Психолог д-р. Мартин Долейш, д-р от Катедрата по психология, Факултет по изкуствата, Университета Palacký в Оломоуц, проведе изследване върху извадка от 2000 студенти на възраст 11-15 години, фокусирайки се върху това, което характеризира настоящия им живот. Какво разбра?
Мартин Долейш събра индивидуални данни на място в пряка комуникация с деца. Благодарение на това той би могъл да възприеме и невербалните им изрази, чувства и не само вербални изявления. По време на изследването той също забелязва връзките им по време на почивките, в класната стая, връзката им с властите и други подобни. „Преди десет години, когато започнах да събирам информация и да ходя на училище, децата разговаряха помежду си. Напоследък обаче те гледат само на мобилни телефони ", каза Мартин Долейш в чешката програма Напред в миналото, където разказа по-подробно за своите открития.
Децата се промениха през последните години, като технологията играе основна роля
Ще се сформират две групи хора
Изследванията показват, че някои деца са изключително пристрастени към компютрите. Това е един вид наркотик за тях. Тази група деца ще бъде много трудно да избяга от това влияние в бъдеще. В зряла възраст тези деца могат да станат индивиди, изключително зависими от Интернет, и смисълът на живота им ще функционира под някаква идентичност. И тогава ще има втора група хора, които, да речем, благодарение на родителите си, са придобили различно качество на ценностите и тези хора ще разберат, че контактът с други хора също е важен и че е незаменим.
Ние не възпитаваме днешните деца на отговорност и независимост
Днес децата имат малко възможности да бъдат отговорни за каквото и да било. В миналото децата трябваше да изпълняват различни задължения и домакинска работа в семейството. В момента родителите не предпочитат да изпращат децата си в магазина, за да не им се случи нещо случайно. Карат ги до и от училище. Нямат условия да свикнат с независим живот. Като възрастни тези деца ще имат трудности да разберат как работи ежедневието.
Родителите имат все по-малко време за деца
Днешното общество принуждава хората да работят усилено. Родителите имат много финансови задължения, така че трябва да работят на две или три работни места. Тогава те нямат достатъчно време за децата. Мартин Долейш казва: „Родителите вероятно ще трябва да имат закон, за да общуват с децата си и да прекарват активно времето си заедно. Не е достатъчно да оставите децата да се хранят и да си правят домашните. Необходимо е активно да прекарвате време заедно, да правите нещо заедно и да общувате много заедно. “В миналото децата вършеха много работа с родителите си и поради това бяха повече заедно. По време на работа беше възможно да общуваме помежду си. Днес много родители спортуват с децата си, но често нямат време за качествена комуникация в спорта. Има малко време за всичко. Всичко се прави с голяма скорост и по точно определен план. Качествената комуникация, съчетана с активно слушане, развива съпричастност, емоционалност и взаимна сплотеност. И именно тези атрибути изчезват от връзките. Тогава не можем да се изненадаме, че сред хората има студенина и умереност. Където децата трябва да се научат на състрадание и съпричастност?
Има обаче и група родители и баби и дядовци, които се опитват да обръщат максимално внимание на децата, но децата отказват да общуват, да играят карти, памет, да правят занаяти и каквото и да било друго, защото всички те са отегчени, доколкото е възможно. Все още ги привлича само към компютъра. Защо така? Тъй като всички занимания с родители им се струват малко действия, не много бързи, не много цветни. Просто реалността не е особено интересна и очарователна за някои деца. Обикновената реалност на Интернет и виртуалния свят вече не може да ги замени. Ето защо например някои деца също отказват да се срещат с баби и дядовци. Техният свят им се струва изключително скучен. Подобна е ситуацията и в училищата. Децата, които са пристрастени към компютрите, вече не се интересуват от училище. Намират го за скучно, статично, безжизнено. От родителите зависи да обяснят на децата си от ранна възраст, например, че природата и социалните контакти са по-привлекателни от интернет.
В обществото нараства желанието за власт, пари и безгрижен живот
Мартин Долейш посочва: „Агресията нараства, защото семейните ценности се губят. Изгубено е уважението към другите, към живота, към себе си. Когато детето види, че родителят се държи агресивно, изневерява и получава различни предимства за себе си, детето ще научи този модел на поведение и ще го използва и в живота. “При децата агресията може да се прояви по най-различни начини. Някои деца тормозят съученици, други крадат в магазините, трети се държат безмилостно и вулгарно. „Ако влязох в историята, след Втората световна война, когато хората преживяха трудно време, агресия, болка, смърт на близки и други подобни, те проповядваха по-специално мир. Те разбраха, че обществото може да функционира само ако жителите не са агресивни към себе си “, посочва Мартин Долейш. Днес почти всеки иска всичко. И деца, разбира се. Някои от тях не искат да ходят на бригади, спестяват пари, затова започват да крадат и злоупотребяват с други хора, само за да спечелят ползи. Децата наблюдават всичко това от обществото. Някои деца също се държат арогантно с учителите. Това често е така, защото родителите се отнасят към лечението по един и същи начин. И родителите не трябва да бъдат агресивни в училище. Трябва само да псуват учителите у дома. Какво уважение може да има детето към учителя?
Промяна може да възникне само чрез промяна на стойностите
„В миналото имаше по-малко хора, които копнееха за власт, пари и функции. Те също имаха известна доза смирение и уважение към другите. Днес такова нещо почти не съществува. В миналото повече хора бяха доволни от живота си. Те знаеха как да се радват в семейството си и това беше достатъчно за живота им. Днес е различно. Днес все повече хора искат да купуват скъпи коли, да се сприятеляват с влиятелни хора, да купуват луксозни празници. Малко са тези, които се интересуват от вътрешно удовлетворение, смисъла на живота, помагането на другите, здравословния и достоен живот “, посочва Мартин Долейш. Когато децата видят такъв подход към живота на родителите си, те престават да вярват в доброто, очевидно е, че те растат агресивни и не харесват реалния свят. Не бива да се учудваме, че виртуалният свят им е по-симпатичен, те тичат към него и се пристрастяват. Само нов набор от стойности във фирмата може да промени тази ситуация. Когато децата видят, че истината е истинската истина, че добрите хора са праведни, честни, трудолюбиви и честни хора, така че те ще се опитат да станат такива. Не можем да искаме от децата си нещо, което ние възрастните не знаем и не можем да предложим.