Дейностите на училищния детски клуб следват образователните дейности на училището.
Училищният детски клуб (наричан по-нататък ŠKD) също е част от началното училище в лечебното заведение на Лимбова 1 в Братислава, има 21 отделения, от които 4 на определените работни места.
Основната задача на ŠKD е да осигури извън училищни образователни дейности за хоспитализирани деца, да осигури тяхното цялостно личностно развитие, да създаде условия за задоволяване на техните нужди и да реализира дейности и дейности извън преподаването и да ги подготви за преподаване.
Целите и задачите на образованието са насочени към развитие на положителни морални качества, придобиване на способности, умения и навици. Конкретни образователни цели могат да бъдат определени, като се вземат предвид възрастовите и здравословни особености на индивида.
Следователно обучението в училищния клуб на децата в лечебното заведение се възприема като средство за подобряване на здравния статус на образователната рехабилитация на болни и изтощени лица, което е отразено в образователните цели.
Спецификата на обучението в нашето училище се крие в съгласуването на образователните дейности с режима на лечение в лечебното заведение.
Организационни форми на дейност в детския училищен клуб:
- колективно - те се организират с деца, които не са приковани към леглото, в стая, определена за развлекателни и образователни дейности,
- индивидуално - организират се с вързани за леглото деца под формата на четене на книги, списания, подходящи игри, пъзели, решаване на кръстословици, индивидуални разговори, музикална релаксация и други подобни.
В нашето училище в лечебното заведение образователната дейност в ŠKD е насочена към задоволяване на нуждите и желанията на децата с използването на специални педагогически и терапевтични методи с акцент върху спецификата на тяхното здравословно състояние.
Всяко заболяване или увреждане ограничава представянето на детето и възпитателят трябва да оцени това състояние и да избере подходящи цели и средства за обучение. Създавайки психолого-емоционална подкрепа, възпитателят помага на детето да се справи с напрежението, произтичащо от заболяването и неговите последици, да се ориентира в чужда среда и да облекчи страха от неизвестни ситуации.
Ролята на детския училищен клуб в Основното училище към лечебното заведение е да подпомага многостранното развитие на личността на детето и младия човек. ŠKD прилага това развитие чрез интересни дейности, които творчески отговарят на нуждите на децата и младите хора.
Образователната дейност в ŠKD е разделена на:
- почивка,
- развлекателни,
- подготовка за преподаване.
Тематични области на образованието в ŠKD:
- социалните науки водят до познаване на социалните събития, към връзката с родината, към демократичните и хуманистични традиции на нашата нация.
- работни и технически подобрява ръчните умения, обогатява знанията с технически знания с приложение на практика.
- естествената наука и околната среда помагат за задълбочаване на знанията за природата и култивиране на връзка с нейната защита.
- естетически-образователни са насочени към развитие на художествен, музикален, литературен, драматичен, музикално-двигателен израз и развитие на творчеството.
- физическото възпитание, здравето и спорта са насочени към физическо развитие, укрепване на здравето, правилен начин на живот и развитие на двигателни умения/като се вземе предвид диагнозата на детето /.
Педагозите създават образователна програма за деца от различни възрасти, способности и различни видове заболявания. Те създават приятна и оптимистична атмосфера, пълна с доверие, която се основава на приятелски взаимоотношения и чрез атрактивни дейности намират път към душата на детето пациент. Личността на възпитателя влияе значително върху нивото и качеството на образователните дейности. Емоционалността и индивидуалният подход доминират в цялата образователна дейност.
Ефективният подход към ученика изисква сътрудничеството на учителя и възпитателя, които споделят отговорността за осигуряване на специалните педагогически нужди на детето в училище в лечебното заведение.