Документи за изтегляне за родители на бъдещи първокурсници:

начално

Ще имате първокурсник !

Понякога усещате ли, че сте в първа класа? Да, започва нов етап в живота на вашето дете. Училището очаква нещо от детето, родителите очакват нещо.

Какво трябва да знае първокурсникът ?

  • обличайте и носете отделно,
  • закопчайте копчетата и завържете връзките на обувките, яжте отделно,
  • оперирайте се в тоалетната, измийте ръцете си, изплакнете и т.н.,
  • правилно произнасяйте всички звуци,
  • да произнася кратка дума сама,
  • да се изразява плавно дори в по-сложни изречения,
  • пребройте елементите до "пет",
  • интерпретира съдържанието на кратка история,
  • опознайте песен или стихотворение на дете наизуст,
  • чертайте плътни и непоклатени линии,
  • нарисувайте фигура с всички основни характеристики (глава, врата, торса, раменете и т.н. фигурата е анатомично правилно разположена),
  • изрежете проста форма според предварително начертаната линия,
  • да знаете основните нюанси на цветовия спектър (червен, зелен, жълт, оранжев, лилав и др.),
  • ориентира се в пространството, той знае къде е "отпред", "отзад", "нагоре", "надолу", "отдясно", "отляво".

Какво очаква първокурсник?

    • промяна на средата,
    • смяна на учители и възпитатели,
    • страх от неизвестното (дали може да влезе, да отиде до тоалетната, да изрази мнението си, да се оплаче, ако е наранен, дали ще се справи с дадените задачи, ще намери ли приятели, каква ще бъде учителката, дали тя пак ще може да играе и т.н.),
    • загубата на приятели, които не трябва да ходят с него в едно и също начално училище,
    • нови по-взискателни отговорности (например писане на домашна работа),
    • промяна на ежедневието (загуба на време за почивка - следобеден сън),
    • адаптиране към училищните правила, система и изисквания (докладване, изчакване на повикване, система за активно внимание по време на урока и време за почивка по време на почивката и др.),
    • промяна на фокуса (детето трябва да бъде по-дисциплинирано, трябва да се съсредоточи върху учителя, да отговори на зададените въпроси, да опознае и да научи нови знания.),
    • поддържайте фокус в продължение на 45 минути,
    • оценка на представянето му, към която детето може да не е свикнало,
    • детето трябва да се научи да се самодостатъчно, да организира собственото си време (време да изяде десет през почивка, да подготви помагала и т.н.).

Как трябва да се държи първокурсникът ?

  • той може да играе заедно с други деца,
  • той може да се представи, да поздрави учтиво и да се обърне към възрастен,
  • зачита авторитета на родителя,
  • той е респектиращ - не се смее,
  • той има приятели и не вреди на други деца,
  • обича да помага на другите,
  • може да слуша внимателно,
  • той е смел и любопитен,
  • казва истината,
  • обича да се занимава с физически дейности.

Как родителят може да помогне ?

Какво трябва да направи родителят

- Важно е да се обясни на детето какво ще се очаква от него в училище, какви ще са неговите задължения, преди да започне училище.

- Насърчавайте детето, посочвайте положителните страни на личността на детето, това, което то вече е усвоило и е успяло.

- Бъди търпелив. Детето може да бъде много трудно да премине през първите дни на домашните, не може да седи концентрирано. Той седеше в училище по цял ден и трябваше да бъде внимателен и може да се нервира, че трябва да прави същото вкъщи.

- Позитивно мотивирайте, подчертавайте добрите неща, например това, което всичко дете научава в училище, че създава нови приятели, ще има определени предимства и под.

- Разговор с детето за това как му е харесало или не в училище. Важно е детето да се чувства подкрепено от родителите, да знае, че какъвто и проблем да има, то може да се обърне към тях и че не е съвсем само в новите, трудни за него задължения.

- Ако едно дете започне да се тревожи, че ще отиде на училище, е необходимо незабавно да разбере какъв е проблемът и от какво се страхува детето. Не е задължително това да е сериозен проблем, като тормоз, но може да е недоразумение или друг незначителен проблем, който може да бъде разрешен чрез разбирателен разговор с дете или класен ръководител.

- Влизането на детето в училище също е промяна за самите родители, детето има нови отговорности (като домашна работа), които променят режима и свободното време в семейството.

- Родителят не трябва да говори на глас за своите притеснения и негативен опит с училището. Той не трябва да говори за ограничения и наказания пред детето (Печеливши изявления от рода - Чакай, ще те научат в училище).

- Не плашете детето с твърде трудни и неуправляеми задачи, които го очакват.

- Родителят също трябва да даде на детето време да играе и да се отпусне. Детето може да се страхува от чувството, че никога повече няма да може да играе, така че е важно да му обясните, че въпреки че вече има определени отговорности, които трябва да изпълни, ще има време да играе, когато изпълни своите задачи. Не е подходящо дете, чиято домашна работа отнема много време, да бъде изпратено в леглото веднага след написването им и по този начин да няма време за собствени занимания, въображение, релаксация и игра.

- Родителят трябва да намери време за съвместна дейност с детето (разходки, спорт и др.).

- За да не се страхува от евентуален психологически преглед, той може само да помогне на детето и да разбере навреме дали детето е готово за училище.

- Да се ​​помогне на детето през първите дни систематичен начин на обучение и подготовка за преподаване. Научете детето си за първи път да пише правилно.

- Родителят трябва да провери домашната работа на детето, той не трябва да разчита на факта, че когато детето идва от училище и казва, че не е получило домашна, това наистина е така. Това обаче не означава, че родителят не трябва да се доверява на детето си, но е препоръчително да проверява нещата, например, не трябва да забравяме и за редовни, т.е. ежедневни проверки на книгата и огледалото на ученика. Може да има важна справка от класния ръководител, която детето е забравило.

- Родителят също трябва да осигури на детето извънкласни дейности, така че детето да може да бъде отделено от своите задължения. Добре е детето да си каже какво го интересува и какво би искало да прави. Родителят може също да даде на детето два пръстена, единият релаксиращ (танци, спорт и т.н.), а другият образователен (например езици). При избора на извънкласна дейност обаче трябва да се вземат предвид обстоятелствата на детето, така че то да не бъде излишно претоварено и уморено.