Как да разберете, че детето ви се държи добре? Просто. Той не наранява другите, нито себе си, и вие сте добре с него. Може да не може да говори, но е отворен за споразумения, на които може да се придържа и се опитва да поправи грешките си. Той е в състояние да отчита другите, научава се как да общува с хората. Той приема границите, които са му определени.
Искаме, но не знаем как
Много е писано за необходимостта децата да имат граници. Все още обаче има родители, които биха искали да поставят тези граници, но не знаят как точно.
Мнозина четат книги и статии за родителството, в които се казва, че трябва да бъдат любезни, но и строги. Те научават, че авторитарното образование не е подходящо, но не е редно и да се образова либерално.
Казва се, че образованието трябва да бъде връзка, партньорство. Детето трябва да се уважава. Освен това трябва да зачита родителите и техните нужди. Не трябва да глезим децата, но и да не бъдем твърде директни. И не ни позволявайте да станем родители на хеликоптери.
Съгласен съм с всичко.
Но някои родители са объркани от всичко това и не знаят как точно да гарантират, че детето им, освен любезно отношение, също ги уважава, как да поставят тези граници и да постигнат това, което да се подчиняват дори без викове или битка и без наказание.
В крайна сметка, когато му кажа, че не може и не прави това, дори не искам да му крещя, изобщо да не го удрям. Ако докладвам нормално, той така или иначе няма да слуша. И така, как иначе да му го обясня?
Дори не мога да го накажа, защото това само ще предизвика предизвикателство. Детето няма да се научи от това, само ще се страхува от наказанието и ще започне да се опитва да направи това, за да не го хвана.
Да, всичко това също е вярно. Така че нека започнем отначало.
Как да зададете граници?
Преди всичко трябва да стане ясно, че границите могат да бъдат различни във всяко семейство. Никъде не е посочено какви точно граници трябва да има детето ви. Разбира се, той не може да нарани себе си или другите, трябва да е еднакво за всички.
Що се отнася до другите граници, най-важното е да се уверите, че детето не прави това, което притеснява родителите ви по някаква причина, а не това, което някой друг смята, че трябва да му забраните.
Например, някой не харесва, когато драска на стената и го забранява, не го решава другаде, защото е нарисуван веднъж, така че нека детето се изразява свободно. И двете са добре.
От вас зависи какви правила ще зададете.
Дали това може да бъде написано в книги или не, е решение за вас, родителите. Ако нямате нищо против да драскате в книгите си, но искате детето ви да знае, че не е позволено при непознати, изобщо не е трудно да го научите.
Някой спи с детето и изобщо не решава дали другите могат да мислят, че е слабо и не могат да му кажат къде е мястото му. Други имат приоритет да определят ограничение къде детето да спи и къде родителят трябва да спи.
Някои позволяват на детето да се изцапа напълно, защото то се отмива, а ако не, то какво, тогава трябва да го унищожи. Други се грижат децата им да се поддържат чисти от малки и да се грижат за дрехите си.
Има още много примери.
И всяка страна на монетата винаги е добре, защото тя е от ваша страна и живеете с детето си, така че може да не ви е грижа дали съседът в съседство смята, че детето ви е грубо, защото го оставяте да седне на тревата и да се търкаля в камъчета.
В края на краищата вие най-добре знаете, че детето ви не причинява вреда на другите и спазва всички правила, които сте задали, така че го възприемате като добре поведено и все още сте добре с него.
Кога да започнете да изграждате граници?
От детството. Разбира се, през първата година спокойно напълнете бебето с всичко, което виждате пред очите му, с изключение на опасно поведение, защото в рамките на една година детето не може да бъде глезено, въпреки че може да имате различно мнение или да мислите, че вашето шестмесечно бебе е толкова разглезено, защото са го поглезили. Това ще бъде направено, не се притеснявайте.
Ако постепенно започнете да задавате граници, определено ще имате страхотно дете. Така че трябва да започнете в идеалния случай, когато детето започне да лежи или да ходи и да изследва всичко около себе си.
Отначало ще става дума само за граници, свързани със сигурността, по-късно с унищожаване на имуществото и вреда на другите, т.е. т.нар „Не трябва“ и накрая се справяте с въпроса „трябва“.