учете

Малък голям студент
Преходът от детска градина към училище не е лесен - нито за детето, нито за родителя. „Учебният период често е по-стресиращ за родителя, отколкото за детето. Започват задълженията и родителят е този, който трябва да доведе детето при тях. Той трябва да бъде подготвен за това и да бъде научен, че домашното се преподава у дома. Те променят целия режим - не само за детето, но обикновено за цялото семейство “, обяснява д-р. Зузана Каянова от Центъра за педагогическо-психологическо консултиране и превенция в Нове Замки. В допълнение към редовната задължителна работа, училището предлага и оценки, с които децата и често техните родители не са свикнали. Ученикът и неговият родител трябва да се примирят с факта, че не винаги ще постигнат най-добри резултати и често ще се стремят към по-кратък край в сравнение с други деца.

Създайте режим
Влизането в училище често е свързано с хаос, който се прокрадва в домакинствата. Ученето с дете отнема известно време и отрязва моментите на семейно благополучие, но също и домашни или работни задължения. Това създава проблеми особено за родителите, които често повишават нервността и стреса си, а това от своя страна се предава на младия ученик. „Следователно е необходимо да се установи режим, който да отговаря на родителите и децата. Тя, разбира се, трябва да бъде определена от родителите, но трябва да излезе от компромис. Заедно е необходимо да се определи кога и къде ще учат, защото трябва да имат подходящи условия за учене. Не трябва да е натоварена среда и обикновено не работи дори когато бягате от тенджери и прахосмукачки “, добавя психологът. Поради това е подходящо да се определи кът за обучение, където детето ще се занимава само с тази дейност. Не трябва да се разсейва от играчки там, от друга страна трябва да се чувства комфортно там.

Колко време да се учим заедно?
За възрастни училищните задачи за деца често изглеждат прости и лесни за управление. На него обаче трябва да се гледа от гледна точка на детето. Обикновено никога не са виждали подобни задачи, така че може да отнеме известно време. Родителите трябва да имат търпение с това и по-специално да не оставят изцяло нови задачи чисто на отговорност на нов ученик. „Със сигурност родителят трябва да придружава детето в самото начало на училище, когато пише ръката, практикува запетаи и букви. Също така при четене на първите букви, думи и изречения. Като цяло, съвместното ежедневно обучение трябва да продължи приблизително толкова, колкото урок, т.е. 45 минути. Така обикновено се изграждат задачи и учебни програми, които копират психосоматичното развитие на детето “, казва психологът д-р. Андреа Нагьова. Ако ученето отнема значително повече време, придружено от плач и писък, трябва да се търси причината. Това може да бъде незрялост в училище, но също така и нарушено внимание или учене.

До?
Дори ако цялото семейство постепенно свикне с училищните задължения, особено на родителите все още им се задава въпросът - колко още? Мнозина биха пожертвали всичко за децата, но може би всички се радват да се учат от учене. Намирането на отговора на този въпрос не е лесно. „Това е индивидуално и в това отношение е много важно взаимното сътрудничество и комуникация между родител и дете, но също така и сътрудничество с учителя. Невъзможно е да се каже година или възраст. Някои деца трябва да бъдат придружавани от възрастен по-дълго. Но ако родителят види, че детето се справя самостоятелно със задачите и не се нуждае изрично от помощта му, и освен това, ако има и обратна връзка от училище, че детето напредва добре, тогава той може да започне да го учи на самостоятелност. Добре е да се пристъпвате към това постепенно и все по-рядко да придружавате и контролирате детето “, добавя експертът.