новото

Забавих писането на този блог в продължение на три месеца, пренаписвайки го няколко пъти. През последните две седмици на юли помагах в лятното училище на неправителствената организация Teach for Slovakia. Стартирането на този проект беше предшествано от подготовката и разпределението на компетенциите на отделни доброволци. Започна и регистрацията за организиране на следобедни дейности под формата на пръстени за деца. Директорът на лятното училище нямаше достатъчно доброволци. По време на едно интервю му казах, че добре, ще взема и пръстена. Директорът беше доволен, тъй като подготовката за тази година беше много специфична - коронарен вирус удари пандемията (след няколко дни трябваше да подготвят това, което обикновено правят в продължение на няколко месеца).

След разговора мозъкът ми започна да работи на пълни обороти. Започнах да мисля кой пръстен да направя. Имах три дни да измисля заглавие и фокус. Децата спортуват малко, статистиката не изчезва, аз трябва да вървя в тази посока. Започнах с моя треньор как мога да измисля възможно най-добрите игри. Признавам, бях съкрушен. Накрая приятел, който беше директор на начално училище, ми каза да подготвя това, което най-добре знам. Децата бързо откриват, когато учителят не знае нещо. Просто ще загубя авторитет, преди да го спечеля.

Работих във финансовия сектор през последните 12 години. През първите три години се фокусирах върху икономиката и управлението на застраховането, а през следващите девет години отговарях за човешките ресурси и образованието. Като част от нашето образование създадохме учебници, особено за възрастното население. Като представител на застрахователния сектор участвах в определянето на изискванията за финансова грамотност в проекта Национален стандарт за финансова грамотност. Този, за който отговаря Министерството на образованието в началните и средните училища (определихме минималните изисквания, които учениците трябва да могат да контролират на отделни нива).

По принцип нямах обратна връзка за това как се преподаваше финансова грамотност, всъщност не беше достъпна, темата е в напречно сечение. Училищата могат да го включат в различни предмети.

Нарекох кръга Финансова академия. В първия учебен ден следобед имахме кратка презентация навън пред всеки клас. Накратко представих какво ще правим на ринга следващата седмица. Ограничих кръга за деца от 6 до 8 клас. Знам, че финансовата грамотност е заложена в споменатия министерски документ и за първия етап на началните училища, но всъщност не смеех за такива малки деца. Самото подготвяне на материали за деца от 12 до 14 години беше предизвикателство. Вероятно не бих се интересувал от уроци и закони.

Концептуално задавам пръстена, така че да говорим много. Децата ме изненадаха приятно с познанията ми по финанси, заеми, дори застраховки. Те бяха креативни и в края на последния ден също представиха възложения проект на своите съученици. Създадоха собствен ресторант, наеха пространството, обзаведоха го, подготвиха менюто, изчислиха едно хранене, подготвиха реклама и наеха служители. Имаше интересни проекти, за които те разговаряха със своите учители. За мен беше удовлетворение, че дойдоха да ми благодарят втората седмица, че им хареса и че с нетърпение ще очакват лятното училище следващата година.

В момента децата не ходят отново на училище, преподаването е само онлайн. Знам колко ми липсва контактът с хората. Телефонните обаждания и екранът няма да заместят това, а образованието по този начин изобщо няма да е така. Въпреки че знам, че много преподаватели работят на 200 процента на пълен работен ден и обядват с някои ученици онлайн. Броят на часовете е намален, така че не мисля, че остава време за финансова грамотност.

Днес изслушах прессъобщението на министъра на образованието. Той подготви мерки за това как децата трябва да се обучават по време на коронарната криза и да могат да посещават училища отново, ще видим как ще реагира централният кризисен щаб на това. Тази криза ни взе много. Съмнително е обаче дали с някои мерки не сме унищожили вече подкопаното. Тези четвърти от годината в училищния живот на децата ще бъдат много трудни за наваксване. Искам да вярвам, че децата ще искат да бъдат образовани, всички ще им помагаме по всякакъв възможен начин. Очаквам с нетърпение следващата година на лятното училище. Ще се опитам да отговоря на предизвикателството да подготвя курс за финансова грамотност за по-малки деца.