Дете на възраст под 7 години обикновено не възприема разликите между реалността и фантазията. Той разказва истории и им придава толкова сериозност, колкото това, което наистина се случва. Това обаче е естествена част от живота му, защото той е в периода на въображението от 6 до 7 години.
Децата обичат да играят с въображението си. Те съставят думи, изречения или цели истории. По този начин те се опитват да разберат всичко, което правят другите и изобщо не възприемат, че техните изобретения често не са свързани с реалността. И те са много чувствителни, ако им се подигравате, когато си ги фантазирате. Те приемат мечтаната реалност сериозно. Как децата най-често се проявяват в периода на въображението?
Те разказват истории от мечтанието
Не гледайте на тези истории като на трикове. Между 5 и 10 години чувствителните мозъчни вериги узряват и това често предизвиква необичайни реакции. Ако детето чуе гласа на баща си дори когато го няма у дома, нищо сериозно не се случва и не се притеснявайте. Той само активира слуховата зона на мозъка на детето. Това е частта, която се събужда, когато детето говори със себе си.
През този период две от три деца имат въображаем приятел. И понякога те имат повече. Този приятел също има име, детето го вижда и може също да го опише. Това не означава, че не можете да намерите истински приятели. Това е просто друг вид проекция на определените характеристики на детето, които то изпитва. Така се проявяват различните компоненти на личността му. Следователно, такъв приятел може да се страхува от тъмнината или да е твърде ревнив и по този начин детето се освобождава от тези чувства. Въображаем приятел приема различни чувства, но също и дела. Обикновено едно дете може да каже и изречение: „Якуб хвърли чинията, а не аз“.
Как родителят може да реагира на тези прояви? Можете да приемете въображаем приятел и да оставите детето да работи с него и да се сприятелява. Може да стреля по масата си като плюшено мече. Когато детето види, че възприемате този приятел като част от себе си, можете да използвате този „приятел“, за да общувате с детето си. Можете да го използвате главно при комуникация на чувствителни теми. Например „Какво казва Джеймс, когато чуе, че спорим с океана?“
Те лежат в очите
Преди 7 години и дори тогава детето често се опитва да угоди на родителите си. Ако родител гневно попита: „Направихте ли това?“, Детето разбира, че тази мисъл ядоса родителя, затова щеше да отговори: „Не, не бях аз!“ Той казва отговор, който според него ще угоди на родителите . Няма смисъл да казвам истината. Детето не осъзнава, че трябва да каже това, което е направило. Той все още не знае какво е отговорност. Чрез лъжа детето може също да изрази своите желания и желания. Съобщава как би станало. Така го вижда в главата си. Това е така, защото преди 7 години границите на реалността и въображението все още са неясни и тъй като детето все още не владее набора от езикови правила, той описва видяното, без да изтъква, че може да го види само в главата си. Понякога детето казва нещо друго, защото говори за притесненията си, които го притесняват. Ако това, което казва, не е вярно по отношение на ситуацията, може да е вярно по отношение на нещо друго.
Хвърлям грешките си върху другите
Дете на седем години се опитва да бъде най-доброто и затова лесно хвърля грешките си върху другите. Той трябва да защити имиджа си. Обвиненията, критиките и дори изявлението за провал са болезнени за него. Той също може да лъже и да се крие, защото се страхува от наказанието. Най-добрият начин да предотвратите измамата е да кажете на детето, че винаги може да ви се довери с всичко. Подигравките и сплашването няма да помогнат.
Те не искат да опитат нови ястия
Почти всеки родител преживява период, в който детето не иска да яде почти нищо или не иска да опита нови храни. Нарича се още неофобия, т.е. страх от новото. Тази реакция често се проявява между 4 и 7 годишна възраст. 77 процента от децата през този период се страхуват да опитат храни, които не познават. Родителите често смятат, че е достатъчно детето да опита новата храна и вече ще му хареса. Е, това не се отнася за деца през този период. Подобно нещо изобщо няма да ги убеди. Едва след 7 години те са в състояние да открият, че не е толкова лошо. Ако ситуацията не се промени след 7 години, трябва да се обърне повече внимание на ситуацията. Ако детето иска да яде едни и същи храни през цялото време, това може да означава, че то изпитва известно безпокойство.
Като цяло, колкото по-често детето опознава нова храна, толкова по-добре ще бъде. Ако той откаже определена храна, това не означава, че не можете да му я предложите няколко дни по-късно. Храните, които често предлагате и консумирате у дома, в крайна сметка ще станат хронично известни и вече няма да предизвикат отхвърляне - опасност - неизвестна реакция в мозъка на детето. Обикновено в училище, когато детето вижда, че други деца ядат нещо, то го насърчава и вкусва храната и то. И дори ако родителите ядат нещо с вкус у дома, детето обикновено се присъединява.