Според психолога Дагмар Копчанова от Изследователския институт по детска психология и патопсихология, шокът от оценките, изпитани от някои първокурсници при подаване на полугодишни сертификати, може да има отрицателно въздействие върху апетита им за учене.

може

Какво е вашето мнение за класиране на първокурсници?

Не мисля, че това е правилно. Децата не разбират защо вместо картинки на пчели има някакви цифри. В допълнение, такъв шоков метод - от ден на ден. Аз лично не одобрявам оценяването на първокурсници. Съзряването на отделните функции при децата е много индивидуално. Освен това от години е доказано, че практикуването на маркиране на деца няма голям мотивиращ ефект. По-скоро това води до събиране на печати. Подкрепата на това, в което детето превъзхожда, има по-голям образователен ефект.

В миналото първокурсниците са получавали само една оценка на шестмесечната отчетна карта, сега те трябва да бъдат оценявани от всеки предмет.

Дори това. Чудя се на какво се основава. Такава фундаментална промяна обаче трябва да бъде предшествана от сериозни изследвания и след това публичен дебат. Сред учителите, родителите и професионалната общественост - т.е. психолози, специални педагози. За да има обективни мерки, които могат да се следват. За децата, които са преминали обучение в нулев клас, оценките не трябва да са проблем, те вече са се срещнали с оценката. За децата, които са ходили направо на детска градина през първата година обаче, не смятам това за щастливо решение. През първата година детето трябва да бъде оценено устно. За да го накара да почувства, че се вземат предвид индивидуалните му способности.

Какво може да предизвика тройка на полугодишен сертификат за първокурсник?

На пръв поглед детето няма да го разбере, но реакцията на околната среда може да го изненада. Когато получава неприятни реакции от съученици, братя и сестри и останалата част от семейството, той е изненадан, че не е най-доброто. Детето ще остане стреснато, травмирано. Ще му се отрази. Започването е най-важното нещо в училище. Когато са придружени от такава травма, по-чувствителните деца могат да бъдат демотивирани. Спират да се интересуват от училище, започват да се оправдават, че не ходят на училище. При някои деца това може да се прояви като физически симптоми - като главоболие, коремна болка или уриниране.

Целта на всекидневника „Правда” и неговата интернет версия е да ви предоставя актуални новини всеки ден. За да можем да работим за вас постоянно и дори по-добре, ние също се нуждаем от вашата подкрепа. Благодарим за всяко финансово участие.