Няколко харесват как да тествате детето си, за да видите дали е готово за училище.
Детето достига училищна зрялост, когато способностите му са достатъчно развити, за да се справи с училищните изисквания. Става въпрос за зрялост физически, емоционални, социални, интелектуални и трудови.
Физически предпоставки:
- детето е достатъчно физически зряло
- може да се облича, съблича, закопчава, цип, копчета, връзва връзки
- той може да реже с ножици, нанизва мъниста
- той има лека, отпусната ръка при рисуване, може да държи молив правилно
- той може да хване и хвърли голяма топка
- той може да се грижи за личните си нужди, да си мие ръцете
Психологически предпоставки:
- може да говори свободно за скорошни събития, изразява се в изречения от пет до шест думи
- той знае името, фамилията си, на колко години е, къде живее
- той може да се концентрира дълго време, без да проявява неспокойствие
- може да запомни няколко рими, песни, стихотворения
- има правилното произношение
- познава основните цветове, дни от седмицата, домашни любимци
- да могат да осъществяват подходящи контакти с други деца и възрастни
Социални предпоставки:
- може да играе, да уважава екипа от деца в играта
- той няма агресивни нагласи, може да се контролира
- той има достатъчно самочувствие, но и чувство за хумор
- има способността да споделя с деца
- изпълнява посочената дейност, дори и да не иска
· Проверката на зрелостта в училище е безплатна, правят го учител. - психол. консултативен
Център за педагогико-психологическо консултиране и профилактика в Сеница
905 01 Senica, Robotnicka 62
Тел/факс: 034/651 20 60
Тел: 034/651 20 61
Родителите могат да си поръчат.
Причини за изпит за зрялост в училище
Най-честите причини за предучилищна психологическа експертиза включват:
· Предполагаемо разстройство с хиперактивност с дефицит на внимание,
· Трудна адаптация към чужда среда и чужди хора, силна емоционална привързаност (най-вече към майката), независимост, игривост,
· Гранична дата на раждане (юни, юли, август),
· Изключително надарени деца, родени през септември, октомври, ноември и декември, които „грешат годините“ и са изложени на риск от автоматично отлагане с 1 година,
· Психични способности на долната граница на нормата или умствена изостаналост, където е необходимо да се реши дали детето ще остане в детската градина, ще отиде на нулевата година на основното училище или в специално основно училище,
· Здравни и други проблеми като речеви нарушения, слабо зрение, загуба на слуха, нисък ръст, вродени малформации, неясна страничност (отдясно наляво), недоносени бебета или бебета с ниско тегло при раждане,
· Усилията на родителите чрез преглед да оценят обективно обстоятелствата на детето (в какво се отличава, какво е по-слабо) и да го подготвят за постъпване в училище,
Като родители трябва да внимаваме да не „натискаме“ детето твърде много и да не развиваме в него различни невротични прояви, като плач, предизвикателство, гризане на нокти, моливи и други подобни.
Психологическа проверка на училищната зрялост
Тестовете за зрялост в училище помагат да се определи подходящото начало на образованието на децата и да се даде възможност, макар и само частично, да се преодолеят недостатъците в развитието в предучилищния период. Тестовете подбират предимно деца със забавено развитие, т.е. j. деца с потенциални проблеми при включването им в училищния образователен процес.
Има няколко стандартизирани теста, които помагат на психолозите да формират цялостна ориентация в психическото развитие на детето; наблюдава се и поведението на детето, цялостното му отношение към задачите, социалните нагласи, които са от голямо значение в процеса на адаптация към училищния живот.
Тестването се фокусира върху областите: сравнение и диференциране на обекти, способност за визуален анализ и синтез, имитация на модели и възприемане на файлове, словесни умения, степен на развитие на фината моторика, разбиране на концепцията за числата, способност за извършване на дейности към определена цел, цялостен словесен аспект (лексика, правилно произношение, писмен израз и други).
Не е необходимо да се притеснявате за изпитите за зрялост в училище и не е подходящо да стресирате или измъчвате детето заради него.
Пример за изпит за зрялост в училище (видове задачи):
1. нарисувайте човешка фигура, рейтингът се степенува, фигурата трябва да има глава, торс и крайници,
2. нарисувайте геометрични фигури (триъгълник, квадрат, сърце, кръг и др.),
3. нарисувайте различни знаци, като точки върху зарове, детелина с четири листа, по-прости и малко по-сложни имитации на писмени букви или техните елементи,
4. способност за концентрация (тест на вниманието на Бурдон: търсене на ябълки, обърнати по посока на дръжката в рамките на определен срок),
5. ориентация и отличителност (име, адрес на пребиваване, наименование на търговията, пространствени термини „нагоре“, „надолу“, „отпред“, „отзад“, „вдясно“, „вляво“, ориентация по време, цифрова ориентация отгоре десет, основни цветове),
6. репродуктивна способност (повторете по-дълго изречение, номер),
7. предположения за реч (подходящо произношение на срички и звуци, напр. Слама, покрив, риба, дърво, боровинка, коте, хриле, лястовица, пейка и др.). Тестването за деца обикновено се интересува от резултатите от привлекателната форма на методите за тестване.
Тестовете също така ще "разкрият" над средното, надарено дете, което може да се справи с по-взискателни учебни програми и по този начин може да бъде записано в училище за талантливи деца.
Всяка година персоналът на педагогико-психологическия консултативен център изследва училищната зрялост на децата в детските градини, които достигат до шестгодишна възраст до 31 август на съответната година. Тези, които искат да знаят дали детето им е зряло и добре подготвено за първата година, могат да поискат оценка на педагогически-психологическия консултативен център.
Причини за отлагане на посещаването на училище
През последните години има немалко деца, за които експерти или родители ще обмислят отлагане на посещаването на училище. Следните фактори обикновено се считат за причини за отлагане:
- бебето е родено между май и август преди шест години
- има проблеми с произношението или не може да формулира изречения
- не може да остане съсредоточен и не помни изречението
- не може да се ориентира във времето, не контролира пространствената ориентация
- не може да се облича, да обува, да се съблича, не може да яде
- не мога да науча лична информация (семейство, адрес, възраст)
- не се интересува от учене, не е естествено любопитен за нови неща, не задава въпроси
- той е неспокоен, нетърпелив
За оценка на необходимостта от отлагане се използва преглед в Центъра за педагогико-психологическо консултиране и профилактика. Детето се подлага на психологически тестове и интервю с психолог, въз основа на което психологът може директно да препоръча отлагане или да предложи програма за стимулиране и друг преглед непосредствено преди започване на училище.
Понякога по време на записването детето има малък проблем, напр. в графомоториката и ще бъде достатъчно, ако детето ще работи целенасочено за укрепване на този компонент, респ. за отстраняване на проблема.
Записването в училище не заменя професионалната диагностика! Трябва да поискате тестване за зрялост в училище някъде, другаде те предлагат тази услуга в цялата страна за всички деца в предучилищна възраст. Можете да получите повече информация в CPPPaP, към който принадлежите според вашето постоянно местожителство.
Ако детето не е достигнало училище след навършване на шест години и произхожда от социално слаб произход, директорът на училището решава да отложи започването на задължителното посещение на училище с една учебна година или да постави детето в нулевия клас на началното училище, винаги по искане на законния представител. Искането на законния представител включва препоръката на общопрактикуващ лекар за деца и юноши и препоръката на съответното образователно консултиране и превенция. Директорът на училището може да реши да отложи началото на задължителното посещение на училище на детето или да го включи в нулевата година също по предложение на детската градина, която детето посещава, и въз основа на предварителна препоръка на образователното консултиране и превенция, винаги с информираното съгласие на законния представител. Законният представител има право да реши дали дете със забавено посещение на училище ще посещава детска градина или нулев клас.