0-3 месеца
- Рефлекс за хващане: Когато поставите предмет в дланта на детето, детето стиска пръстите си и задържа предмента за няколко секунди.
- Отворена позиция на ръката: Детето започва да държи ръцете си в отворена позиция с изпънати пръсти, а не в капан.
- Проследяване на очите: Детето наблюдава движещия се обект с очи. Обектът може да се движи в различни посоки (нагоре, надолу, надясно, наляво, в кръг), детето се научава да координира движенията на очите зад обекта.
3-6 месеца
- Разтягане: Детето лежи в креватчето и т.н. той посяга към висящите предмети и ги докосва. Той използва двете ръце последователно.
- Дръжка на дланта: Детето посяга към предмети и ги държи със стиснати в дланта си пръсти. Задържането на предмет в ръка може да отнеме до една минута.
- Хват с палец без палец: Детето повдига предмети с помощта на дланта и външния ръб на ръката.
- Дръжка на дланта с палец: Детето повдига предмети с помощта на палеца, показалеца и средния пръст.
- Детето играе с ръце или играчки, като държи предмети в двете си ръце в средата над гърдите си.
6-9 месеца
- Детето държи играчка или лъжица и т.н. в ръката й и я удря по масата.
- По време на играта детето превежда играчка или лъжица и т.н. от едната ръка в другата.
- Хващане с пинсета - долен етап: Детето е в състояние да хваща по-малки предмети с помощта на палеца и показалеца, докато предмишницата му лежи върху постелка (маса и др.).
- Детето е в състояние да държи различен предмет във всяка ръка едновременно.
9-12 месеца
- Изолиран показалец: Детето сочи към обекти, използвайки само показалеца (за снимки в книга и т.н.).
- Детето може да хване химикалка или груб восък и прави първите драсканици върху хартията.
- Детето е в състояние да постави предмети в контейнера и да ги извади от него.
- Детето започва да използва двете си ръце поотделно и независимо една от друга. (Pr. Детето се движи с едната ръка, а другата е в покой. "Па-па" кима в знак на поздрав.)
- Детето може да държи различен предмет във всяка ръка наведнъж. Той може да достигне зад обекта само с една ръка.
- Детето се опитва да изгради едно кубче върху друго.
- Независимост в храненето: Детето е в състояние да храни малки парченца храна самостоятелно, използвайки пръстите си.
12-15 месеца
- По-добро захващане с пинсета: детето е в състояние да повдига и освобождава малки предмети (например зърнени храни, камъчета) с помощта на върховете на палеца и показалеца, докато китката не опира в подложката.
- С помощта детето може да вмъква предмети там, където им е мястото (напр. Различни форми във вложки за деца).
- Може да обръща страници в книга, често обръщайки много страници наведнъж.
- Той може да отвори капака на малка кутия. (Не винтовата капачка на бутилката.)
- Започва да помага при обличането и събличането, слага шапка, чорапи, панталони.
15-18 месеца
- Той може да построи кула от 3,4 куба.
- Той може да вмъкне кръгла форма във вложка, дори ако му предоставим три фигури за вмъкване.
- Той държи лъжица или канцеларски материали в дланта си.
- Ако ви гледа как рисувате права линия на хартия, той се опитва да направи линии и на хартия.
- Той е в състояние да държи предмет в двете си ръце в средата над гърдите си. Едната ръка държи обекта, а другата манипулира обекта.
- Опитва се да се изяде с лъжица.
18-24 месеца
- Може да рисува непрекъснати драскулки на хартия (дори с кръгови движения).
- Опитва се да ви имитира, когато нарисувате кръг или вертикална линия.
- Ако му покажете как хартията се сгъва наполовина, той се опитва да ви имитира.
- Той може да наниже 1 до 3 големи мъниста с голям отвор.
24-30 месеца
- Ако му покажете как да нарисува вертикална линия или хоризонтална линия на хартия, той ще се опита да имитира вашата линия.
- Той може да вмъкне най-малко 3 фигури във вложката правилно.
- Може да държи контейнер в едната си ръка и да отваря капака му с другата (също и завинтващи се капаци).
- Той все още хваща канцеларски материали в дланта на ръката ви, заобиколен от двата пръста и палеца, с китка, обърната така, че палецът да е обърнат към подложката.
- Той е в състояние да изреже ленти хартия.
- Започва да използва вилица, за да яде.
- Той може да облече неща, които са лесни за обличане - шапка, чорапи, тениска, спортни панталони.
30-36 месеца
- Той може да постави три зара в един ред, като постави четвъртия зар на последния.
- Може да наниже 4 големи мъниста.
- Ако му покажете как да рисува кръстосани линии, той се опитва да ви имитира и нарисува картина на кръст.
- Той може да нарисува кръг, чиито краища не са свързани, размахът на линиите е около 1-2 см.
- Той може да построи кула от 10 куба.
36-42 месеца
- Може да нарязва хартия A5 на полки.
- Той може да постави три дупки в маскировката, ако му покажете как да го направи.
- Той може да рисува почти перпендикулярни линии, 20 градуса може да липсват под прав ъгъл.
42-48 месеца
- Той може да захване канцеларски материали между подложката на палеца и показалеца, останалите три пръста са притиснати към дланта. Между палеца и показалеца животното е на върха на писалката. Движи цялата ръка при писане (без движения на китката при писане).
- Той може да отвори 3 бутона за 75 секунди или по-малко.
- Може да изреже лента хартия според начертаната линия. Докато режете не повече от 1-2 см от посочената линия.
- Може да постави 10 топки в бутилката за 30 секунди или по-малко.
- Може да нарисува пет вертикални сантиметра дълги линии подред, като отклонението от линията е не повече от два пъти, не повече от един сантиметър.
48-54 месеца
- Той може да включва и изключва един бутон за 20 секунди или по-малко.
- Той може да държи писалката между подложката на палеца и показалеца си, останалите пръсти са стиснати към дланта. Писалката опира върху медиатора.
- Може да нарисува квадрат според шаблон. Той може да рисува линии, които се отклоняват от перпендикуляра с максимум 15 градуса. Ъглите на площада са затворени.
- Може да изреже кръг, нарисуван на хартия, като отклонението от линията при рязане е на 3/4 от кръга.
- Той може да изгради стълби от 6 кубчета според модела, но не е следвал как и е изградил стълбите
54-60 месеца
- Той може да докосне палеца ви с всеки пръст до 8 секунди, последван от демонстрацията ви, докато докосвате палеца си с показалеца, средния пръст, безименния пръст, малкия пръст на интервали от секунда.
- Може да свърже две точки с хоризонтална линия, като линията се отклонява от хоризонталното положение с максимум половин сантиметър.
- Той може да изреже квадрат, нарисуван на хартия, отклоняващ се от линиите с максимум половин сантиметър.
- Той може да построи пирамида от 6 кубчета според модела пред себе си, без да вижда как е изградена пирамидата.
- Може да сгъва хартия А4 наполовина с успоредни ръбове на хартията, на разстояние не повече от половин инч.
- Може да рисува между две успоредни линии, рисувайки 3/4 от площта и пресичайки линията до 2 пъти.
Източник: http://www.brightstart.biz, раздел Информация за родители (безплатен превод)
фиула
Уебсайтът на Wise Mom е създаден постепенно и с прекъсвания от около 2013-2014. Става въпрос за всичко, което ме очарова при отглеждането на дъщеря ни. Например принципите на Монтесори, някои от които прилагаме в игрите. Харесвам всяка творческа техника, най-вече се отдадох на рисуването върху коприна и шиенето. Вкъщи имам различни творчески материали, така че тук се създава много. Аз съм на 76 г., завърших Matfyz, тя работеше в сферата на ИТ. В момента се опитвам да работя от вкъщи, създавам уебсайтове и също така измислям свои малки проекти (които бих искал да си осигурявам приходи, както биха казали маркетолозите). Тук можете да намерите и няколко статии за работа от вкъщи.