ДЕТСКИ ГРАДИНИ

ПРОЕКТ „ЗНАЙТЕ ВЕЧЕ ГО ЗНАЕ“

Проектът е предназначен за деца в предучилищна възраст и се състои от 6 теми, които формират цялостна превантивна програма. Дори на тази възраст е важно да се внуши на детето, че здравето му трябва да бъде защитено и ценено. Също така, на тази възраст детето трябва да знае, че светът, в който живеем, също има различни подводни камъни и опасности. Следователно децата трябва да се научат как да предотвратяват подобни клопки, опасности и с помощта на нашите програми за превенция, а не да разчитат само на родителите.

лекции

    Тема 1: "Кой не те познава ?!"

Това е тема, при която децата се учат чрез дидактически игри как да се държат в контакт с непознат на улицата, но и у дома. Също и как да не бъдеш примамен, а не жертва на престъпление.

Целта: Детето формира нагласи и изгражда ценностна ориентация в социалната среда въз основа на опита, придобит при взаимодействие с други хора.

Тема 2: „О, какво намерихме“

Това е тема, при която децата се учат чрез дидактически игри как да се държат в контакт с опасно нещо, намерено на земята. А също и безопасен контакт с животни.

Целта: Детето замислено регулира своите, действия и поведение.

Тема 3: „Нека не се страхуваме от бъгове“

Това е тема, при която децата се учат да се справят с клопките и безопасното поведение у дома, но и навън при игрите.

Целта: Детето замислено регулира своите, действия и поведение.

Тема 4: "Чудовищна зависимост"

Това е тема за пристрастяващото поведение, където децата получават представа за пристрастяващо поведение като цяло.

Целта: Детето ще добие представа за същността на пристрастяващото поведение. Темата е свързана с превантивни фактори за предотвратяване на възможния риск от пристрастяване.

Тема 5: „Ченгето е мой приятел“

Темата се фокусира върху разделението на полицията по техните функции и задачи.

Целта: Детето ще добие представа за работата на градската полиция.

Тема 6: „Какво е общото между зебра, скутер и светофар?“

Темата е фокусирана върху обучението по трафик, което се състои от две части, теоретична и практическа. Това е образователна програма, която формира отделна глава, по време на която децата също повтарят и придобиват основните знания на пешеходците и велосипедистите под формата на учене чрез опит.

Целта: Детето придобива основни знания, знания, умения и навици за самозащита в пътното движение.

ОСНОВНИ УЧИЛИЩА

ПРОЕКТ "УЧЕБНИ УЧИЛИЩА I."

Целева група: I. клас от началното училище

    Тема 1: „Образование за движение по пътищата“

Това е продължение на предучилищната тема за обучението по трафик. Състои се от две части, теоретична и практическа за 1-ва - 2-ра година на началното училище и теоретична част, 3-та - 4-та година. Това е образователна програма, която формира отделна глава, по време на която децата също повтарят и придобиват основните знания на пешеходците и велосипедистите под формата на учене чрез опит.

Целта: Детето придобива основни знания, знания, умения и навици за самозащита в пътното движение.

Тема 2: „Отговорен ученик“

Това е тема, която е свързана в две части:

    Първа част е повторение на темите на предучилищна възраст, където децата се повтарят чрез дидактически игри как да се държат в контакт с непознат на улицата, но и у дома. Също така как да не бъдете привлечени и да не сте жертва на престъпление, как да се държите в контакт с опасно нещо, намерено на земята.

Целта: Детето формира нагласи и изгражда ценностна ориентация в социалната среда въз основа на опит, придобит при взаимодействие с други хора, замислено регулира своите, действия и поведение. Втора част е фокусиран върху пристрастяването към алкохол и цигари.

Целта: Елиминиране на социално-патологични явления, детето замислено регулира своите, действия и поведение, детето се грижи за здравето си и може да се ориентира в дадения въпрос. Тема 3: „Мога да се защитя“

Темата се занимава с елиминирането на социално-патологични явления като тормоз.

Целта: Детето замислено регулира своите, действия и поведение, може да се ориентира в дадения въпрос.

Тема 4: „Ченгето ми е приятел“

Това е екскурзия до Общинската полиция в Пезинок, която е свързана с дискусия. Темата се фокусира върху разделението на полицията по техните функции и задачи.

Целта: децата ще получат представа за работата на градската полиция.

ПРОЕКТ "УЧЕБНИ УЧИЛИЩА II."

Целева група: II. начална степен

    Тема 1: "Пристрастявания към вещества, несъдържащи вещества"

Появата на пристрастявания към вещества или вещества представлява сериозни проблеми, които имат все по-голяма тенденция в нашето общество. Опитът показва, че ако обществото обърне повече внимание на превенцията, то би могло да предотврати някои негативни явления. Децата и младите хора са най-застрашената група от населението, поради което превантивното образование играе важна роля тук. Младите хора трябва да знаят какво представляват наркотиците, как възниква зависимостта и какви са нейните симптоми. Не е излишно да се борим със зависимостта, защото ако не се проведе борбата срещу зависимостта под формата на образование, репресии и други мерки, броят на трагедиите би бил много по-голям.

Темата е разделена на две части (минимум 2 учебни часа):

  1. Първа част се занимава с не-веществени зависимости, като сектантска зависимост, хранителни разстройства, онлайн технологии (телевизия, мобилни телефони, компютърни игри и др.)
  2. Втора част се занимава с легални зависимости (например кофеин, наркотици, цигари, алкохол и др.) и нелегални като цяло.

Целта: Елиминиране на социално-патологични явления, детето замислено регулира своите, действия и поведение, детето се грижи за здравето си и може да се ориентира в дадения въпрос

Тема 2: „Мога да се защитя“

Темата се занимава с елиминирането на социално-патологични явления като тормоз и кибертормоз.

Целта: Детето замислено регулира своите, действия и поведение, може да се ориентира в дадения въпрос.

Тема 3: „Правното съзнание на учениците“

Темата е фокусирана върху правната информираност на детето по отношение на правните и социалните норми, това са нормите на поведение и поведение в обществото. В рамките на темата децата ще научат за работата на градската полиция за разликите между девиантност, престъпност и сериозно социално-патологично явление като престъпността.

Целта: детето замислено регулира своите, действия и поведение, детето може да се ориентира в дадения проблем.

Тема 4: „Човешки отношения и човешки права“(образователна програма)

Темата ясно описва в коя сфера ще се движим. Да говорим за човешкото достойнство означава да говорим за човешки права и те са здраво свързани с живота на всеки. Нека научим децата си да разрешават конфликти по културен начин. Въпросът е да покажем на децата, че проблемът не е как да се премахнат конфликтите от живота, а как да се разрешат по културен и ясен начин.

Програмата се фокусира върху развитието на ключовите компетентности на детето, а именно граждански, социални и комуникационни компетентности. Опитваме се да предоставим на децата основна информация за уважението, самочувствието, предразсъдъците, недискриминацията, дискриминацията, ксенофобията, расизма, за да осъзнаем значението на създаването на качествени междуличностни отношения, тъй като е важно да се посочи проблемът за междуличностните отношения и непознаване на определени понятия по отношение на правата на човека. Съдържанието на програмата се състои от 6 дейности, те са създадени, за да помогнат на децата да разберат по-добре проблемите на междуличностните отношения, основните човешки права и да придобият комуникативни умения. Всяка дейност има своята структура и нейната рамка е целта, компетентностите, съдържанието и стандарта за изпълнение, методи, инструменти, мотивация, изпълнение, размисъл и наблюдение.

Ако имате проблем в класа или лоши социални взаимоотношения в класа, можем да адаптираме дейностите според нуждите в класа.

ГИМНАЗИИ

  • Образование за движение по пътищата.
  • Предотвратяване на пристрастявания към вещества и вещества.
  • Предотвратяване на тормоза и кибертормоза.
  • Правна осведоменост, междуличностни отношения и човешки права

СТАРШИ

ПРОЕКТ "ЧУВСТВО В БЕЗОПАСНОСТ"

Целта на проекта е да повиши осведомеността за възможността за защита срещу най-често срещания вид престъпление, с превантивните принципи на безопасно поведение при контакт с рискови групи от населението и пътната безопасност. Информирайте и посочете значението на превенцията като комплекс от дейности, насочени към превенция на престъпността. Придобити знания, умения и нагласи: Придобиване на превантивни принципи за това как да се предпазите у дома, на улицата и пътната безопасност. Запознаване с последиците от отделни престъпления. Познаване и развитие на навици как да се държим в определени кризисни ситуации. Повишено чувство за сигурност и по този начин по-голямо самочувствие.

ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙНОСТИ

  • Образователни програми, фокусирани върху различни области на превенция.
  • Консултации за всички възрасти.
  • Създаване на съвместни програми за подобряване на живота в града.

ДРУГИ ПРЕВЕНТИВНИ ДЕЙНОСТИ

  • Превантивно-защитни действия за широката общественост.
  • Спортни превантивни събития за деца и широката общественост.
  • Благотворително-превантивни прояви.
  • Издателска и образователна дейност за жителите и посетителите на град Пезинок.

Възможност за включване на други теми за дискусии - с предварително взаимно съгласие. Освен ако не е посочено друго, индивидуалните дискусии се провеждат в рамките на един урок, т.е. 45 минути за един клас. При необходимост е възможно да се договори по-голям интервал от дискусията поотделно или да се договори друга подходяща форма на лекция или дискусия.

Ако имате нужда от по-подробна информация за отделни проекти, лекции или дискусии, не се колебайте да ни попитате.