Незрялост в развитието в предучилищна възраст

и по-млада училищна възраст

теория - диагностика - стимулация

Практически семинар за учители в детски градини, начални училища, начални училища и начални училища, за специални учители и психолози.

образование

Обхват: два дни, от 9:00 до 14:30

Съдържание на семинара:

  • невромоторна незрялост - примитивни и постурални рефлекси
  • сензорна хипер/хипосензитивност
  • проблем при слухова обработка
  • нарушаване на узряването на двустранната интеграция
  • въздействието на тези трудности върху развитието на академичните умения, регулирането на емоциите и поведението

  • съвети и уроци за всяка област в рамките на управлението на класа
  • упражнения и дейности за разработване на проблемни области
  • ориентационна диагностика
  • казуси
  • преглед на училищните програми по невростимулация
  • дискусия, конкретни случаи на участници

Как да разберем децата, които не могат да го направят?

Причини за неуспех при деца със СОП

Семинарът може да бъде реализиран като затворен след съгласуване на дата и условия. Съдържанието на семинара се коригира според това дали е детска градина, основно училище, начално училище или детски дом.

Обхват: 4,5 часа (60 минути)

Форма: лекция, практически примери, казуси, дискусия

Съдържание на семинара:

  • невромоторна незрялост - причини и последици
  • неврофизиологични причини за разстройство с дефицит на вниманието (ADHD), развитие на речта, специфични училищни умения (така наречените обучителни затруднения) и двигателно развитие
  • индивидуални нарушения на зрителните, слуховите и двигателните функции - техните ефекти върху способността за учене
  • невромоторна незрялост и социално-емоционални проблеми + други нестандартни прояви
  • вторична невротизация на деца със СОП и нейната профилактика
  • Как да рационализираме сътрудничеството психолог - специален педагог - учител - родител - дете?
  • Как да идентифицираме дете с неврофизиологични причини за неуспех?
  • училищни програми: Програма за интервенция на училището INPP и Програма за слухово стимулиране на Йохансен
  • индивидуални възможности за терапия (INPP терапия и JIAS)
  • дискусия

Управление на конфликти и агресивно поведение

в учебни заведения

СEminar може да бъде реализиран като затворен след съгласуване на дата и условия. Съдържанието на семинара се коригира според това дали е детска градина, основно училище, начално училище или детски дом.

Обхват: 4,5 часа (60 минути)

Форма: лекция, казуси, примери от практиката, дискусия

Съдържание на семинара:

  • динамика на конфликти, психосоциални причини за агресивно поведение
  • Йерархията на потребностите на Маслоу
  • емоционален и рационален компонент на конфликта
  • личностни променливи и ролята на нагласите в конфликт
  • разрешаване на остър конфликт (видове реакции, задълбочаващи се конфликти, помагащи реакции)
  • интервенция дете/дете криза
  • дете/учител (възпитател) при кризисна намеса
  • хроничен конфликт
  • конфликт в екипа
  • кризисен учител/родител (възпитател)
  • предотвратяване
  • практическа част: Bálint супервизия, дискусия

Развитие на комуникативни умения

групово или индивидуално обучение за търговската сфера

Обхват: група или индивид според случая

Форма: лекция, дискусия, обучение, анализ на взаимодействието

Съдържание на семинара:

  • избрана теоретична основа
  • динамика на отношенията и конфликт
  • управление на конфликти
  • практическа част: анализ на конкретни ситуации на отделен клиент или група