трима

Умението да управляваме парите е част от добрите умения, които ни помагат да се пазим от проблеми. Със сигурност не искаме да извадим нашите възрастни деца от финансово бедствие по време на пенсиониране. Определено е късно да научите детето как да излезе с ограничено количество, когато напуска дома.

Темата на джоба възниква случайно. По-големият син по това време беше на 5 години. По това време живеех сам и току-що завърших втория си колеж. Изобщо нямах нищо. Обзаведох цялото домакинство от нулата. Заетостта в образованието означаваше пълна скромност. Веднъж, преди Коледа, бяхме в местен уелнес хотел. За мен билетът за двама души беше на път да пропиля пари. След къпане и сауниране бяхме изгладнели и когато излязохме от ресторанта излизаха нереални миризми. Синът искаше, разбира се, да яде точно сега. Това обаче беше много над бюджета. Казах, че ще се приберем известно време и след това ще се наемем, защото тук струва много пари. Имаше пристъп на гняв. Той ми каза, че съм глупав, защото не мога да спечеля толкова пари, колкото това.

На следващия ден му казах, че съм трогнат и не съм глупав. Работя, но просто не ми плащат повече за това, че помагам на деца. Той ми се извини и видях, че съжалява. Отново разбрах, че той не знае стойността на парите и не знае колко струва получаването на 20 евро. Тогава реших да започна да му давам джобни пари. Едно евро на седмица е само за 5-годишно дете, казах си. Оттогава той получава седмични джобни пари. Като започнах училище, увеличих сумата до 1,50 евро. С влизането си в 3-тата година той започва да получава 2 евро. По време на прехода към втория етап го увеличихме до 5 евро - вместо планираното увеличение на поддръжката. Плащането на развлечения и различни малки разходи зависи изцяло от него. Той получава малка надбавка за пътувания и ако има, той взема собствените си пари. Почти никога не пропуска всичко. Сега Идар е на 11 години и считам, че това е едно от най-добрите ми образователни решения.

Колко бързо отнема обучението
Често чувам спор: детето ми има всичко, от което се нуждае; ако иска нещо, просто попитайте; защо джоб ?! За мен не е задача на джоба да позволи на детето да купи нещо. Целта е да го научи на отговорности, да се запознае със стойността на парите, да трябва да мисли в контекст, да се научи да управлява финансите си, да разшири степента на автономност и да има друга/нова и по-специално стаята си за вземане на решения. Нека се научи да управлява живота си сам. Това изисква планиране, преброяване, сравняване, контрол на импулсите и постоянство. Да го научите струва много повече от 5 евро на седмица.

От самото начало той се отнасяше небрежно с парите си. Навсякъде, където забрави еврото си, той загуби ... Отне почти две години, за да намери място за портфейла си и той наистина прибра монетите и си спомни дали бях забравил за джобовете си. Първите години бяха предимно балансирани до нула. Щом можеше, пропусна всичко. Той обичаше да купува „Трансформърс“ или детски списания.

Днес той може да отложи удоволствието си за дълго време. По-добре да изчака да купи нещо по-ценно. Последният път беше дрон. Попитах го как е сега с парите му. Разбрах, че преди време той реши да не носи портфейл в училище, защото се изкушаваше да го похарчи. Вижда съученик, облечен и все още отминаващ. Не му харесва и затова взе такава мярка. 🙂 Например, той все още няма точен преглед на сумата. Той не знае колко всъщност е поливал или колко е пропуснал. Доволен съм обаче, защото виждам, че някой ден ще дойде.

Да можеш да контролираш внезапните импулси е голяма способност в живота на възрастните. Бяха проведени няколко проучвания, за да се види дали малките деца ще вземат тортата веднага или могат да издържат 5 минути, преди да получат две. За толкова 3-годишно дете е много трудна задача. Оказа се, че децата, които са успели да отложат незабавното удоволствие в полза на по-големи печалби, по-късно се възползват по-добре от децата, които не могат да устоят. Тази способност при изследваните деца предсказва бъдещите им академични успехи много по-добре от нивото на IQ.

Колко струва животът
Първият ми импулс за джобни пари беше да осъзная, че нещата не падат от небето. Сега трябва да кажа, че тази част е пълна на 100 процента. Фактът, че бившият съпруг също подкрепи темата за джобните пари и поемането на отговорност за разходите си, със сигурност помогна. Без споразумение помежду ни вероятно няма да върви добре. Различни, тогава общи изисквания завършват така: Купувате, имате собствени пари. Синът бързо разбра, че дори малка играчка трябва да чака дълго. Започна да осъзнава, че всички неща имат стойност. За него беше изненадващо колко време отне нещо да се получи. Това обаче беше най-доброто обучение за възприемане на стойността на нашата работа.

Тогава малките и големите трансформатори се превръщат в мерна единица за него. От време на време той питаше: Колко биха били Трансформърс? Не знам как точно го е показал в главата си, но когато казах 8 големи, той направи пуф. Това вероятно беше много. Веднъж разбра колко струва компютърът. Той научи, че с всички планирани увеличения ще трябва да изчака, докато стане страхотен ученик. Тогава той осъзна, че дори малките неща могат да бъдат много скъпи.

Спомням си интервюто, когато беше в първата си година. „Мамо, днес видях такава контролна кола, но не знам колко струва. Сигурно много. "„ Хареса ви, нали? "„ Ъъъ. Бих искал за Коледа, но знам, че трябва да останете за хранене и много други плащания. Така че, ако можех, ще го чакам с нетърпение. “Шейната ми падна и не можах да говоря. Продължи с радост по пътя, докладвайки за някои инциденти от училище. Той реагира като зрял мъж, способен да адаптира желанията си към реалността. Не обратното, както е типично за малки деца или невротични хора. Без нетърпение, хленчене.

Всъщност от онази уелнес вечер не е имало припадъци като: „Но аз искам и искам!“ Когато реших, че нещо е извън възможностите ни, или имам пари, но искам да ги похарча за нещо друго, той го прие като свършена сделка. Дори сега, когато има изискване, той никога не е преувеличен. Ако резултатът не е нищо повече от неговото приемане на границите на живота, а също и признанието, че усилията на родителите трябва да бъдат взети под внимание, то това е страхотен резултат.

Дръж, дръж, дръж!
Това според мен трябва да бъде златното правило за родителите. Бях изяден от гърлото си, когато го видях отново да хвърля монетата под леглото, защото не сте я оставили. Бях много изкушен да го науча, да го контролирам и понякога го правех. Трябваше да си напомням отново и отново: отстъпвайте, не се притеснявайте! Щом решите, че това са неговите пари, те са негови. В противен случай той никога няма да спре да разчита на майка си. Струва ми се, че най-трудното нещо за вярване е, че нямаме глупави деца и те един ден ще научат всичко. Просто им дайте шанс и знайте как да изчакат. Няма нужда да ги обучавате във всичко. Самите те наблюдават, оценяват, преоценяват и със сигурност ще намерят начин да се справят. Външно наложени правила с неохота интернализират децата и не са стабилни. По-надеждна е структура, която детето изгражда само.

Колкото по-голям е синът ми, толкова повече темата за неприкосновеността на личния живот идва при мен. Ако искам той да зачита личния ми живот или личния живот на други хора, трябва да започна като зачитам неговия. Според мен парите принадлежат тук. Никой от нас възрастните не би търпил, ако друг човек ни взе портфейла и отиде да провери колко имаме там, или да реши как да харчим парите си. Не мисля, че това е уважение. Ако едно дете иска да се научи на уважение, то ще бъде само ако то го изпита в себе си.

Синът има съученик, на когото също се дават джобни пари. Ако иска да ги пропусне, трябва да поиска разрешение и да посочи причината. Раздразнено той попита оратора: „И така, кой са тези пари!?“ Разбрах негодуванието му. Това е едно лицемерно поведение: детето ми има свободата да ме пита.

Често чувам родителите ми да казват: „Ако не му кажа, той няма да направи нищо, не знае.„ Не би научил нищо по този начин. “Мисля, че сме объркали причината и следствието тук . Ако винаги му връзвам струните, той наистина няма да се научи да ги връзва. Ако все пак изпреварим детето, то никога няма да получи достатъчно възможности да се справи самостоятелно с проблема. Изучаването на житейски умения и самоуправление е за бягане на дълги разстояния. Уча се да не ускорявам процеса и да не предвиждам събитията. Не винаги успявам и винаги е в ущърб на нещата.

Погрешно
Джобът имаше благоприятни странични ефекти. Бързо се научи да разпознава монети, тяхната стойност и от време на време броеше пари в портфейла си. По-късно в математическото училище явно го намерихме. По-хубавото беше да се очертаят последствията от неговите „игри“. Той е човек, който ще ви кажа. За момент беше: „Мамо, сбърках.“ Вече знаех, че той отново е унищожил нещо. След въвеждането на джоба напълно промених тактиката си. Грешиш ли Хм, нямаш късмет. Без гняв и викове наредих унищожените неща с някаква сума. Винаги го приемаше, без да мрънка и беше по-внимателен.

Или например преговори. Полезни житейски умения. Не толкова отдавна той заяви, че би искал да вкара компютър под дърво. Казах му, че той и татко ни познават много добре и че компютърът е едно от последните неща, които искаме да му купим. (Причината е очевидна. Синът е като всяко настоящо дете. Страхуваме се колко време би могъл да прекара с него. Тук моето доверие има силни ограничения.) Продължи така:
„В края на краищата можете да се спасите.“ Всъщност аз съм по-ъгъл.
„А, ще отнеме много време. Нееееее ... около година, година и половина? “след преброяване.
„Хм, това е животът.“ Придържам се към своето правило. Той със сигурност не умира за това. Ако иска, ще намери решение.
„И няма да ми дадете заем? Докато не му платя, няма да получа джобни пари. ”С лисическа усмивка. Дръж се, не се подкупвай евтино.
„Е, това е! Цялото бреме би било върху мен. Не това."
„Тогава ще спестя половината.“ Той не се предаде.
„Ако спестите две трети, аз съм готов да взема назаем останалото.“

Голямо предизвикателство, висока цел. Чудя се дали ще продължи. Каквото и да се развие, процесът на обучение ще продължи. Той определено ще загуби малко опит от това. Аз също. Ако успее, ще се гордея с него. От друга страна, ако успее, той ме „взе“. Предизвикателството ще бъде на моя страна, но изглежда, това е животът. Една талмудическа история завършва с щастливия вик на Бог, когато той трябва да признае, че истината е на страната на равините: "Синовете ми ме победиха!" Това би означавало, че сме вдигнали добре. Не спряхме децата да ни прерастват.

Mgr. Viera Lutherová
Balans - консултации за здравословно развитие

серия Спиране на образованието Част 2
Детско списание
Снимка от Shutterstock.com

Прочетете също Спира над образованието 1) - Истина и измама в образованието

ИНТЕРЕСУВАТЕ СЕ ОТ НАШИТЕ СТАТИИ?
Можете да ни подкрепите, като се абонирате за детското списание тук или като закупите детското списание в безплатна продажба. С абонамента за бебе получавате и специални промоции за бебета и малки деца като подарък (които също можете да поръчате отделно чрез дистрибутора тук).