децата

На родителите изобщо не им е лесно. Те постоянно трябва да се справят с чувство на разочарование, гняв, напрежение, които са притиснати не само от децата, но и от работата и т.н. Баналните рутинни дейности през деня, които те трябва да преминат с децата си и децата отказват да изпълняват, също лишават родителите от много енергия. („Облечете пижамата си. Измийте зъбите си. Легнете си.“). Всичко това трябва да се управлява и много родители осъзнават, че крещенето, сбиването или затварянето на деца в стаите им не носи голям успех в техните образователни начинания.

Ако искате да продължите по тези стъпки, зависи от вас. Ако обаче имате смелостта да излезете от този порочен кръг на образование на по-старото поколение и да потърсите нови начини да се доближите до децата си, отидете на него.

Най-основният начин е да се използва подходяща форма на комуникация. Той отваря вратата не само към сърцата на възрастни, но и на деца. Ето някои правила, които можете да приложите за уважителна комуникация:

1) Установете връзка

Преди да започнете да говорите и да давате инструкции на детето си, приближете се до него и осъществите зрителен контакт с него. Това ще гарантира, че имате 100% - не неговото внимание. Това не винаги е възможно, но в много случаи ще избегнете неприятния конфликт, когато детето „наистина не ви е чуло“.

2) Слушайте и разбирайте децата как се чувстват и изразявайте подкрепата си към тях

Ако проявите интерес към чувствата на децата си, те отново ще ви обърнат внимание. Те ще искат да споделят своя опит и чувства с вас. Изграждане на взаимно доверие. Ако го загубите в началото, е много трудно да си го върнете.

Дете: „Несправедливо е, че момчетата никога не искат да ме заведат във футболния отбор! Никога повече няма да ходя на училище. Мразя го там! "

Родител: „А защо не те искат там? Какво се е случило. Да, трябва да е много лошо чувство да останеш настрани. Вече не бих искал да ходя там. Но може би нещо може да се направи по въпроса. "

3) Говорете с децата възможно най-лесно

Много пъти ни изкушава да обясняваме на децата, да ги включваме с много информация. Но не е необходимо. Простите изречения се запомнят от децата (независимо от възрастта им) по-добре от безкрайните истории. Кажете това, от което се нуждаете, в началото на изречението. Вашето време, през което децата са в състояние да ви обърнат внимание е наистина ограничено. "Марек, моля те, изнеси боклука."

4) Поискайте повторение на заявката си

Ако детето не можеше да го направи, беше твърде дълго или сложно.

5) Винаги се опитвайте да формулирате изречения по положителен начин

„Не тичай, защото ще паднеш!“ >> „Ходи бавно до мен.“

6) Започнете инструкциите с „Бих искал. "

Такова въведение работи особено за деца, които отказват да бъдат контролирани. „Успокой се веднага!“ >> „Бих искал да се успокоиш малко“.

7) Опитайте се да работите с деца

Опитайте се да помислите как изисквате от децата си да си сътрудничат. Бихте искали да си сътрудничите, ако някой комуникира с вас по този начин?

„Зацапахте отново целия си коридор с мръсни обувки! Колко време трябва да ти кажа да свалиш постелката си? Проблемът е, че никога не ме слушате! Докоснете още веднъж чашата и наистина ще ви застрелям! Почистете стаята си сега! Виждате ли тези сиви? Това са заради теб. Можете да ме изведете от света! Защо не можеш да бъдеш толкова истински като Paľko? Не можеш ли да направиш нещо правилно? ”

Как се чувства едно дете?

„Етажът е по-важен от мен. Аз съм прасе. " "Просто да си отида. Плашиш ме, когато си толкова истеричен. " - Ще пипам, когато пожелая. „Опитайте се да ме принудите. Мразя го тук. " "Уплашен съм. Ами ако умре. " - Тя е права, вероятно никога няма да разбера нещо правилно.

Можете да си сътрудничите по следните 5 начина:

1) Копиране

Опишете какво виждате или опишете проблема. Трябва да се примирите с факта, че децата винаги ще забравят неща, които са без значение за тях. Това обаче не трябва да е причина за нарушаване на отношенията между вас.

„Толкова сте безотговорни! Винаги оставяте светлината включена навсякъде. Вашето безразличие вече ме изнервя. >> "Петка, остави светлината на тоалетната в стаята си."

Вместо да отделяте място за описване колко некомпетентно е едно дете, фокусирайте енергията върху описването на проблема и детето ще реши за себе си какво да прави. Повече от сигурно е, че светлината ще изгасне, но отношенията ви няма да се разклатят до основи с такава баналност.

2) Предоставете информация

Ако дадете информация на децата, те ще разберат какво да правят.

„Ще те видя отново да драскаш на стената, ще те застрелям!“ >> Той не драска на стената. В крайна сметка имате хартия за това. "

„Можеш ли някога да се сетиш да ми помогнеш?“ „Ще ми помогне много, ако си подредиш маса за вечеря.“

3) Кажете го с няколко думи

Децата не обичат дългите обяснения, лекции, проповеди. В някои случаи обаче по-малко думи са наистина по-ефективни и по-малко изтощителни за родителите.

„Казвал съм ти около 100 пъти да си обличаш пижамата! Вместо да облечете пижамата си, вие викате, скачате тук и не виждам да спазвате обещанието си. ">> Деца по пижама!"

„Докато не ви купихме куче, планините обещаваха, че ще се грижите за него. Вижте го сега. Не можем да се погрижим за всичко. - Вила, куче!

4) Говорете за чувствата си

Децата трябва да чуват чувствата на родителите си възможно най-често. Когато им обясняваме какво се случва вътре в нас, те могат да ни разберат по-добре и освен това не трябва да ги нараняваме.

„Марек, спри веднага, защото ще ти го дам на дупето!“ >> „Марек, не ми харесва, когато ми късаш ръката и крещиш, когато се обадя. Плюс това е много грубо с мен и баба. Трябва да изчакате прилично да поговорим. "

„Изобщо не можеш да се държиш, продължаваш да скачаш в мен!“ >> „Много ми е неудобно, когато продължаваш да ме прекъсваш и не мога да завърша мисълта си. Наистина съм ядосан. "

5) Напишете връзка

В някои случаи за по-големите деца написаната дума може да бъде най-ефективният начин.

Родителят прикрепя лист хартия към телевизора с текста:

„Направих ли си домашното днес? Научих ли всичко за утре? “

Или лист хартия или символ на вратата на спалнята, така че родителите да могат да спят по-дълго поне през уикенда:

„PSSST, мама и татко спят.“/„Добро утро, добре дошли, мама и татко са горе“.

8) Избягвайте да променяте мнението си и настоявайте за своето

Много родители влизат в остър конфликт с децата си точно след като непрекъснато просят децата си. Всеки от нас го знае. Мога да питам, да питам и да питам, защото какво, ако все пак си промените мнението в последния момент.

„Можете ли да ми го купите? Прося. “. Мога ли да отида при Mišek? Прося. „Мога ли още да получа сладолед?“

Лин Лот, съавтор на поредица от книги за положителна дисциплина, предлага решение с три прости думи: „Попитан и отговорен“.

Концепцията е проста. Ако детето ви попита за тридесети път дали може да има сладолед днес, въпреки че има болки в гърлото, опитайте следното:

1) Попитайте: „Чували ли сте някога за„ Попитани и отговорени? “(Вероятно ще каже не.)

2) Попитайте: „Попита ли ме днес дали бихте могли да вземете малко сладолед?“ (Отговори, да.)

3) Попитайте: „Отговорих ли ви?“ (Той вероятно ще каже: „Да, но наистина го правя.“)

4) Попитайте: Наистина ли приличам на майка/татко/учител, които променят мнението си, ако ме питате отново и отново? (Има голям шанс разочарованото дете да напусне и да започне да се занимава с нещо друго.)

5) Ако детето дойде да попита отново същото, просто кажете: „Попитан и отговорен“. Не добавяйте нищо повече! След като въведете тази техника, детето ви трябва да свикне да не го позволява и това са единствените думи, които ще получи от вас.

Последователността е ключова. След като започнете да използвате тази техника, детето ви ще бъде сигурно, че нищо няма да се промени. Разбира се, както всичко, отнема известно време, докато детето разбере, че вашето решение е едно и също, а този „лозунг“ означава последния за неговите преговори по дадената тема. Тази техника се препоръчва от речевия патолог Стейси Пули, например, за деца с аутизъм. Той препоръчва да използвате тетрадка или маса, за да напишете въпрос (или да нарисувате снимка), който детето е задало няколко пъти и да напишете вашия отговор. Ако детето пита многократно, просто посочете таблицата или телбода към раздела, където е „попитано“ и „отговорено“.

Тази стъпка намалява постоянните преговори на децата по всяка тема.

9) Използвайте "Ако". "Да".

„Ако си измиете зъбите, можем да започнем да четем приказка. "

„Когато“ изразява желанието ви за определен ред и „така“ отново дава на детето избор какво ще последва.

Всеки от нас може да прочете за позитивното отношение към децата. Но не всеки може да опита, търси и да упорства, докато започне да вижда резултати. Както някой каза: „Образованието не е спринт. Образованието е маратон. “Така че бъдете подготвени всяка промяна да отнеме време, за да успеете и да упорствате. Както в отношенията с възрастните, така и в отношенията с деца, уважителната комуникация е важна част от силните, любящи и неразривни връзки през целия живот.