Таблетките няма да помогнат, децата се нуждаят от писалка, за предпочитане с мастило
Важна област, разгледана в публикацията, е и промяната на човека поради дигиталния свят, който не се появява много в произведенията на западното потекло. „Когато се появи, лекарите го изтъкват, но те са по-загрижени за въздействието на виртуалния свят, който е потопен в ученици, които често четат до десет или дванадесет часа, играейки различни видове игри“, каза Паухоф, фокусирайки се относно въздействието на социалните мрежи и дигитализацията върху човека вдъхнови социолози, психолози и невролози от руски произход. „Мисля, че има и няколко неспециалисти в Словакия, но те са на важни позиции. Те се изразяват в смисъл, че прилагането на цифровизацията вече се е случило у нас, просто трябва да бъде завършено, всички ученици в първи клас трябва да бъдат снабдени с таблети “, посочи тя.
"Ако учениците спрат да използват писалката в първи клас, има не само значителни физиологични промени в мозъка и детето спира да бъде фокусирано и да получава информация по оптимален начин", добави икономистката, обяснявайки, че тя мисли по оптимален начин за използвайте го, не само изолирано, няколко секунди, без контекста на визията на системата за проблема и възможността за възможно решение. „Тогава просто го забелязахме. Дори поколението на хората на тридесет години има някои ограничения в това, че използваме химикалка, да не говорим за автоматизация ", каза тя, уточнявайки, че докато се използва класическата писалка с мастило, която не може да се върти, трябва да прекъснем натиска при писане на писане, което стимулира концентрацията и запомнянето. "Ако това не бъде направено, има атрофия, при по-слаби индивиди дори прекъсване на функционирането на синапсите", обясни Паухофова, добавяйки, че тези въпроси също принадлежат към контекста на проблемите на заетостта. Тя също така спомена, че значението на проблема днес се оценява от броя на харесванията, а не от истинската същност на проблема и формира мнението на младото поколение и хората, които имат тясна връзка със социалните мрежи.
По този начин е добре известно, че когато човек обикновено пише, той помни по-добре какво пише, мисли за това, вижда го. Според мен това не бива да изчезва от училище, поне не в първи клас поне