Канадската организация Hero’s Companion обучава терапевтични кучета, които помагат на хора, страдащи от травми в Украйна в резултат на четиригодишна война със самопровъзгласени сепаратистки държави, подкрепени от Русия. През първата половина на интервюто разговаряхме с режисьора и основател Калина Кардаш за ветерани от украинската армия, които страдат от посттравматично стресово разстройство и за кучета, които живеят с тях и помагат за лечението им. Сега ще се съсредоточим върху това, което войната е причинила на децата и как кучетата им помагат.

калина

Обучавате кучета за доброволци, които след това ходят с тях в болници, защото контактът с тях успокоява пациентите, страдащи от военни травми. Науката обяснява такива благоприятни ефекти за кучетата?
Когато хората са в контакт с кучета, окситоцинът се екскретира в мозъка. Това вещество е от съществено значение в борбата срещу депресията и тревожността. Искаме естествената подкрепа на „добрите хормони“ - затова хората отглеждат кучета. Вместо да задействаме изкуствено секрецията на хормони, можем да го направим по естествен път. Всеки контакт с куче в мозъка насърчава производството на окситоцин и серотонин: когато хората си играят с кучета, те говорят с тях и особено когато се гушкат с тях.

Говорихме за това как помага на възрастните, но вие също работите все повече и повече с деца. Работата с тях е различна?
Не точно. Работим със същите кучета, както при ветераните от войните и други възрастни, всички те трябва да преминат едни и същи тестове. Когато стартирахме проекта, се фокусирахме само върху ветерани, но сега работим с деца със специални нужди, бежанци в Украйна и сираци, загубили родителите си по време на войната и имаме много страхотни резултати.

Много деца със специални нужди имат проблеми с говора и след работа с кучета учителите казват, че тези деца говорят повече и имат по-голям апетит за разговори.

Понякога децата казват първите си думи или изречения - а ние говорим за третокласници или четвъртокласници, които никога не са говорили - благодарение на кучетата. В същото време работата с кучета повишава тяхното самочувствие. Ти мислиш като. Когато работим с куче и дете, ние основно учим детето как да контролира кучето. Кучето не само се обучава на словесни команди, но и реагира на жестове. Инструкторът не стои пред кучето, а зад детето, което му казва да седне. И въпреки че командата му може да не е разбираема, кучето вижда движението на инструктора на заден план и сяда, но може да не разбере самата команда. Това дава на детето много увереност, когато кучето го разбира и слуша.

Или ако са деца с мускулна дистрофия, ние им казваме, че трябва да се обадят на кучето, да държат каишка, да ходят с него, това са всички дейности, от които детето се нуждае в рехабилитация. И кучето им дава вкуса, така че виждаме големи подобрения.

Същото важи и за контролиране на агресията. Много деца, които трябваше да се изнесат от дома си, страдат от проблеми с агресията и гнева.

Ако работят с кучета, ние им казваме, че трябва да се успокоят, в противен случай кучето няма да им се подчини и че не трябва да му бъдат лоши и веднага забелязваме намаляване на агресията и по-голямо търпение. Способността им да чакат, а също и самоконтролът им се подобряват.

И дори при децата можем да наблюдаваме същото като при възрастните - при тези много изолирани, които изобщо не искат да комуникират с никого. Когато работим с кучета, постепенно наблюдаваме нарастващ интерес към околната среда. Те обръщат по-голямо внимание на детайлите, искат да бъдат част от екипа и да участват както в групови дейности, така и в индивидуални дейности.

През 2015 г. те бяха отложени милион и половина хора: брой, сравним с броя на разселените судетски германци. Някои са се завърнали, повечето не - и сред тях десетки, ако не и стотици хиляди деца. Как преместването им се отрази?
Такова преместване, изселване, създава огромни емоционални проблеми. Ще вземете дете в ранните етапи на развитие, което е оцеляло във въоръжен конфликт, война, и ще го поставите на място, което изобщо не познава, сред напълно непознати, които освен това понякога са враждебни към тях. В живота им се случват огромни промени, огромни негативни драми, това е вредно за детето.

През лятото срещнахме много затворено момче в съоръжението за разселени деца, което не искаше да говори с никого. Един ден децата правеха фигури от пластилин и когато лидерът го попита какво представляват неговите творения, той отговори: „Това е Питър, който ще убие Андрей: да му откъсне главата и да му изреже сърцето“. Беше на около седем години.

Когато след това психологът го попита страда ли от кошмари, сънува ли нещо през нощта, той говори за деца, които умират всеки път: единият хвърля кладенец в кладенеца, другият подминава кола, третият врязва в парчета. Очевидно е претърпял тежка травма.

Назначихме му едно куче да работи с него индивидуално. Няколко дни те играеха само с кучето, но в рамките на една седмица той тичаше заедно с други деца.

Една от причините беше, че останалите се интересуват от кучето и също им харесва как кучето го слуша.

"Да, вижте момчето, което прави това куче, хайде да го видим!" - казаха те и започнаха да се сприятеляват с него. В крайна сметка психолозите откриха, че преди да избяга, руснаците обстрелват къщата му и той трябва да извади окървавена и силно кървяща сестра, за да я спаси. Можете ли да си представите колко трудно е нещо за такова малко дете и е съвсем естествено подобни преживявания да се проявяват в агресия и нежелание да влизат в контакт с хората.

Можете ли да обясните въздействието на премахването върху обикновено дете, което не е преживяло толкова ужасно?
Не съм психолог, така че мога да говоря само за тези, с които съм се запознал. Те не чувстват, че принадлежат някъде - което може да бъде много опасно и да доведе до много проблеми - психологически, но и от гледна точка на обществото.

За такива деца е от съществено значение да бъдат прегледани, дори ако не показват признаци на психологическа травма, тъй като всяко дете го преживява по различен начин. При някои деца травмата се проявява чрез агресия, при други чрез пълно затваряне.

Бих се интересувал от вашия личен опит с децата, с които сте работили. Какво най-много ти е останало в главата ?
Нашите дейности включват и дни на отворени врати, когато децата могат да играят със скоба на терапевтични кучета. За тях това е нещо ново, защото са затворени в бежански центрове, където животът може да бъде много скучен и рутинен - ​​точно обратното на това, от което се нуждае едно дете.

Удивително е колко отворени са децата, когато им предложите приятно пространство, където те се чувстват добре дошли.

Ако им предложите малко нещо, те ще останат доволни от него. Беше страхотно да ги видя да скачат и да тичат наоколо, да се държат като истински деца. Понякога е трудно да си представим, че те идват от военна зона, са преживели въоръжен конфликт и много травми, през които обикновеният човек изобщо не бива да премине, камо ли на толкова млада.


 За мен способността им да се адаптират беше най-изумителната. Ако започнете да говорите с тях, те ще ви разкажат всичко, те са комуникативни, просто трябва да проявите интерес, да им покажете, че някой се грижи за тях. Това е най-важното: да стане ясно, че за тях се грижат, че не сме ги забравили.

Опитваме се да им даваме плюшени животни, кучета. Очите им светват всеки път: „Да, загубих всичките си играчки и сега имам това!“ те казват. Това им напомня за онези приятни моменти. Това е ключът: да покажем, че ни е грижа за тях, че те могат да живеят някъде другаде, но е добре.

Словаците много обичат кучетата. Не мисля, че ще остана сам в това, което харесва спътника на Hero’s. Но малцина вероятно ще отидат в Киев, за да помогнат на кучето. Как иначе можем да ви подкрепим? Първо, следвайте нашата активност във Facebook. Имаме и Twitter и Instagram. Можете да ни подарите на нашия уебсайт, в раздела „Дарение“ или чрез PayPal. Но ще бъде чудесно само ако говорите за нашия проект и споделяте нашите приноси.

Човешката психика е сложна и богата на различни кътчета, за съществуването на които често нямаме представа. Вникнахме в тях в детайли и създадохме специален микросайт за вас, включително симулатори на няколко психични разстройства. Изпитайте как психично болните виждат света и тогава може би ще можете да си представите по-добре през какво преминават ...