Днешните родители не знаят как да оставят каквото и да е решение и последиците от него на децата си. Те спряха да им се доверяват, дори и в най-малките неща, които биха могли да ги тласнат напред.

наистина

Когато живеехме в апартамента, все още имах малкия си син в очите. Когато той беше на година и половина, се преместихме в семейна къща с голям двор и беше естествено през цялото време да съм със сина си.

Когато си го спомня, дори не готвих.

Приспособила съм се към факта, че вече имам три деца. За мен е немислимо да се грижа за тях нон-стоп и постоянно да пазя всяка тяхна стъпка.

Интересното е, че нараняванията винаги са им се случвали само когато съм бил с тях. След като никой не ги реже, те са много по-внимателни.

Усещането, че трябва да защитим децата от всички възможни клопки, е напълно естествено.

В крайна сметка децата са толкова беззащитни и все още учат всичко. В нас често има естествено усещане, че ние ще ги научим най-много, когато ги придружаваме във всяка тяхна дейност и им показваме как да го правят.

Как да научим децата.

Вярно е, че това е част от учението. Въпреки това, днес, според мен, тенденцията е да се предпазват и прекалено пазят децата.

Всеки, който попадне извън тази рамка, автоматично получава етикета „невнимателен родител“ или „зъл родител“. От моя гледна точка обаче по този контролиращ начин лишаваме децата от способността да приемат собствените си грешки, тъй като от гледна точка на детето родителят всъщност не му вярва.

Тогава детето вече не вярва, че може да прави това, което прави, въпреки че може би майка, която помага и наблюдава, твърди обратното. Дете, което постоянно контролира, непременно трябва да има усещането, че това, което прави, трябва да е перфектно, защото е толкова важно родителят също да го наблюдава.

Още по-лошо е, че родителят постоянно оценява действията на детето - независимо дали са положителни или отрицателни.

С нас днес

При нас работи по различен начин, отколкото когато имах само първия си син. Сега е на 8 години, дъщеря на 6 години и най-малкият син на 2 години. Опитвам се да контролирам и организирам дейностите им възможно най-малко, но това не означава, че те нямат режим или правила.

В зависимост от възрастта си децата имат определени дейности, които трябва да правят - те се отнасят главно до домашна помощ. Те също знаят какво не им е позволено и аз настоявам. Останалото обаче оставям на тях - селекция от пръстени, приятели, развлекателни дейности.

Не оценявам какво правят в свободното си време. Ако двамата старейшини не искат да стават за училище сутрин, просто ще им напомня, че ако не станат рано, ще закъснеят за училище, учителят ще ги загрее, вземете забележете и ще се справим с това у дома. След това преминавам към задълженията си.

Ако все пак решат да не стават, реших да оставя последиците на тях. Изненадващо обаче все още не се е случило, може би точно защото те знаят, че имам предвид това и няма да реша нищо за тях.

Дори не проверявам задачите им. Ако не знаят нещо, ще дойдат за съвет, но не гледам дали са маркирали и направили всичко, което са имали. Ще ги предупредя (само в началото на учебната година) да погледнат добре и да проверят всичко, което са написали, за да проверят дали нещо им липсва.

Няколко пъти синът му изобщо успя да не записва задачите. Когато разбра у дома, той настоя да се обадя на учителя и да разбера какви са били техните роли. Отказах с мотива, че вече съм ходил на училище и че вече съм изпълнил писмените си задачи и го изпратих обратно в училище, за да разбере сам задачите.

С течение на времето свиквате с факта, че ако не искате да се връщате в училище или да обикаляте заради задачите на съучениците си, трябва да си запишете задачите правилно. Но трябва да кажа, че за първи път това беше подходяща битка, той ме обвини в кадеч и беше много ядосан (за мен, разбира се). Днес обаче работи напълно независимо и е много удобен.

Трябва да е различно?

Дъщерята е изключително срамежлива. Тя има проблем да говори с възрастни, ако някой се обърне към нея, тя по-скоро би се скрила в миши дупка, но дори не помня нищо за нея. Той винаги избира дали това, което иска, си струва усилието и дали го преодолява и помни. Ако не си спомня, не помни.

Освен това е много удобна, но е толкова интровертна, че когато се научи да чете сама на четири години, разбрах само случайно. Тя е много упорита, тя систематично върви по своя път, но рядко преценяваме какво е това, докато не го получи.

Аз обаче не решавам факта, че е така и изобщо не трябва ли да е различно. Опитвам се да я слушам в онези редки моменти, когато тя иска да ми каже нещо и правя всичко, за да й кажа, че е добре, ако е такава, каквато е. Веднъж щях да се опитам на всяка цена да я убедя да бъде по-комуникативна, по-социална и т.н.

Днес вече знам, че това не трябва да е така и благодарение на това възприемам по-добре цялата й личност.

Комфорт или вечеря?

Най-малкият син е толкова слънчев и много рядко плаче. Братята и сестрите го обожават и мисля, че стилът на възпитание, който съм измислил с времето, го прави много спокойно и усмихнато дете.

Разбира се, периодът на неподчинение понякога се проявява, но аз решавам това само като поемам отговорност за техните действия - например, обяснявам му, че всички ние трябва да почистим след себе си и че за нас важи правилото, че само тези, които вечерям спретнати играчки.

Оставям го да реши - ако иска да си легне без вечеря, не трябва да чисти. Все още обаче не се е случило той да е избрал този вариант.

Живот на доверие

Когато си спомням детството си, чувствам, че родителите ми не се интересуват от нищо. Не защото не се интересувах. Напротив, те ме придружаваха, аз винаги имах подкрепа в тях, те ме подкрепяха в почти всичките ми решения.

Те ме оставиха да правя онези, с които не бяха съгласни (и те категорично ми разказаха за несъгласието си), за да мога да разбера сам дали съм взел правилното решение или не (помня само едно нещо, че не ме пуснаха на курс за манекен, когато бях на 6 години стар).

Благодаря на тях и възможността да взема решения за себе си, вярвам днес. В същото време ме научи да уважавам другите и да им оставя възможност да вземат решения. Днес съм им много благодарен за това.