В прикачения файл ви изпращам дейности, свързани с използването на основателя на Съвета на леля Ета и квартета. Ясно се договорихме с учителите за положителната оценка на изпратения от вас материал. Използваме работни листове по време на уроци по природни науки, но и по повод важни екологични дни (Свети ден на влажните зони, Свети ден на океаните, Свети ден на горите, Свети ден на водата, Свети ден на Земята ...). Те намериха приложение и в предмета биология, химия и география. Индивидуални работни листове те са добро вдъхновение към експерименталната дейност на учениците. Въз основа на инструкциите на съветите на леля Ета, ние имитираме експерименти по отношение на условията на училището и класовете, както и материалната сигурност.
Добър отговор на децата изигра и квартетът, който те използват по време на почивки и групови занимания. Те ще научат нова информация по непринуден и игрив начин.
Досега успяхме да проведем няколко енергийни експеримента, към които прикачам и фотодокументация.
Живот с енергия (2-ра година)
Учениците игриво научават как се създава, как се използва и трансформира енергията. С помощта на квартета те научиха какви видове енергия познаваме и как я използваме. Те знаят кои уреди са най-икономични и защо си струва да пестите енергия.
В науката те направиха експеримент с радост и интерес, за да разберат какво ще се случи със семената на боб:
- в идеални условия
- без светлина
- без вода
- без топлина
- без хранителни вещества
Те проведоха експеримента в продължение на 2 седмици и записаха резултатите от наблюдението в таблица.
Заключение: Всичко живо, включително растенията, се чувства най-добре в идеални условия. Тоест с много влага, светлина, топлина и хранителни вещества. Липсата на едно от тези условия доведе до промяна в покълналите зърна.
Изградете своя вулкан (3-та година)
Проведохме този експеримент под формата на дракон, бълващ светещ огън. Третите направиха хвърчило от пластмасова бутилка с хартиени бодли на гърба и остри зъби.
Използвахме сода за хляб, червен оцветител за храна и оцет. Направихме експеримента навън, за да не замърсим пода. В гърлото на бутилката изсипахме сода за хляб, смесена с оцветител за храна. Изсипахме оцет в гърлото на бутилката и се роди огненият огън.
Водна турбина (3-та година)
Използвахме експерименти, за да разберем колко силна е водата, дали потокът от вода може да върти кутия с мляко.
С помощта на пирон един татко направи дупка в бутилката с мляко в долния десен ъгъл на всяка страна. Плъзнахме канапа върху горната част на кутията и го завързахме здраво, за да може да виси на канапа. Покрихме дупките с тиксо, изсипахме вода в кутия и я закачихме на клон на дърво. Постепенно отлепихме дупките и наблюдавахме какво ще се случи. Кутията се премести.
Направихме водна турбина с обикновен експеримент. Водата има приложение и в водноелектрическите централи, които също се намират в Словакия.
Електричество и чист въздух (4-та година)
В часовете по природни науки ученици от 4 клас се обърнаха към въпроса как статичното електричество може да помогне за улавяне на частици сажди в електроцентралите.
Според работния лист от енергийните експерименти ние подготвихме необходимите инструменти и работихме върху експеримента според процедурата. Суровините реагираха на билото на различни разстояния. Черният пипер реагира на най-голямо разстояние, след това захарта (намалихме разстоянието) и солта (имахме грубозърнести морски дарове).
В бъдеще искаме да правим повече опити или поне да се вдъхновяваме от тях.
Не на последно място, основателите за архивиране на различни работни листове, доклади и листове за записи също са намерили приложение.
Приятен ден
Ing. Адриана Шутовска, координатор на екологичното образование, ZŠ Lúka 135