история

„Дойдох да те видя, докторе, защото имам проблем“, каза красивата млада майка. "Имам три деца. Две учат много добре, слушат и в училище, но това мое трето, Йожко, е пропаднало дете.

Самата бележка на ученическата книга. Той прекъсва и не работи, не пише, не чете и отказва да прави това, което прави целият клас. Не мога да се справя с него. "Посетих училището, в което отива Йожко. Класният ръководител ми казва какво казва майка ми:„ Когато броим примери от математиката, той рисува. Когато рисуваме, той чете или чете книга. Той никога не прави това, което правят останалите деца в класа. Не пише домашни. Продължава да мисли за нещо, да се смее на себе си, да гледа през прозореца ... "

Питам дали не усвоява учебната програма на третата година. „Не, не мога да кажа това“, казва учителят. „Когато иска да работи, всичко първо се изчислява, пише и е доста приятно. По-специално, той брои математиката много по-рано в сравнение с други деца, въпреки че дори още не сме поели учебната програма - и винаги всичко е наред. Но пак той не прави нищо, поглежда в неизвестното или рисува ракети и самолети. “Поглеждам бележниците на Йожек.

След като примерите са написани добре, след като са просто надраскани. Ракети и самолети в задната част на тетрадката. Чрез психологическа експертиза установихме, че Йожко е над средния ученик по отношение на разума. Любимият му предмет е математиката и примерите, които децата в училище с учителя изобщо не го интересуват, защото са твърде прости за него.
Йожко също игриво решава примери от учебника за четвърта година и различни други математически задачи. „Тя е много талантливо дете. Той се нуждае от различен подход ", обяснявам на майка ми и класен ръководител.

Тъй като Йожко е талантлив ученик, той трябва да вземе различни колекции от математически задачи, за да може да брои в свободното си време. Необходимо е също така да се помисли дали да не се напише в математически кръг или да се преведе в математически клас. С времето неуспешен проблемен ученик се превърна в ученик, който печели математически олимпиади и разпространява доброто име на своето училище.
Непрекъснато усъвършенства и развива знанията си.

Днес студентската книга на Йожек зацапва не с бележки, а с похвала. Само че беше необходимо да се разкрие този талант.

Текст: Ерика от педагогико-психологическия консултативен център за жени „Правда“
Илюстрация: Владимир Нагай