Училищният психолог Мария Тотова-Шимчакова съветва дали да се притиска дете, когато тя отказва училищен клуб.

отказва

Синът ни ходи в трети клас на началното училище и отказва да ходи в училищния клуб. Той вече е независим и би могъл да си помогне, преди да се прибера от работа, но смятаме, че времето, което прекарва с приятели извън училище, е полезно за него - той няма връстници около къщата, а само по-млади или по-големи. Досега сме избрали компромис - той отива на партито, но само за кратко, той е там час след обяд. Мислите ли, че трябва да го проверим изцяло?

Мария Тотова-Шимчакова, училищен психолог
Училището предлага следобеден клуб само за четвърти клас и само по изключение по искане на родителите за още една година. Той е адаптиран към възрастта и нуждите на децата. Когато дадем на детето независимост, ще може ли да носи отговорността, която идва с него? Това е въпрос, на който трябва да отговорите. Независимо от това, дете под 10-годишна възраст може да има затруднения при оценката на ситуацията, особено реалните й последици. Помислете и дали живеете в среда - в града или в селото, където синът ви може да се движи без затруднения и да управлява изхода от училище или да излиза сам с приятели.

Синът ви може да се справи с вас, но все пак се съгласявате по правилата какво е и какво не е позволено следобед, когато е сам вкъщи. Например как да загрее храната, дали може да излезе на балкона и така нататък.
Как ще прекарва времето си, когато е сам вкъщи? Предполагам пред екрана на телевизор или компютър. След часове, прекарани в училище, той има право да си почива и просто да се отпусне, но след това трябва да намери време за домашни и развлекателни дейности според интересите си - като спорт, музика, рисуване. Той трябва да ги държи в училищния клуб под наблюдението на възрастен и да се управлява смислено. Не би ли било по-добре за него? В крайна сметка говоря за компромиса, който сте избрали, част от следобеда в училищния клуб и само част у дома.

Днешните деца имат по-трудна ситуация да поддържат приятелски контакти, отколкото в миналото. Веднъж децата, с които ходел на училище, били от един жилищен комплекс и една улица и те си играели с тях следобед. Днес повечето деца пътуват за образование, така че имат един съученик в училище, други приятели от клубове, спортни клубове. Най-лошото е поддържането на контакт с деца от улицата, когато никой връстник не живее с тях или те нямат време за приятели от улицата по време на всички дейности.

Текст: Зора Хандзова за списание Pravdy
Снимка: SHUTTERSTOCK