Указания за персонала и родителите на ученици

новини

Демонстрация на отрицателен резултат в тест за COVID-19 или едно от изключенията от 15.02.2021:

ЗАБЕЛЕЖКА

Въз основа на решението на Министерството на образованието, науката, научните изследвания и спорта и правителството на Словашката република, Ученици от 1 клас ZŠ а ученици от специални класове от понеделник 8 февруари 2021 г. връщане в училище за целодневната форма на обучение.

Завръщането на децата в училище е обусловено от отрицателен тест на един законен представител на ученика и на целия училищен персонал на възраст не повече от 7 дни. Учениците от 1 клас не трябва да бъдат тествани, дори ако са на възраст над 10 години.

Ако законният представител на студента откаже да тества, студентът остава в дистанционно обучение. Законният представител на ученика е длъжен да осигури контакт с училището по отношение на образованието на детето му.

Задължително е в първия ден на пристигане всеки ученик Изпращане:

За служители училища:

ЗАБЕЛЕЖКА

Директорът на училището съобщава, че въз основа на решението на министър № 2021/9418: 1- A1810 от 5.1.2021 г.

от 11 януари 2021г преподаването в 1-во и 2-ро ниво на основното училище ще се извършва само в дистанционна форма за всички ученици в училището.

Нова информация ще бъде публикувана на уебсайта на училището и чрез приложението Edupage.

Съобщение за отпуска на директора и коледните празници

Въз основа на насоките на RÚVZ в Stará ňubovňa и в съответствие с решението на министъра на образованието №. 2020/15801: 1-A1800 от 28.8.2020 г. и със съгласието на основателя на училището в град Стара Любовня, с това Ви информираме, че директорът на ОУ „Подсадек“ в Стара Любов продължава да прекъсва учебния процес за организационно и оперативни причини, свързани с превенцията на Covid-19 от 14.12.2020 г. до 18.12.2020 г.

Същевременно бихме искали да Ви информираме, че учениците имат коледен празник в периода от 21.12.2020 до 08.01.2021.

Ще информираме за учениците, които започват училище, чрез уебсайта.

Известие за отпуск на директора

Въз основа на насоките на RÚVZ в Stará ňubovňa и в съответствие с решението на министъра на образованието №. 2020/15801: 1-A1800 от 28.8.2020 г. и със съгласието на основателя на училището в град Стара Любовня, с това Ви информираме, че директорът на ОУ „Подсадек“ в Стара Любовня прекъсва учебния процес за организационни и оперативни причини, свързани с превенцията на Covid-19 .2020 до 13.12.2020.

Учениците започват училище на 14.12.2020.

Процедура за подбор на длъжност директор на ОУ „Подсадек“

Разказвач

Към галерията Разказвач добавени снимки.

Разказване на истории - чрез емоции до знание 1

Разказването на думи, накратко, означава разказване на истории. Той съществува от стотици години и е най-естествената човешка дейност и едновременно изкуство. Истории и разкази бяха споделени във всяка култура като средство за забавление, образование, опазване на културното наследство и привикване на морални ценности.

В първия двучасов урок учениците в осмата и девета година от специалните класове се обърнаха към темата „Тормоз“. Чрез разказа на Сара учениците решиха проблема с тормоза от гледна точка на чужденец. След среща с Сара, която във видеото си изрази опита си с тормоза в Словакия, учениците работиха със своите емоции и успеха на собственото си отношение към темата. Използвахме и разказа на Сара под формата на Разказване на истории на словашки език, математика, уроци за учене на факти.

Целта на използването на Storytelling в процеса на преподаване е да научи учениците да разберат нуждите на хората, които са на маргиналите на обществото, да ги научи да размишляват върху важни социални проблеми. Защото само ако детето разбира собствените си емоции, можем да разберем преживяванията на другите.

Разказване на истории - чрез емоции до знание 2

Темата на втория двучасов урок беше „Моята общност“. Във видеото представихме въпроса за възприемането на „собствената общност“ на учениците - изявление на ромско момиче Янка, живеещо в ромско селище в Крижова Вес. След като чуха историята на Янкин, учениците имаха място да изразят дали проблемите й се отъждествяват с проблемите на тяхната общност. Учениците работеха в групи. Задачата на учениците беше да се опитат да съпреживеят ролята на кметове, директори на училища и ръководители на читалища в тяхното населено място и да създадат план за развитие - промени в собствената им общност. Учениците много харесваха тази форма на преподаване.