Февруари
10 НАЧИНА ЗА ДОВОЛИЕ
- Вдишайте и издишайте дълбоко 10 пъти.
- Починете си от задълженията и пийте вода.
- Говорете с възрастните за трудностите.
- Прегърнете някого.
- Нарисувайте картина на това, което ни разгневи.
- Напишете на хартия за чувствата си.
- Стиснете антистрес топката.
- Тренирайте и дръпнете.
- Помислете за нещо положително.
- Прочетете списание или книга.
Януари ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА БРУТЕН ДВИГАТЕЛ
Ползата от грубите двигателни умения е правилната стойка, усвоената ориентация в пространството, хармонизиране на движението с ритъма. По-долу предлагаме няколко занимания за развитие на груби двигателни умения по игрив начин.
Балансиращи дейности:
- Разходка по линия, маркирана на земята.
- Застанете на единия крак (имитирайки щъркел). За да балансира, детето може да използва топка, върху която да отпусне повдигнатия си крак.
- Застанете на единия крак и вдигнете малки топки с другия крак.
- Ходене по кофи. Обръщате солидните кофи с главата надолу и детето ги стъпва.
- Ходене по различни повърхности (например възглавници, матраци, дърво отвън, камъни, малък чакъл.).
- Пресичане на стълба, поставена на земята.
Топ дейности:
- Хващане на топката - започнете с топка с диаметър около 20 см и постепенно използвайте по-малки топки. Първо хвърлете топката към детето и когато неговото умение е по-добро, хвърлете топката внимателно към бедрата му.
- Хвърляне на топката - първо класически "отгоре", "отдолу" и от гърдите напред. Постепенно добавяйте топката към целта - напр. в обръч или кутия.
- Ритане на топката - директно или в лек завой около препятствия, или ритане по вратата.
- Дриблиране, подскачане на топката на ръка.
Скачащи дейности:
- Скача на място, на единия крак.
- Прескачане от едно място на друго маркирано място.
- Прескочете през пръчката, която даваме постепенно по-високо.
- Скочи от някъде на земята (напр. От пън, от ниска стена).
- Скок настрани - напред и назад, напред и назад.
- Скачане на батут.
Декември ИГРАЩА КОЛЕДА
Наближава времето на дългоочакваните коледни празници. Децата нямат търпение да украсят елхата, подаръци или различни лакомства, които са неразделна част от Коледа. За да направим тези дни още по-интересни за децата, предлагаме няколко съвета, които могат да направят вашите празници по-приятни и да прекарат творчески моменти с децата си.
Създайте творчески екип с деца и направете свой собствен
декорации на дървета. Изпечете пчелни пити, изрежете
хартиени орнаменти, украсете дървото на ръка
направени лъкове, изсушете плодовете. Декорации
те не трябва да бъдат сложни. Ще бъде достатъчно, ако са направени
с любов и за всичко това ще бъде вашето дърво
уникален и оригинален.
Дядо Коледа не винаги трябва да носи подаръци. Насърчете децата да бъдат креативни и им помогнете да направят прости подаръци за членовете на вашето семейство. Това могат да бъдат хартиени пъзели или прости коледни декорации, които баба или дядо гордо окачват на дърво.
Дядо Коледа не винаги трябва да носи подаръци. поддържа
деца в творчество и им помогнете да го направят просто
подаръци за членовете на вашето семейство. Може да отиде
o хартиени пъзели или прости
Коледна украса, направена от баба или дядо
гордо виси на коледно дърво.
Облечете пижамата си вечер, направете топъл чай и вижте заедно
приказки. Независимо дали включвате култовата Пепеляшка, Перинбаб, Мразик или
залагате на една от най-новите приказки. Такава вечер има своя чар
гарантирано за всички.
Разбира се, нека не забравяме шейната
и правилна топка. Издърпайте децата навън
чист въздух и не им позволявайте да седят по цял ден
пред телевизора или зад компютъра. Деца
гарантирано да забавлява.
Нека децата ви помогнат да се настроите за Бъдни вечер
маса, сложете монети под покривката, напълнени купи с плодове и сладкиши.
Ноември
ЕФЕКТИВНО УПРАВЛЕНИЕ НА УЧЕНЕТО В ДОМА
Всеки родител е намерил своя собствена стратегия, за да помогне на детето си с домашните. Използваните стратегии могат да варират във времето и ефективността. Ето няколко съвета, които да помогнат на родителите да се справят с този „нов режим“:
- Избягвайте стереотипите, които уморяват детето и намаляват вътрешната му мотивация за учене.
- Помогнете на децата да създадат режим, който ще следвате. Направете график, както и график с домакинска работа, за да помогнете на децата да преодолеят стереотипа.
- Играят заедно. Днес има огромен брой настолни игри, които подпомагат развитието на паметта, вниманието, скоростта на възприятие и мисленето.
- Опитайте се да бъдете позитивни. Детето усеща и възприема всяко ваше настроение.
- Бъдете във взаимодействие с детето си. Онлайн обучението не може да замести социалния контакт с учител или съученици.
- Целта не е да се приеме огромно количество учебна програма. Целта е децата да не загубят нормалните си учебни навици.
- Не си поставяйте нереалистични и неизпълними цели за децата. Задайте заедно краткосрочни цели, постигането им ще ги премести към по-отдалечени дългосрочни цели. Необходимо е детето да изпита опита на успеха, така че мотивацията му да не намалява при неуспешното постигане на нереални цели.
- Не правете за децата това, което могат да направят сами.
Септември - Прием в началното училище
Скъпи родители!
ЛЕТНИ ДЕЙНОСТИ В ДАДЖИ
Лятото вече е тук и носи със себе си голям брой възможности за отдих и забавление. Въпреки факта, че това са топли месеци, времето не винаги работи както се очаква. И така, какво е подходящо да правите дори по време на дъждовни дни с децата си?
Например дейности, които се сервират под формата на игра и в същото време развиват отделни области на развитие при децата. Ние предлагаме един от тях:
Дейност: Какво се крие в картината?
Професионална помощ по време на коронавирус
Скъпи родители,
поради настоящата ситуация, в наши дни се предлагат консултации за вас и вашите най-малки под формата на линии за психологическа подкрепа:
- нашата телефонна линия SCŠPP BB: 0944 985 061 (налична 8.00 - 16.00)
- нашата електронна поща [email protected] (налична без прекъсване)
- евентуално под формата на скайп комуникация: SCŠPP BB - психолог или като се свържете с психолога SCŠPP
на телефон: 0918 758 953 (на разположение от 9:00 до 14:00)
Освен това, следните линии на психологическа и специална педагогическа подкрепа, предоставяни чрез VÚDPaP, са на разположение на родителите:
- [email protected] (без прекъсване)
- за родители, които спешно се нуждаят от подкрепата на психолог: 02 4488 1649 (работни дни от 9:30 до 14:30)
- безплатна зелена линия VÚDPaP: 0800 864 883 (работни дни от 9:00 - 18:00)
За деца, които не присъстват лично на регистрацията тази година и родителите не са сигурни дали детето им е готово за училище, препоръчваме портала: www.welcome-idea.eu, където родителите могат да направят онлайн прожекция и да консултират резултатите с психолог, ако е необходимо. от нашия SCŠPP (0918 758 953), или ако те решат професионална консултация на този скрининг с друг експерт, е възможно да го направят чрез специална пощенска кутия [email protected] .
За повече информация, скъпи родители, можете да прочетете на уебсайтовете www.vudpap.sk, www.ucimenadialku.sk или във Facebook: facebook.com/vudpap
ADOS -2 като диагностичен метод
ADOS-2 е полуструктурирано изследване на нарушения в комуникативните умения, социалните аспекти, в играта, както и в други компоненти на когнитивната система, гъвкавостта и креативността за определяне на диагнозата на аутистичния спектър.
Той е разработен от проф. Катрин Лорд (САЩ) и проф. Майкъл Рътър (Великобритания) независимо.
Употребата му е свързана от 12-ия месец от живота на детето с плавни възрастни възрастни.
Той има 5 модула, съдържанието на модула се избира въз основа на хронологичната възраст на клиента и нивото на езиковите умения.
Времето за приложение на теста е 30 - 60 минути.
Подходящ е за използване при деца, които имат значителни затруднения в социалното взаимодействие, комуникация, проблеми при контакт с очите, при установяване на приятелства в екипа, при невербална комуникация, неангажираност, без способността да си представят и така нататък.
То засяга специфични аспекти на поведението в категориите а) комуникация, б) социално взаимодействие, в) игра, г) стереотипно и повтарящо се поведение.
По време на изследването се използва видеозапис за нуждите на правилната диагностична оценка от изследването.
Изпитът е достъпен и директно в нашия CŠPP.
- На първо място, важно е да разграничите нарушенията на съня от лошите навици (нарушенията на съня са свързани с честа нервност, негативни прояви, колебания в работата, както и с висока умора - необходимо е да наблюдавате детето си известно време и да маркирате всички промени)
- Научете детето на самостоятелност (от около годишна възраст детето може да бъде научено да спи самостоятелно - разбира се с определена последователност, в началото е добре да успокоите детето с приказка, поглаждане и т.н. и по-късно да се преместите в неговата независимост)
- Разпределете определено количество сън, така че детето да не си ляга твърде късно и отново твърде рано (достатъчно е дете от ½ 11 години сън)
- Не разсейвайте детето по време на сън или събуждане (използвайте слаба светлина, тих глас, не си играйте с него)
- Оставете бебето също да плаче (в противен случай ще осъзнае, че е достигнало вашето внимание и ще го направи отново; не позволявайте, останете)
- Внимавайте за дълъг следобеден сън (може да влоши нощната почивка)
- Създайте график (сложете детето да легне по едно и също време и станете по едно и също време; правете режим преди сън - мийте зъбите си, преобличайте се и след това спи и т.н.)
Януари
- не отлагайте наградата - дайте веднага след положителна реч
- увеличаване на изискванията - първо възнаградете малките постижения на детето и израз на усилия и постепенно възнаграждавайте за по-взискателни изпълнения
- награда за просоциално поведение, а не за спазване на заповед/изпълнение на задължение
- подсилете по-малко популярната дейност с по-популярна дейност на детето (напр. когато почиствате играчките, можете да рисувате на компютър)
Октомври
Дейности и упражнения, насочени към подобряване на вниманието на децата
Децата често имат проблеми с концентрацията върху важното за тях. Особено
в училищната среда концентрацията на вниманието е още по-взискателна и ограничена във времето
45-минутен урок. Ето някои дейности, които могат да практикуват
Концентрация в помощ:
1. Класификация на геометричните фигури
Изрежете малки фигури (кръг, квадрат, правоъгълник, триъгълник) от твърда хартия на около 10 парчета. Покрийте бебето
очи (напр. маска, превръзка на очите с плат), придайте фигури на ръката му и задачата му ще бъде да ги сортира в 4
хълмове според вида на формата. Можете също така да измервате тази активност във времето и да проследявате подобрението във времето.
2. Криеница
Това могат да бъдат предмети в стаята или дори думи, скрити с други думи (в зависимост от възрастта на детето). В
За по-малките деца е препоръчително да изберете игра на скриване на предмети, които преди това са виждали на масата. Слагаме го на масата
различни предмети, детето ги гледа и след това се обръща с гръб. Ще скрием едно нещо и детето след завръщането
обръщайки змията, какво липсва на масата. За по-големи деца е възможно да изберете вариант на скриване на думи като:
ПАСТЕЛКА, МАСА, ПЪТУВАНЕ и др.
3. Намерете разликите
Игра на две картинки, които се съхраняват една до друга или една под друга и детето трябва да ги сравни и да намери между тях
няколко разлики.
4. Запаметяване
Показваме на детето снимка с няколко стимула и то я разглежда в продължение на 1 минута. След това картината
ние го крием и го питаме за няколко подробности. Неговата работа е да отговаря правилно на нашите въпроси.
Юни - релаксиращо дишане:)
Преди да научим дихателните модели, първо трябва да подкрепим навика да дишаме през корема, за да можем да използваме много по-добре безпрецедентните способности на нашата диафрагма. Докато вдишвате, диафрагмата се свива, движейки се надолу, докато мускулите в гърдите разширяват гърдите, увеличавайки капацитета на гръдната кухина и позволявайки въздухът да се засмуква в белите дробове. Именно движението на диафрагмата позволява на пълните бели дробове да се разширят до възможно най-голям обем и да ги запълнят с възможно най-голям обем въздух, който, разбира се, ви е необходим за вашето бягане. Колкото повече въздух вдишвате, толкова повече кислород системата за транспортиране на кръвта може да занесе в работещите мускули.
Например децата се движат много и са изпълнени с екшън. Когато се движат, дишат повече, по-бързо и по-дълбоко. Организмът им окислява, кърви и им дава допълнителна енергия. Функциите на тялото работят. Работи и на умствено и емоционално ниво - те са по-малко ядосани, по-щастливи, по-безгрижни. Децата правят това естествено, автоматично. След действието идва релаксация, сън, почивка и състояние на спокойствие в тялото на всички нива.
Процедура за правилно дишане:
- легнете по гръб
- укрепване на горната част на гърдите и раменната област
- фокусирайте вдишването на въздуха "в корема", така че коремът да бъде повдигнат оптически по време на вдъхновението
- успокойте корема си
- вдишвайте и издишвайте през носа и устата
Може
emWave (личен облекчаващ стрес)
- Технологията emWave представлява иновативен подход за подобряване на психофизиологичното благосъстояние, подпомага личностния растеж. Помага за промяна на сърдечния ритъм и постигане на съгласуваност. Кохерентността е научно измеримо състояние, характеризиращо се с повишена организация и хармония в нашите психологически и физиологични процеси
- Технологията emWave2 събира данни за сърдечната честота с помощта на сензор и след това предава тази информация на графичен дисплей на екрана на компютъра ви или на дисплей на преносимо устройство под формата на лесен за четене LED дисплей. Когато се използва само за няколко минути на ден, тази лесна за използване технология ще ви помогне да превърнете чувствата на гняв, безпокойство или разочарование в чувства на мир, лекота и яснота на ума.
- Изследванията на HeartMath показват, че емоциите влияят върху моделите на нашите сърдечни ритми. Анализ на вариабилността на сърдечната честота (HRV), или т.нар Пулсът е признат и авторитетен, неинвазивен индикатор за това как работи връзката между мозъка и сърцето. Той също така отразява динамиката на автономната нервна система, която е особено чувствителна към промени в емоционалните състояния
- работи на принципа на биологична обратна връзка
- В момента можете да изпробвате тази техника в нашия консултативен център