Четвъртък, 12/15/2016 - 10:35 - маматата

Проектът „МАМА, ТАТА, ПРОЧЕТЕТЕ С НАС“ бе подкрепен от публични средства от Фонда за подкрепа на изкуствата.

Приказки за животни, ненаситна гъсеница

мамо

подходящ за деца под 3 години

Какво могат да правят децата на дадена възраст?
Как можем да им помогнем, като четем?
търси тук

Приказките за животните са прекрасно начало за „четене“ на дете. Една проста кратка история също е точно илюстрирана. Това се превръщат в улики за детето за самостоятелно „четене“.

Прожорливата гъсеница е класическа книга с картинки за най-малките. Богатите цветове привличат детето и го водят през целия цикъл на раждането на пеперуда - най-фантастичното същество за малко дете. Цветно, меко, летящо! Това е чудо. Предлага и други нива - възприятие, практикуване на числа, цветове, избор на храна, .

Какъв е чарът на избраната литература за четене, читателска грамотност?

С този избор изграждаме следните детски компетенции при децата: способността да възприемат история, да познават контекста на совите, да възприемат и различават хронологията на историята, да организират информация, да изграждат грешка за числата, да четат простота, игривост на цветовете.

ВДЪХНОВЕНИЕ, СЪВЕТ ЗА ЧЕТЕНЕ НА ИСТОРИИ ЗА ЖИВОТНИ - Пиле и патета:

☀ предизвиквайте игрива цветна атмосфера с помощта на цветни хартии, парашут

☀ играйте на цветни пъзели - цвят - домашен любимец до жълт домашен любимец - какво може да бъде жълто?

☀ прекъсваме четенето на приказката, като общуваме с децата;

☀ докато животните „говорят“, родителят сочи с пръст и пръст на детето към илюстрация на кое животно говори животното;

☀ повторение на приказката с мотивация детето да преразкаже приказката според картинките;

за по-големи деца:

Explain ясно обяснете на децата защо едно пиле, за разлика от пате, не може да плува и да остане мокро - използвайте детски гребла, перки и показвайте в басейна

ВДЪХНОВЕНИЕ, СЪВЕТ ЗА ЧЕТЕНЕ Ненаситна гъсеница:

☀ предизвиква мистериозна атмосфера: какво се крие в яйцето/пашкула?

☀ като татко гъсеница, детето прекарва цветна струна през дупките, която представлява героинята на историята, гъсеница = при смяна е препоръчително възрастният постоянно да повтаря това, което гъсеница току-що е спала и преброила

Прекъснете четенето чрез взаимодействие с деца: Защо я боли стомахът? Какво направи тя? - бебето трябва да повтори според снимките какво има гъсеница в корема.

Какво ще излекува гъсеница? - детето трябва да може да отгатне според илюстрацията.

☀ Колко е щастлива, когато се е възстановила? - детето показва радост по свой собствен начин, подходящо е да го насърчите да се издигне, да танцува.

О, тя се скри от нас, изкашля се. и дори не се руши. вероятно е заспала. ще й изпеем приспивна песен и ще я изчакаме да се събуди. - детето пее и се скита със своята "гъсеница" (канап или книга).

☀ И когато се събуди като пеперуда - Като пеперуда лети? - първо ще мотивираме детето към голяма радост, колко красота е поела от качулката и след това ще летим с него:)

дейности след четене:

Feed ние храним гъсеница: рисуваме я в отделни артикули и рисуваме храната, която постепенно се изяжда

Изрежете снимки на гъсеници, какавиди, пеперуди - задачата на детето е правилно да се събира и съхранява хронологично

ПРЕПОРЪЧВАНА ЛИТЕРАТУРА:

СУТЕЖЕВ, В. Приказки за животните, Матис, 2009.
КАРЛ, Ерик. Ненаситна гъсеница, Зелена котка, 2012 г.