1. Как се казваше първата ти даманеiteľка?

интервю

Първият ми учител беше в началното училище (v1.a2.triede) p. учи. Бречкова, 2-ра стр. учи. (в 3 и 4) стр. учи. Pekárová.

2. Как си спомняте училищните времена?

В началното училище имаше много строги учители, винаги седяхме приятно и тихо на пейките. Научихме повече, четяхме, изработвахме продукти в работилници в техническо образование, тренирахме повече и спортувахме, също много се смеехме, отдръпвахме се от момчетата, полудявахме, но само по време на почивките, по време на уроците не си позволявахме нищо на учителите. Нямахме толкова много пътувания, екскурзии, театрални представления, дискусии, но повече спортни дейности в класната стая, училището. Имаше много учения и учения в гимназиите.

3. Защо решихте да станете учител?

Никога не съм мислил за друга професия. Като малки деца със сестра ми играехме учител. Затова си спомням, че винаги съм искал да уча деца. Човек трябва да има определени цели от най-ранна възраст и може би те няма да бъдат изпълнени. Борба за всичко необходимо.

4. За не o пр а и мърляв не вие сте избрали?

Защо избрах словашки? Като малко дете четох много и в началното училище най-много ме привличаха словашки език, литература, четене, писане. Връзката с субекта винаги ескалира. В гимназията имахме перфектен п. професор, с когото директно обожавах литературата. Често ходехме в Братислава, така че връзката с театъра, изкуството се култивира най-много в нас. Освен словашки, много се интересувах и от история и биология. Така че мислех между 3 предмета.

5. Обичате ли Великден?

Не обичам Великден като празник, не виждам нищо интересно в него. Като малко дете изпитах поливане - поливане от баща ми достатъчно, но никога не ми харесваше Великден.

6. Как прекарахте Великден като дете и както сега?

Великден - детски времена. Ние със сестра ми все още сме в горещото легло - бащата долу в кухнята блъскаше, шумолеше, приготвяше газирана вода в бутилка от 3 литра. Когато чух стъпките на баща си, вече знаех, че ще има сутрешно обличане. Той взе юргана и имаме достатъчно студена газирана вода и още един душ в банята. Юргани, матраци бяха от водата. Майка ни, която предстоеше да готви, получи най-много вода и когато почисти разлятата вода в стаите, ядоса се и се присмя цял ден.

Сега прекарваме Великден нормално, аз готвя, пека, ходим при майка ми, при свекърва ми.

7. Имате красиво великденско изживяване?

Дори не красиво великденско преживяване, просто интересно. Като малко дете със сестра оцеляхме достатъчно. Баща ми харесваше Великден. Цял ден приготвяше вода. Навсякъде водата беше в бутилки. Повечето приятели на баща ми идваха при нас, така че имахме много вода. Заведоха ни на двора - изляха вода в жегата. Трябваше да се преобличаме по няколко пъти на ден. Отначало той и сестра му крещяха, крещяха, смееха се, но никога не се разплакваше, когато баща ми прекаляваше и вече имаше много вода. Брат ми е с 10 години по-млад от нас. Когато порасна, той също участва в шегите си.

8. Не. o харесвате ли студентите?

Харесвам учениците, когато могат да се поздравят добре, те са учтиви, не разсейват вниманието, полезни са на учителя и особено обучаеми, участват активно в дейности.

9. Не. o нем а обичам те от макар и?

Не ми харесва, ако учениците са мързеливи, обръщат се, не учат - пренебрегват ученето, писането на задачи. Дори не ми харесва, когато се подиграват, изобщо не понасям тормоза.

10. Как харчите страхотно не н почивни дни?

Сега ще прекарам Великден - част вкъщи, с майка си, със свекърва си. Ще украся къщата както трябва за Великден, но няма да празнувам този празник допълнително.

Благодаря ви много за интервюто и ви пожелаваме много радост и сила в образованието ни, палавите J