Много хора мислят за интелигентността, спорта или артистичния талант като нещо фиксирано, непроменено и че това ще остане за цял живот. Последните изследвания в областта на мозъка, медицината и психологията обаче говорят за нещо друго. Мозъкът е като мускул, който, когато работим с него, расте и става по-силен. Тези факти имат голямо влияние върху способността за учене и развитие.

мозъкът

Как е възможно малките деца, по-точно бебетата, да са любопитни, да се учат съвсем естествено и докато достигнат пубертета, те се превръщат в „ставка на незаинтересованост и мизерия“?

Загубата на мотивация, желание за учене, любопитство, критично мислене, способността да навлизаме дълбоко в проблема, вземането на отговорни решения са все умения, които липсват в нашите училища. Има много причини, поради които това е така и не е съдържанието на тази публикация. Но бих искал да представя един от начините да се опитам да го подобря.

Става въпрос за обучение на деца три теми: 1. Представяне на мозъка като мускул 2. Изучаване на ума, настроен за растеж 3. Постоянство.

Има доказателства, които сочат значително подобрение на резултатите от обучението на учениците, ако ги запознаете с поне една от тези области. Идеално е, ако по темите се работи през цялата учебна година и това е част от нормалния процес на преподаване, особено стила на работа на учителя. Но дори и кратка 4-5-часова програма може да подобри мотивацията на децата.

Можете да представите цялата тема на учениците и особено да отворите въпроси за интелигентност, талант и талант на примерите на популярни личности. Например: " . Ако интелигентността, но и талантът са само вродени, са възможни следните истории:

  • Когато е на 11, е уволнен от екипа, тъй като е диагностициран с липса на хормон на растежа - Лионел Меси
  • Когато е бил в гимназията, е бил уволнен от баскетболния отбор поради липса на талант. Прибра се вкъщи, заключи се в стаята си и плака с часове - Майкъл Джордан
  • Като дете той е диагностициран с обучителни затруднения - Стивън Спилбърг
  • Уволнен е няколко пъти поради липса на креативност и въображение - Уолт Дисни
  • Той не проговори до 4 години. Учителите казаха, че той няма да бъде нищо - Алберт Айнщайн

Целта е да се отвори мислене за децата и да им се предложат други идеи за техните способности, освен тези, на които се доверяват в момента. Децата трябва да започнат да мислят, че уменията могат да се променят, развият и ако не мога да направя нещо в момента или ако вярват, че „просто нямам клетки за математика“ или „физиката е трудна и никога не работи“, или обратно да рисувам и не е нужно да го правя сам ”всичко може да се промени.

Ключът към промяната е 5 неща: 1. Непрекъснато обучение и обучение на умения 2. Мислене 3. Постоянство и способност за преодоляване на препятствия 4. Вземете грешката като показател за избраната стратегия (не приемайте грешката като бедствие и лична загуба, а „само като лошо избрана стратегия и опитайте друга ") 5. Обвързване назад (критика, корекция не трябва да се приема като оценка дали съм добър или лош, а като съвет)

Ролята на учителя е решаваща в целия процес. То трябва да стане част от неговия стил на учене, той трябва да действа като водач и съветник за детето и най-вече да му предлага инструменти как да се подобри. Това означава не само обявяване на резултата, оценката, но например преминаване през грешки, наслаждаване на грешки и предлагане на различни начини да се работи за подобрение. Не на последно място да създадем атмосфера на доверие, сигурност и дискусия.

Мозъкът като мускул

Една от стъпките за подобряване на способността за учене (каквото и да било - знания, артистични или спортни умения) е да се разбере как работи мозъкът. През последните 40 години знанията за това как работи мозъкът се промениха. Вярата, че мозъкът е неподвижен компютър, се е променила във вярата, че мозъкът е като мускул. Това е формовъчен материал. Можете също така да научите повече във второто видео на страницата:

Предлагам своя текст, който може да се използва при работа с деца. Обработва се от програмата Brainology.

МОЖЕТЕ ДА ПОДОБРИТЕ СВОЯ ИНТЕЛЕКТ

Много хора смятат, че мозъкът е загадка. Те вярват, че хората се раждат или мъдри, умни или глупави - и ще останат такива за цял живот.

Но последните изследвания показват, че мозъкът е като мускул - той се променя и е по-силен, когато го използвате. Днес учените дори са в състояние да покажат как мозъкът расте и става по-силен, докато научавате.

Всеки знае, че когато тренирате и например вдигате гири, мускулите стават по-силни и по-големи. Първо започвате с по-малко тегло, постепенно го увеличавайте и едва след продължително и редовно упражнение можете да вдигате толкова, колкото ви е необходимо. Всичко това, защото мускулите стават по-силни и по-големи, благодарение на упражненията. Но когато спрете да тренирате, мускулите ви стават по-малки и по-слаби.

Но повечето хора не знаят, че докато тренирате и научавате нови неща, части от мозъка ви се променят и дори се уголемяват. Подобно на мускулите на тялото.

Вътре в мозъка, в част, наречена мозъчна кора, има трилиони малки нервни клетки, наречени неврони. Невроните се комбинират, за да образуват сложна мрежа. Комуникацията между тези клетки е това, което ни помага да решаваме проблеми.

Докато научавате нови неща, тези малки връзки се умножават в мозъка и са по-силни. Колкото повече напрягате ума си - колкото повече и по-предизвикателни неща научавате, толкова повече растат мозъчните ви клетки. Тогава се случва, че задачи, които някога са ви се стрували трудни и непреодолими, изведнъж вече не са предизвикателни. Резултатът е по-силен и мъдър мозък.

Както знаем, мозъкът може да бъде по-силен и да расте?

Учените започнали да мислят за това, докато изучавали мозъчните промени при животните. Те открили, че животните, които живеят в по-сложна среда, имат повече връзки между невроните, отколкото тези, които живеят в по-проста среда. Те направиха изследването с мишки. Те открили, че мишките в бариерните клетки имат повече невронни връзки от тези, които живеят в празни клетки. Мозъкът на „по-сложните“ мишки тежеше още повече. Животните, които трябваше да тренират повече мозъка си, бяха „по-мъдри“ от останалите.

Но те също откриха важно нещо, че възрастта нямаше значение. Дори стари животни, когато се сблъскват с по-предизвикателни задачи и трябва да ги научат, мозъкът им нараства с 10%! И те направиха нови нервни връзки.

Развитие на детето и мозъка

Друго нещо, което накара учените да мислят за промените в мозъка, бяха бебетата. Всеки знае, че бебетата се раждат без способността да говорят или да разбират езика. Но след известно време те са в състояние да разберат езика на родителите си. Как е възможно?

Ключът към растежа и развитието на мозъка е: Упражнение

От първия ден на раждането бебетата слушат, докато хората около тях говорят. На бебето или един на друг. Децата трябва да разберат значението на тези звуци и тяхното значение. Бебетата всъщност тренират мозъка си.

По-късно те се опитват да говорят, да общуват. Първоначално те са го-го, га-га звуци и когато достигнат 3-годишна възраст, повечето деца са в състояние да произнесат цялото изречение. След като децата го научат, няма да го забравят. Мозъкът на детето се е променил - той е станал по-умен.

Всичко това се случва, защото ученето причинява постоянни промени в мозъка. Мозъчните клетки на бебетата се увеличават и връзките между невроните се укрепват. Тези по-силни връзки ще създадат по-силен и мъдър мозък. Точно както когато тренирате мускули.

Увеличение на невронните връзки при детето

Истината за "мъдростта" и "глупостта"

Никой не мисли, че бебетата са глупави, защото не говорят. Те просто го правят ОЩЕ не научи. Но хората са в състояние да нарекат някого глупав, когато не може да реши математически проблем или когато има проблеми с граматиката. Но всички тези "неща" могат да бъдат научени чрез упражнения.

Практикуването е в основата на усъвършенстването и ученето. И колкото повече човек научава, толкова по-лесно е да научава нови неща. Това е така, защото мозъкът се е укрепил! Мозъкът е като мускул!

Всеки ученик може да бъде по-умен ! Всеки. Всичко, което трябва да направите, е да спортувате и да укрепвате „мозъчния си мускул“. Учейки се, вие също подобрявате своите умения, опознавате различните начини на обучение, които ви подхождат. Точно както когато спортист научава нови движения или техники.

Но много хора не се възползват от шанса да укрепят и развият мозъка си, защото просто мислят, че не могат, нямат умения „то“ или „то“, или им е твърде трудно.

Да бъдеш по-добър ученик, да бъдеш по-умен изисква обучение и практика. Точно както в спорта. Понякога дори боли ! Но след като го преодолеете и станете по-силни и по-добри, цялото усилие си заслужава!