Любими

подходим

След споделени коли или велосипеди, вече имаме споделени електрически скутери в Нитра
Селата Kolíňany и Jelenec ще се сбогуват с мъртвите в автобуса на смъртта
Болница "Нитра" има ново ръководство
В Нитра се подготвя благотворителна среща за Манка Купца

Консултиране: Как да подходим към наградите за училищните резултати на децата?

Можете да почувствате пристигането на летни ваканции, пътувания, сериали и два месеца почивка във въздуха ... Заслужават ли децата награда за предишните си усилия? Попитахме и психолози и нашата редакция.

фотоилюстрация (източник: pixabay.com)

Въпреки че представянето на сертификати и пристигането на летните ваканции имат малко по-различно усещане за коронарната криза тази година, те все пак са свързани с въпроса за възнагражденията за детски труд през учебната година. Въпреки че, честно казано, родителите и учителите често заслужават награда.

Въпреки че минаха няколко години, нашата редакция все още помни училищните времена.

Редакторът Доминика казва, че удостоверението им е било решено главно чрез устна похвала или някакви сладки от баби. „Най-много ми хареса, когато плащаха на банани за сертификат в магазина. Но не знам от нашите дали имаме нещо. Достатъчно беше да сме вкъщи ". казва Доминика.

снимка: pixabay.com

Обичайно беше Барбора да получава подаръци, особено за рождени дни, именни дни, Коледа или Ден на детето. Следователно представянето на сертификата не се счита за празник. „Но няма значение, винаги съм бил обгрижван и никога не съм се страхувал да се прибера веднага след сертификат, като някои от моите съученици“ Барбора си спомня.

За становището, в случай не само на примерни училищни резултати, потърсихме и експерт - училищен психолог. Със сигурност няма да ви изненада, че реагирането с писъци и угризения на съвестта не е правилната посока. „За по-малките деца те може би много се страхуват да се приберат у дома с друг подобен доклад“, припомня Ленка Матушикова, училищен психолог, който в момента работи в Средното медицинско училище в Нитра.

Ако детето не успее, родителят трябва да се намеси по-рано. Дори през учебната година той може да види как се справя детето по оценките и оценките. „Ако детето не учи, не иска или не знае как да се справи с предмета, родителят трябва да помогне, да общува с детето и да се чуди къде е проблемът. Помогнете му да научи, осигурете уроци или мотивирайте детето да учи. " твърди Ленка Матушикова.

Той е допълнен от Мария Халамова, училищен психолог от Основното училище на княз Прибин в Нитра: "В случай на по-слаби резултати е уместно да се подчертае кое е било добро и кои теми, в които не е постигнало толкова добри резултати, по-скоро да се проведе дискусия по отношение на това, което той мисли, защо няма такива добри резултати, какво може да се направи по въпроса, отколкото той може да посъветва същото и т.н. ". Не препоръчва да се сравнява детето с брат или сестра или други, можем само да сравним резултатите на детето. Струва си да помислите и за стратегия за следващата учебна година.

В случай на по-малки деца, родителят трябва да създаде режим за детето, по време на който то може да се занимава с учене без разсейване. Между другото, вие знаете термина "токсичен стрес"?

„Резултатът на детето в края на годината на отчетната карта е отчасти снимка на родителя - неговия интерес към детето“, припомня психолог от средното училище. Можем да кажем, че резултатът е и определен образ на работата на учителите.

Нашият главен редактор Мириам си спомня, че награждаването на печати у дома не е било навик в миналото, но въпреки това те са имали примерни печати с брат си. „Практикувам тази възможност с детето си. Не виждам да купувате печати в него, а някакъв вид мотивация, като светлина в края на тунел, която детето вижда след дълго и мъчително пътуване. Така че защо да не го възнаградите за целогодишни усилия? Подаръците за сертификата не са страхотни, но винаги са удоволствие. " казва Мириам.

Психологът Ленка Матушикова също е съгласна с мнението: „Детето не трябва да чувства, че го купуваме за добри оценки. Задължение на детето е да се учи, това е действителната работа, която то или тя върши и родителите трябва да го оценят, но не и да плащат за това ‘”. Не се препоръчват твърде скъпи подаръци или пари.

Психологът Мария Халамова не би избрала материални награди. Според нея времето, прекарано заедно, е по-подходящо. „В случай на материална награда като външна мотивация, ние не засилваме вътрешната мотивация, която е ключова за успеха в живота“ твърди Мария Халамова.

Наградата не трябва да бъде просто материално нещо.

Всяка материална награда, разбира се, трябва да бъде съобразена с възрастта на детето и трябва да бъде придружена от устна похвала. Според експерта не само резултатът е важен, но и изразходваните през годината усилия, време и енергия. Кой начин да изберете за детето си, зависи от вас. "Определено е необходимо да се отнасяме с любов към децата, да им посвещаваме времето, да говорим много, но също така да поставяме граници и да ги контролираме изцяло." подчертава Ленка Матушикова в заключение.