Здравейте, някой има ли опит с метода INPP? Това са упражнения, за които се твърди, че помагат на децата с узряването на нервната система. Вече опитах много със сина си и все още сме лекари, както и учители в детската градина, подтикнати към психотропни лекарства, които не искаме да му даваме. Очевидно ще го овлажнят и той ще бъде по-концентриран и ще си сътрудничи, но ако това просто го подслушва по начина, по който ще бъде фокусиран само тогава? Синът ми вече беше на 5 години, ходи само на 3 часа на детска градина и непрекъснато чуваме какво не съдейства, трудно се управлява и ръководи, различен от другите деца . Той е такава „баба“ за възрастта си, страшно незрял, бавно, всичко се учи тромаво. той е много нервен. вече сме опитали всичко възможно да се успокоим. от магнезий, есприка, орлови нокти, рибено масло, диета, бечка. и той все още е нервен, раздразнен, фокусиран. е диагностициран с adhd и специфично нарушено развитие на речта. те вече ни преследват, че няма да го водят на училище, казва се, че е незрял, цялото е толкова назад, мисля, че ще се влоши само (мнение на специален педагог от специална педагогическа консултация). затова пожелах в интернет, че това, което би ни помогнало, и установих, че такава INNP терапия се прави в Словакия, просто не знам дали някой има опит с вашите деца или наистина помага. тъй като вече не знаем как да му помогнем. Благодаря ви за всички съвети
Не мога да ви посъветвам за това, не сте опитвали Biofeedback?
Искахме да отидем на биологична обратна връзка, но психологът каза, че трябва да работи заедно и че той все още е малък.
И вие изпробвахте метода "без зрение"?
Инка, знам, че искаш да помогнеш, но ако това е методът на Марк Комисар, внимавай, това е голяма измама както за деца, така и за родители:
На тази възраст едно дете може да направи голям скок в развитието, дори и без помощ, така че ми се струва доста преждевременно от психолозите да разбие пръчка над него, имам много деца, които ме водят до училище. Не мога да ви посъветвам за метода.
Наистина, около петата, шестата година, детето се развива бързо. моят магнезий помогна по някакъв начин: D и една година отлагане не е катастрофа . по-късно, отколкото да се притеснявате . и за тази година "ще порасне"
Ако подозирате диспраксия, добра книга е „Неумелото дете“ от Аманда Кирки. Нашият старши е диспактър, ако искате, пишете ми чрез контакт, който ви интересува. Ако искате да се забавлявате с непрактикуване с експерт, в BA в Крамари е Dr. Korman (отдел за ранна диагностика и терапия) е наистина страхотен. Мисля, че в Словакия дори няма експерт, който би могъл да постави "хартия" за диспраксията, че тя официално не е в никакви диагнози. Незнаещият по проблема обявява сина за физически инвалид или аутист, когато е бил малък. Е, и на нас ни хареса! Нямам опит с ADHD, въпреки че по-младите искаха да го „ушият“, но той е просто много жив и въображаем.
здравей, Адриан, ще го сваля. Докато четях публикациите, си спомних опита ни от жонглирането. Смята се за отлично упражнение за развитие на координацията, развитието на мозъка и личността.
Няма нужда да се притеснявате за концентрация или концентрация, защото има много инструменти, от които можете да избирате и да играете.
топки, контактни топки, кръгове, diabolo (много популярни сред децата), poi, пръчки .
Нокът ми и аз започнахме с нормален голям хула хоп кръг. Повъртете се из апартамента, вземете го. В апартамента и отвън. играйте. Ако задържите вниманието на диетата за няколко минути, можете да опитате да търкаляте топка от пяна върху тялото му. Тогава той може да я преобърне над вас. С главата надолу, около врата, над протегнатата ръка - контактно жонглиране. Не винаги става въпрос само за три топки. Децата се вълнуват от дявола. Няма нужда да измамвате. Просто го завъртете и го изхвърлете. Това децата научават доста бързо и затова им е приятно. Или хвърляне на чанта от коприна/сифон. Хвърлете кегела и го хванете в десния край.
Жонглирането е точно за тези деца, които трябва да координират движенията, да придобият увереност. Бойните изкуства също се препоръчват, но предпочитам да виждам как децата растат самочувствие от умения, а не от откриването на силата им .
Ariesa, благодаря ти за съвета, не мисля, че е изключено. определено ще се опитаме и мисля добре за координиране на крайниците, но само ако нашият има проблем и координира окото с ръката, за да хване топката. той не издържа дълго по време на физически дейности, където трябва да се концентрира и реагира гневно, тъй като знае, че не може да го направи, така че веднага губи мотивация. Това наистина е пакет от проблеми и човек не знае откъде да започне? Внимание, непохватност и непохватност, фина моторика, липса на разочарован толеранс, реч? Експертите просто ще го гледат като обучена маймуна с думите не, трудно ви е! Но няма да ни помогне.
Все едно да видим старейшината си след 5 години. наистина е трудно. Нашият се „хващаше“ за гладене на мъниста, докато той успяваше да притежава, не ставаше въпрос за скорост, затова тренираше фина моторика. (Както д-р непрекъснато ни казваше: „Речта върви ръка за ръка с фината моторика.“ И двамата трябва да бъдат обучени.).
също и нервни нерви. Ето защо започнахме с кръг хула. Стасило се изтърколи на терена. По-късно се скарахме. Често сме в контакт с zonglers, може би защото е систематичен, той се придържа към себе си. В лагера видях много деца, които имаха проблем. но това беше приятелска среда, а не състезателна, така че всяка част от Zongler успя да направи окончателно представяне. И всяка игра с топка е страхотна. Трябваше също да облека косата си и да дриблирам .