Известие за регистрация
Директор на началното училище, Hlavná č. 19, Оходница
в съответствие със законодателството и VZN на община Оходница
определя
Дата: 10 април 2019 г.
Час: 14.00 - 16.00
Място на записване: ZŠ Ochodnica - 1.A (класна стая 117)
Задължителни документи:
Родителите и техните деца ще дойдат на регистрацията и ще донесат със себе си:
ОТНОСНО акт за раждане на детето,
ОТНОСНО лична карта,
ОТНОСНО инструменти за писане,
ОТНОСНО ръкави.
В записването ще участват и деца, чието посещение на училище е отложено с една година.
Ø Първата книга на ученик
Ø Тетрадки, училищни пособия
Ø Допълнителни стоки за четене и писане
Практически съвети за родителите да записват деца в 1-ва година на началното училище
Законодателство за записване на деца:
· Акт № 596/2003 Coll. относно държавната администрация в образованието и училищното самоуправление и за изменението на някои закони;
· § 19, § 20, § 23, § 24, § 25 Акт № 245/2008 Coll. върху възпитанието и образованието (Закон за училището) и изменение на някои закони;
· указ Министерство на образованието на СР не. 320/2008 Coll. за началното училище;
· Общо обвързващ регламент на съответната община за определяне на мястото и часа на записване на дете за изпълнение на задължителното посещение на училище в началното училище в учредителната компетентност на общината (оттук нататък само VZN).
В съответствие с това законодателство законният представител на детето е длъжен да регистрира детето за задължително посещение на училище в начално училище („записване“).
Внимание за законни представители на децата:
неспазването на задължението за законна регистрация на детето за задължително посещение на училище се наказва съгласно § 37 от Закон № 596/2003 Coll.
· Общината има право на контрол спазване на наложените задължения на законните представители на детето (раздел 6 от Закон № 596/2003 Coll.).
· Нарушението е извършено от законен представител на дете, което застрашава неговото възпитание или образование или пренебрегва грижите за задължителното посещение на детето, по-специално ако детето не се регистрира за задължително посещение на училище (Раздел 37, параграф 1 от Закон № 596/2003 Coll.).
· В случай че законният представител на детето не изпълни задължението, като не регистрира детето за задължително посещение на училище, извършва нарушение, за което е общината има право да му наложи глоба до € 331,94 (10 000 SKK) съгласно § 37 ал. 2 от Закон № 596/2003 Coll.
Как да запиша дете в начално училище?
§ Записване на деца в 1-ва година на началното училище
трябва да се проведе навреме от 1 април до 30 април.
§ Мястото и часът на записване се определят от основателя на училището - общината под формата на общообвързващ правилник, докато точната дата и място могат да бъдат определени от директорите на основното училище в съответствие с VZN.
§ Дете, което навърши 6 години по време на влизането, може да влезе в първата година.
· Дете със законен настойник участва в регистрацията. За регистрацията се изисква лична карта на законен представител, акт за раждане на детето и, в случай на дете с увреждане, доказателство за неговото увреждане.
· Законен представител в съответствие със Закона за образованието изисква се Когато се регистрирате, предоставете следните лични данни:
по име и фамилия, дата на раждане, номер на раждане, място на раждане, националност, гражданство, постоянно местоживеене на детето,
v име и фамилия, адрес на работодателя, постоянно местожителство на законни представители,
v доказани доказателства за здравословното състояние на детето, както се изисква.
· Някои училища изискват такса за регистрация (за училищни пособия или като такса за записване). Таксата не е задължителна, а е доброволна.
§ При записване се набляга на физическата и психическа зрялост на детето, както и на неговите двигателни умения. Освен учители, поканен психолог може да оцени това и при записване.
§ Законният представител на детето ще запише детето в приемното училище (основно училище в училищния район, в което детето (ученикът) има постоянно местожителство).
§ Законните представители с деца могат да посещават записвания в няколко основни училища, но да се запишат може дете само за едно училище.
§ Законните представители могат да запишат дете във всяко основно училище. Записването в началното училище не е ограничено от броя на учениците.
· Законен представител има право изберете друго основно училище за вашето дете извън училищното училище Ако законният представител реши училище, различно от водосборното училище, записва детето си в съгласие с директора на това училище (изисква се съгласие на директора на избраното училище - директора от този училищен капацитет на училището).
· Ако законният представител реши за училището по мястото на неговото/нейното постоянно пребиваване - за водосборното училище, това училище е задължителен записване на бебе.
· Ако законният настойник записва детето в училище, различно от училището на водосбора, докладвайте този факт
директора на това училище до директора на водосборното училище, от. календарна година, в която детето трябва да започне задължително обучение.
· Ако законният настойник реши да промени училището на детето след записването, той/тя трябва да уведоми предишното училище най-късно до края на август.
§ Законният представител може да поиска o една година отлагане на задължителното посещение на училище, ако детето не е навършило шест години след навършване на шест години училищна компетентност и идва от социално слаб произход (не е достигнал необходимата зрялост в нито една от основните области на развитие на детето - физическо, психическо, социално и емоционално, има здравословни проблеми).
В такъв случай той трябва да уведоми писмено искането си за отлагане, когато е записан в училище
изпратете го на директора. Приложението включва:
· Препоръки на общопрактикуващия лекар за деца и юноши, и
· препоръка на съответното образователно консултиране и превенция.
Може да се случи така, че дори след една година закъснение детето да не е достатъчно зряло за училище. В такъв случай обаче не по-късно от 1 септември, следващ деня, в който детето е навършило осем години, то се записва през първата година или със съгласието на законния представител в нулево начално училище.
Причини за отлагане на посещаването на училище:
· Детето е родено между май и август преди шест години;
· Има проблеми с произношението или не е в състояние да формулира изречения;
· Не може да остане съсредоточен и не помни изречението;
· Не може да се ориентира във времето, не контролира пространствената ориентация;
· Не може да спазва елементарна хигиена, да се облича самостоятелно, да обува, да се съблича, да не може да се храни;
· Не знае информация за себе си (семейство, адрес, възраст);
· Не се интересува от учене, не е естествено любопитен за нови неща, не задава въпроси;
· Е незрял, неспокоен, нетърпелив;
· Детето е твърде малко, за да седне на училищното бюро.
§ Центровете за педагогико-психологическо консултиране и профилактика предлагат на детските градини цялостен скрининг, който със съгласието на родителите ще разбере как децата разбират говорената реч и съдържание, как могат да контролират молива с ръце - т.е. и нивото на техните груби двигателни умения.
§ Самият запис не служи за диагностика на детето.
§ Подготовката за предучилищна възраст помага овладейте изискванията на детето (напр .: - нарисувайте фигура, познайте цветовете и опростените форми, определете прост логически ред - кой е първият, кой е последният и други.). Ако детето не отговаря на критериите, задължителното присъствие ще бъде отложено за една учебна година
§ Законният настойник на детето може да поиска то да отиде на училище изключително осиновено дете, който навърши шест години от началото на учебната година до края на календарната година, но трябва да бъде придружен от съгласието на съответното образователно консултативно и профилактично заведение и общопрактикуващия лекар за деца и юноши.
§ Законните представители могат да кандидатстват преди регистрация разберете важна информация за училището, които ще посещава детето им - преподаване на чужди езици, предлагане на хоби групи, проекти, в които е включено училището или неговото материално оборудване.
· Ако детето има здравословен проблем или е увредено по някакъв начин (той е хиперактивен, има нарушение на комуникацията, зрението, слуха и т.н.), родителят трябва да информира бъдещите учители в свой собствен интерес и особено в интерес на детето си. В такива специфични случаи е необходимо детето да се грижи от специален възпитател, тъй като не всеки учител трябва да има достатъчно опит и професионална квалификация, за да може да обучава деца с увреждания. Необходимо е да се установи до каква степен и училището е подготвено за подобна ситуация от гледна точка на персонала, в противен случай това може да има отрицателно въздействие върху развитието на детето.
§ Детето може да посещава и основно училище в чужбина, те обаче трябва да бъдат надлежно записани в племенно училище в Словакия. Когато се регистрира, родителят ще докладва този факт.
· След това законният представител трябва да подаде писмена молба до директора за разрешение да посещава начални училища в чужбина. Това трябва да включва името, фамилията и адреса на детето, рождения номер, името и адреса на училището, което то ще посещава в чужбина. В случай, че детето ще остане дълго време в чужбина, очакваната продължителност на престоя в чужбина и адресът на пребиваване в чужбина.
· В края на всяка учебна година такова дете трябва да бъде тествано по избрани предмети в родово училище. Законът обаче ви позволява да вземете изпита след две, три, но най-много за всички години след края на 4-та или 9-та година.
· Всеки родител, който е гражданин на Словашката република и също така детето му има словашко гражданство, има законово задължение да запише дете в основно училище в Словакия, независимо къде живее.
· Ако обаче детето има двойно гражданство, родителят не трябва да го прави, ако посещава училище в щата в съответствие с неговото законодателство.
Как да изберем начално училище за дете ?
· Родителите трябва да намерят препоръки (препоръки и мнения) за училищата, от които биха могли да избират за своето дете. Консултирайте се с познати, чиито деца вече ходят на училище.
· Родителите трябва да разберат дали училището има концепция за развитие на училището, за да знаят какво да очакват от училището.
· Родителите трябва да разберат как са съсредоточени училищата, какви други услуги предлагат и да вземат предвид тези факти при избора на училище, което най-добре отговаря на детето им.
Например:
фокус върху чуждите езици;
фокус върху информатиката;
физическа и художествена ориентация;
повишен акцент върху изучаването на местната култура и история;
акцент върху развитието на личността.
· Родителите трябва да разберат колко успешни са завършилите училище в приемното училище.
· Родителите трябва да разберат дали много деца от това училище посещават осемгодишни гимназии.
· Родителите трябва да разберат дали през последните години в училището е извършена цялостна проверка и с какъв резултат.
· Родителите трябва да посетят училището с детето, когато е „ден на отворените врати“ и да разберат:
- дали детето им харесва училище;
- какъв е интересът към училището сред родителите;
- колко деца са средно в един клас;
- има ли устна оценка или оценка на оценка на първия етап и защо;
- как училището общува с родители и деца;
- дали има психолог в училище или добро сътрудничество с педагогически-психологическия консултативен център;
- какво е нивото на оборудване на училището с помощни средства, състоянието на физкултурния салон;
- състоянието на училищната столова, качеството и разнообразието на предлаганата храна;
- техническо състояние на сградата, индивидуални класове, гардероби, санитарни помещения.
· Родителите трябва да попитат за училищния клуб и училищните дейности в хоби групи.
· Родителите трябва да поискат възможността да участват директно в класната стая на бъдещия учител на детето си. По този начин те могат най-добре да оценят подхода на учителя, неговите методи и форми на преподаване.
· Родителите трябва да разберат дали децата имат възможност да посещават курсове по плуване и ски, дали училището предлага престой в „училища на открито“.
· Родителите трябва да разберат дали в училището има родителска организация (родителска асоциация или друга организация) и каква е нейната позиция в организационната структура на училището.
· Родителите трябва да разберат какви дейности прилага училището, за да осигури допълнителни ресурси - извън държавния бюджет.
· Родителите трябва да разберат дали училищното настоятелство е прието от училищното ръководство като равноправен партньор в управлението на училището.
Какво трябва да знае бъдещият първокурсник?
Според опита на Центровете за педагогическо-психологическо консултиране и профилактика (CPPPP) не всички 6-годишни деца са в състояние да се справят с изискванията на 1-ви клас на тази възраст без сериозни проблеми. Физическата (физическа) зрялост се оценява от педиатрите по време на предучилищни медицински прегледи. Психологическата зрялост се оценява безплатно по искане на родителя от психолози от CPPPP.
Основна информация за това какво трябва да знае едно 6-годишно дете преди да влезе в училище и как трябва да се държи, за да се справи с изискванията на 1-ва година без големи проблеми:
БЪДЕЩИЯТ ПРИОРИСТ ТРЯБВА ДА ЗНАЕ:
• обличайте и носете отделно;
• затворете копчетата и завържете струните;
• яжте и сервирайте самостоятелно в тоалетната;
• произнасяйте правилно всички звуци;
• изразявайте се гладко дори в по-сложни изречения;
• нарисувайте така, че линиите да са твърди и непоклатени;
• нарисувайте герой с всички основни знаци;
• изрежете проста форма според предварително начертаната линия;
• познават основните цветове;
• брои елементи до "пет";
• разкажете съдържанието на кратка история и разберете нейното съдържание;
• запомнете детска песен или стихотворение;
• произнасяйте кратката дума отделно по гласни;
• ориентира се в пространството, знае къде е "отпред", "отзад", "нагоре", "надолу", "отдясно", "отляво".
КАК ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОВЕДЕНИЕ НА БЪДЕЩИЯ ПРЕДВАРИТЕЛ:
• трае 15-20 минути по време на игра или друга дейност;
• завършва започнатата работа или игра, не стартира нещо ново през цялото време, не бяга;
• свиква с новата среда и хората без големи проблеми (не плаче, не се крие зад родителите, не бяга);
• обикновено играе заедно с деца, не избягва тяхната компания, не е плах, плаче сред децата;
• не е агресивен, може да разрешава спорове с деца най-вече без битка, кавга, предизвикателство;
• поведението му не трябва да показва лоши навици, като: смучене на пръсти, захапване на нокти,
честа кашлица, мигане;
• не заеква, когато говори;
• не уринира.
КАКВО СЕ ПРЕПОРЪЧВА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОБЛЕМИ С ДЕТЕ:
спокоен, разбиращ, толерантен подход към детето;
последователен образователен подход;
еднаквост при изискванията за възрастни;
за отклоняване на вниманието от конфликт, агресия, предизвикателство и т.н. в друга посока
да ангажира детето с нещо интересно;
подчертайте положителните качества на детето, направете го „велик“;
помолете за помощ с нещо;
налагат подходящи изисквания на детето;
общувайте ясно с детето;
не използвайте рационални причини (те не са разбираеми за малки деца)
Когато се съмнявате дали детето е достатъчно подготвено за училище, е необходимо да посетите CPPPP, където психологът може по-точно да определи нивото на готовност на детето за училище и да посъветва как детето може да се подготви за училище в района, където все още има проблеми. предложения и материали.