отношение към бъдещето (какво ще правя с всичко това през следващите петдесет години?). Програмата за развитие на характера е неразделна част от цялата училищна програма. Една от целите на програмата е да намери форми на нейното разширяване в други училища и образователни организации.

Те искат да привлекат роми, деца в инвалидни колички и бедни семейства в частна гимназия в Братислава.

Организация и име на проекта: Център за популяризация на физиката, гимназия Viliam Pauliny-Tóth

Той представя естествените науки на ученици, студенти, но и на широката общественост под формата на физически експерименти с помощни средства, които обикновено се предлагат в домакинството. Чрез тях той описва и обяснява физическите явления, с които се сблъскваме в ежедневието. Концепцията за популяризиране на физиката се основава на доказан модел, който работи в Центъра за популяризация на физиката от 2006 г. Той се провежда в атрактивни, специално обзаведени помещения на астрономическата обсерватория на Милан Растислав Щефаник в граматиката на Вилиам Паули-Тот Училище в Мартин.

Организация: Едулиенка

Проект: Едулиенка - образователен модел

Гражданската асоциация Едулиенка предлага образователен модел за деца в домашно образование. Тя се основава на домашни групи с ученици на възраст от 6 до 12 години. Те прилагат подходи като ориентирано към децата образование, подход на уважение и партньорство, свобода и отговорност, незабавна обратна връзка. Edulienka прави образователния модел достъпен за хора, които се интересуват от създаването на свои образователни групи и им помага да го прилагат успешно. Те са подкрепени от екип от опитни учители и сътрудници. Едулиенка е алтернатива на класическото училище. Част от неговата програма е изпълнението на задължителната държавна образователна програма.

Организация: EDUMA

Проект: Онлайн жива библиотека

Организацията с нестопанска цел Eduma помага да се формира критичното мислене сред младите хора чрез лично и онлайн разказване на истории. Онлайн библиотеката за живот е образователен портал, съдържащ автентични свидетелства за социално изключени хора. Проектът насърчава солидарността с хората в неравностойно положение, формира отношение към уязвими и "неприносни" групи в обществото, като бежанци, бездомни или роми. Програмата предоставя и методически указания за учителите. Неговата специфична цел е да обхване интердисциплинарните взаимоотношения и кръстосаното образование в началните и средните училища, които развиват и изграждат критично мислене на младите хора с връзки към езици, хуманитарни науки и науки.

Организация: Gymnázium Študentská 4, Snina

Проект: МОБИЛИЗАЦИЯ - свързване на проучванията с практиката като пряка последица от мобилизирането на вътрешни сили и потенциал на ученици, учители и работодатели в Горна Земплинска област

Благодарение на проекта МОБИЛИЗАЦИЯ, студентите усвояват прости техники за управление и се запознават с инструментите за управление на проекти, изисквани от международните стандарти. През първата фаза всички ученици ще получат основна информация и методи за мобилизиране на силните си страни в рамките на обучението. Допълнителни срещи ще се проведат след часовете. Методологията се основава на принципа на доброволност, а не на задължение. Най-амбициозните ученици ще имат възможност да участват в 2-дневен семинар в извън училищна среда. Резултатът от работата им в екип е проектирането и защитата на оригинални училищни или обществени проекти. За успешна защита и успешен тест те получават сертификат и впоследствие се свързват с местни институции и компании. Благодарение на това студентите ще придобият практика и ще превърнат идеите си в реалност. Проектът е предназначен за възрастни хора от начални училища и ученици от гимназията.

Организация: Гражданско сдружение Divadlo oProti

Проект: EDUdrama - Драматично обучение в училищата

OZ Divadlo oProti прави образователни проекти от 2003 г., фокусирани върху използването на методологията на драматичното образование, които са едновременно театрална форма и образователен проект. Асоциацията се стреми да събуди у младите хора в началните училища способността да мислят сами, да оценят ситуацията и да поемат отговорност за своите действия, да развият своята социална и емоционална интелигентност. Въпреки измислените ситуации, участниците - зрители - имат възможност да тестват последиците от решенията си в безопасно пространство. Ключовата мисия на инициативата EDUdrama е да създаде национална платформа за драматично образование.

Организация: Ние помагаме на другите

Проект: Създаване и контрол

Проектът Create & Control е студентска инициатива. Структурата е създадена от двама ученици в гимназията, в сътрудничество с експерти от бранша. Основната цел на проекта е да се съсредоточи върху дезинформацията на учениците от гимназията във вътрешната и външната политика на държавата, икономическата и политическата система, заедно с вторични цели като подобряване на аргументацията, компромисите и работата в екип. Проектът работи на принципа на фиктивни държави. По време на съвместни международни срещи и дискусии учениците, подобно на правителството, научават как работи държавата и какви са нейните отговорности. На всеки два месеца на студентите редовно ще се задават политически и икономически въпроси. Те трябва да ги решават по такъв начин, че страната да има възможно най-голям просперитет от решението, но в същото време да е достатъчно правилно и приложимо за реалния свят. В крайна сметка ще бъде съставено класиране и най-успешната "държава" ще спечели пътуване до Страсбург.

Организация: Словашка дебатна асоциация

Проект: Разработване на програма за дебати в гимназията

Общата цел на SDA е да насърчава критичното мислене, откритостта и гражданската ангажираност на младите хора. Той го изпълва чрез дискусионни дейности - организиран обмен на мнения, при който качеството на аргументите решава. Най-старата и сложна дейност на организацията е програмата за дебати в гимназията. Състои се от редовни срещи на дискусионни клубове, методическа подкрепа и дебатни турнири.

Организация: SOVA - гражданско сдружение в подкрепа на даровити деца

Проект: ChemPlay - надстройка

Понастоящем формата на дъската на ChemPlay се използва от около 155 училища в Словакия. Играта насърчава интереса на учениците към химията чрез разбиране на същността на проблема. Учениците оценяват игривата форма, работата в екип. Играта му изисква участието на логическо, комбинативно, аналитично и творческо мислене. Това фино учи децата да мислят по нов, активен начин, който също може да им помогне да изучават други предмети. Напълно елиминира пасивния подход към ученето. SOVA планира да създаде електронно приложение като продължение на настолната игра ChemPlay. Като част от тестването в началните и средните училища беше проверена и състезателната форма на игра на настолна игра. Учителите по химия проявиха голям интерес към новата форма на състезание, защото освен олимпиадата по химия, която е много взискателна, няма друго национално състезание.

Учениците правят забавлението по химия, наградената настолна игра отива в училищата

Организация: Международната награда на херцога на Единбург, Словакия, о. от.

Проект: Международна награда за херцог на Единбург

Международната награда на херцога на Единбург (накратко DofE) е цялостна програма за развитие, която позволява на младите хора да развият своите умения и по-специално техните черти на характера като целенасоченост, присъща мотивация и желание да работят за себе си в дългосрочен план.

Участниците избират дейностите, които искат да изпълняват редовно, поне 1 час седмично, в 4 основни области - доброволчество, спортни дейности, развитие на таланти и приключенски експедиции. След това избират продължителността на програмата - от 6 до 18 месеца. С помощта на техния ръководител на програмата (учителят, който ги придружава през програмата) или самостоятелно намерете организацията или кръга, в който извършват дейността, и заедно си поставете конкретна измерима цел.

Националната агенция търси партньорски организации, заинтересовани да предоставят програмата DofE за своите студенти или членове, лицензира организациите, обучава техните доброволци и организира церемонии по награждаване.

Организация: Uni2010

Проект: Нека да управляваме нашите училища

Uni2010 учи младите хора как да започнат собствен бизнес. Подготвя ги за време, когато никой не трябва да им предлага работа и те трябва да се научат как да я създадат сами. В средните училища те създават мрежа от посланици (учител, проактивен ученик, родител), които представят програмата на училищното ръководство и получават разрешение за прожекция на кратко видео във всяка класна стая. Студентите, които се интересуват от участие в проекта, ще получат безплатен "стартер" и пълен достъп до онлайн курса. Най-добрите студенти са поканени на бизнес форуми за успешни стартиращи компании и получават подкрепа при тестване на своите идеи.

Организация: Начално училище, улица Прибинова, Nováky

Проект: Помним, не забравяме

Началното училище реагира на нарастването на нетърпимостта и екстремизма сред младите хора. Новак има най-големия трудов лагер на принудителен труд по време на Втората световна война. Ужасите на фашизма и комунизма, които хората са преживели там, вече не се възприемат от децата. Като част от уроците по история, училището е проектирало и ще създаде постоянна изложба, която ще запознае учениците с местната история чрез макет на трудов лагер и образователни панели. По-нататъшно разпространение е възможно и в други училища при свързване на теми, като етично образование/религиозно образование, гражданско образование или история.