СЛЕДЕТЕ НИ НА НОВИЯ УЕБСАЙТ WWW.AKADEMIAMONTESSORI.SK
Обичам да слушам разговорите с Jard Dušek и съм съгласен с него по много начини.
Скъпи родители, баби и дядовци, приятели,
Повече ме попитайте за моите препоръки за коледни подаръци за вашите деца. Подготвих за вас съвети за коледни подаръци, които използваме по време на работата на Монтесори и които доказаха своята стойност за работа с деца. Разделих подаръците на съвети от 6-ия месец, 1 година, 1 година и половина и от 3 години. Вярвам, че ще изберете нещо. И ако не, все още имате възможност да използвате КОЛЕДНИЯ ВАУЧЕР в Монтесори за работа.ОТКРЕТЕТЕ СВЕТА ЗАЕДНО, който ще започне на 8 януари 2018 г. Желая ви красиво предколедно време с любимите хора. Лусия
Можете да изтеглите листовката в PDF файл тук: КОЛЕДНИ МОНТЕСОРИ ПОДАРЪЦИ ЗА ДЕЦА
Купихме целина с децата в zelovce. Приготвихме 3 полупрозрачни контейнера, в които сложихме вода и боя.
Преди да потопим растенията във вода, отрязахме края на стъблото, така че то да е прясно нарязано и да може да поеме колкото се може повече вода.
След известно време виждаме, че листата започват да се оцветяват.
Премахваме стъблото и отрязваме парче. Това, което виждаме?
Тъмни точки. Нарежете още малко на стъблото. Отново виждаме тъмни точки.
Обясняваме на детето (ако то само не разбере), че в стъблото има малки тръбички, които помагат на растението да прехвърля вода и хранителни вещества от корените към листата. Това е ежедневната задача на стъблото. Прави това, така че растението да оцелее 😉
След това можете да поемете частите на стъблото с децата. Наслади се.
Как да научим детето просто на гласни, съгласни и дифтонги?
M o nt e ss o r i p o h y bl i v a a b e c e d a е удивителен инструмент. Гласните са сини, а съгласните са розови. Така че е напълно ясно и видимо за детето.
Представяме дейността по тристепенен метод:
1/Да вземем буквата А и да я наречем „това е гласна“. Да вземем буквата Б, да я наречем „това е съгласна“. Обикновено пея с гласни с деца, просто звуците звучат сами 🙂
Така приемаме още повече писма. С течение на времето детето открива, че гласните са сини, а съгласните са розови. Ще посочим различните цветове, ако детето не го разбере само.
2/Каним детето на занимание, напр. дай ми гласна от кутията. Например, детето дава гласната O, U, I, Y, A. Моля заместителя да ми покаже съгласна. Детето ще ми покаже например гласа H, T, F…
3/Накрая ще избера няколко гласни и съгласни. Давам ги на детето постепенно и го питам: „как ще наречем гласната О?“ - гласна „как ще наречем гласна Б?“ - съгласна. По този начин проверявам разбирането на учебната програма. Ако детето се колебае, правя крачка назад.
Сега с лопата образувайте думи.
След като преминем през нашите гласни и съгласни, ние отиваме да образуваме думи. Наслаждаваме се на това. Ние интерпретираме отделни звуци от кутията и съставяме думи или изречения. Често много смешно 😉
Освен това успяхме да направим и торбички с диакритични знаци (иглолистна дървесина, дълг, вокал, дебело черво). Изкара ни много зле от кутията, така че тези „торбички“ ни помогнаха при боравенето.
След това решихме да изследваме дифтонгите. За IA, IE, IU е недвусмислено, те се състоят от два звука. Ще вземем и нашата тренировка, в която търсим дифтонги.
Защо дифтонгите включват ô?
Защото ô също се състои от два гласа. U a O! Кажете на глас „uo“ на детето, оставете го да повтори след вас и да чуе същото. Тогава просто обясняваме, че имаме специфичност в словашкия език и това е само буквата Ô. Използва се само от словаци, французи и виетнамци 😉
Съставили сме думата кон, докато чуваме и докато пишем. По този начин можете да съберете купчина думи. В идеалния случай, ако имате списък с думи, отпечатани на формат А4, това е идеално, защото детето може да провери дали е написано с гласната Ô (нож) или като UO (дует).
Забавлявай се!
Подготвил съм курс на карти със снимки на животни за деца в Монтесори.
Можете да получите картите в PDF формат тук: schleich животни.
Снимките на животни нямат имена, изписани под картината, така че проучете внимателно за какво животно става въпрос и го представете на детето си. Картите са във формат A5 и следователно са подходящи за възраст от 0-3 години. Ще намерите картички с имена на животни само за деца в периода 3-6 години, където се провежда практика на четене и те се предлагат на детето обикновено във формат A6.
Психо-сензорно-двигателно развитие на дете според Мари Монтесори на няколко листовки.
Таблицата показва възрастта от 0-3 години, моля, запазете възрастта за ориентиране и не излишно поставяйте детето в „позиция“, в която все още не е зряло. Всичко в живота ни има време и причината, поради която детето напредва в нещо и защо изостава в друго. Нашата роля е да бъдем наблюдател на детето, да наблюдаваме какво го интересува и да го насърчаваме да предприема дейности, които могат да го придвижат по-нататък.
Листовките са напр. на 5-6 годишна възраст е показано седящо дете с възглавница. Не мога да се съглася с това, не е подходящо да поставяме детето в седнало положение, ако мускулите му не са готови да седнат. Същото важи и за ходене, детето, когато е готово, започва да ходи само без помощта на възрастен.
Можете да изтеглите листовката на уебсайта на Voila Montessori.
Невероятен уебсайт По-добра география, силно препоръчително.
Ще намерите карти, слепи карти, препоръки за книги, информация за нашата планета, космос, земя, вода и много други.
В уъркшопите по Монтесори тествах, че децата обичат кинетичния пясък. Удивително е, може да се използва за изграждане на сгради, които „държат“, идеално е за развиване на допир, двигателни умения, работата с ръце успокоява детето.
Ето рецепта за кинетичен пясък:
- чаша пясък
- 1/2 супена лъжица царевично нишесте
- лъжица препарат за миене на съдове
- Вода
- хранителни оцветители
Смесете пясъка с нишестето, добавете препарат или течен сапун. След това добавете вода, ако е необходимо и разбъркайте заедно. Ако искате да имате цветен пясък, смесете багрилото.